《Hello》教案

2021-06-12 教案

　　教学目标：

　　1. 会说Hi和 Hello，能使用 He、Hello互相问好。

　　2. 会用I’m介绍自己。

　　3. 激发学生学习英语的兴趣，并能在相应的场景中自如地表演运用。

　　教学准备：

　　Recorder and tape

　　教学过程：

　　Step 1 Introduction

　　1.师生问候；（师说英语，用手势示意，上课，起立，坐下。）

　　2.简介英语的`重要性，激发学生学习热情，鼓励学生学好英语。

　　Step 2 Presentation

　　Teaching ‘Hi’ and ‘Hello’

　　1. 师用Hi、 Hello与学生问好，鼓励学生大胆回答，适当纠正学生的读音。对学生及时给予表扬。

　　2. 让学生用Hi、 Hello自由问好。

　　Step 3 Presentation

　　Teaching ‘ I’m…。’

　　1. 师先用中文介绍自己，再用英文说I’m Miss Jiang，放慢语速反复多次。

　　2. 鼓励学生用I’m…。介绍自己。（每个学生说完，全班给予掌声鼓励）

　　Step 4 Practice

　　1. 师用Hi/Hello, I’m Miss Jiang. 与学生问好，引导学生用 Hi/Hello, I’m …作答。

　　2. 学生分组用Hi/Hello, I’m 互相自我介绍。

　　3. 唱《找朋友》，让学生下位用“Hi/Hello, I’m”找朋友。

　　4. 指名上台表演。

　　5. 引导学生展开想象，让他们在类似的生活场景中运用所学语言。

　　T: Hello ,I am Miss Jiang .

　　S: Hello ,I am Mike .

　　Step 5 Act

　　用Hi/Hello，I’m…。 Goodbye /Bye向全班同学介绍自己。

　　Step 7 Homework

　　回家用所学的句型与父母问好、道别。

　　Some thoughts after the lesson:

　　教学反思：

　　整堂课上下来，还是觉得有的环节之间过渡的不是很自然，教学形式还可以丰富一些，使课堂气氛更加活跃，同时在课堂纪律方面也要加强管理。今后我会继续向经验丰富的教师取经，弥补自己的不足，让自己的英语教学达到更好的效果。

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