托班社会活动《动物园》教案

2021-06-15 教案

  名称一:去动物园

  目标:

  练习手眼协调,学习简单地应对。

  材料:

  地上画有一幅长条形的动物园场景图,图上画有猴山、鸟树、大象、小兔等(活动前可以围起来),水果印章(苹果、生梨、香蕉、橘子等)

  过程:

  1.教师带领幼儿玩“开汽车”游戏,边开汽车边念儿歌: ——“嘀嘀嘀,嘀嘀嘀,我是小司机;嘀嘀嘀,嘀嘀嘀,我上动物园。”

  2.教师打开“动物园”的门,引导幼儿逐一看看说说: 如:“这是什么动物呀?”“小猴子在干什么呀?”

  3.幼儿自选一枚小印章,边在纸上盖印章边与动物说话:“XX,我请你吃XX。”

  4.教师与幼儿“开汽车”: ——“嘀嘀嘀,嘀嘀嘀,我是小司机;嘀嘀嘀,嘀嘀嘀,我回幼儿园。”

  建议:

  1.托班幼儿的集体活动应采用分组形式,人数以5-7人为宜。 2.幼儿可以轮换着盖印章。

  名称二:动物模仿操

  目标:

  四肢协调活动

  过程:

  1.教师边念儿歌边示范做《动物模仿操》。

  2.幼儿跟着录音念儿歌。

  3.教幼儿学做《动物模仿操》。

  建议:

  1.《动物模仿操》的内容和动作应根据各班幼儿动作发展情况进行调整。

  2.墙面布置成天空、小河、草地的森林背景,提供一些动物粘贴卡片,让幼儿自主地贴贴玩玩。

  附:动物模仿操

  小小鸡,叽叽叽,(动作:两个食指碰着做,小鸡嘴巴,学小鸡点头走路四次) 爱吃小虫和小米。(动作:下蹲,用小鸡嘴巴做出啄米的`动作四次) 小小鸭,嘎嘎嘎,(动作:双臂放在身体两侧,手心朝下,学小鸭左右摇摆走动四次) 跳到水里去捉鱼。(动作:双脚一起往前跳跃2—4次) 小小猫,喵喵喵,(动作:双手五指分开在嘴边,学小猫摸胡须动作四次) 看见老鼠快快抓。(动作:做自然跑步动作,念到“快快抓”时,学做小猫抓老鼠动作一次) 小小鸟,飞呀飞,(动作:张开两臂,上下摆动三下) 飞到树上唱首歌。(动作:边走边拍手两下,念到“唱首歌”时,两臂上举拍三下手)

  名称三:动物问答歌

  目标:

  动物问答歌(阅读)

  材料:

  挂图

  过程:

  1.教师介绍儿歌的名称。

  2.出示教学挂图,教师朗读儿歌。

  3.幼儿看图书,听教师朗读儿歌。

  4.幼儿跟读。

  5.教师用对话的方式与幼儿共同阅读。

  建议:

  在学习过程中,当幼儿比较熟悉儿歌内容后,可以结合做模仿动作,提高幼儿的学习兴趣。

  附:儿歌:

  动物问答歌 (韩叙) 什么动物尾巴短?小兔小兔尾巴短。 什么动物鼻子长?大象大象鼻子长。 什么动物呱呱叫?青蛙青蛙呱呱叫。 什么动物会游水?小鱼小鱼会游水。

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