在教学工作者实际的教学活动中，时常需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家整理的《my family》教案，希望能够帮助到大家。
《my family》教案 1
游戏目标：
1、学习新词mummy、daddy、grandma、grandpa，能正确发音并确切地用这些词称呼长辈。
2、会用it’s……句型介绍自己的mummy、daddy、grandma、grandpa。
材料准备：
1、幼儿每人带一张全家福照片
2、小熊一家的图片及头饰
游戏过程：
一、my family
1、 look！（show the photos）what are these？（photos）
2、 who is he（she）？
3、 师生一起边指边说：mummy、daddy、grandma、grandpa
4、 引导幼儿用it’s……介绍自己的'mummy、daddy、grandma、grandpa
5、 introduce your family to your friends．（幼儿与同伴交流）
二、bear’s family
（出示小熊一家图片）who are they？（bear’s family）
who is she？who is he？（幼儿练习用it’s……作答）
三、now. let’s play a game.
who’d like to be mummy (daddy、grandma、grandpa) bear？
（幼儿五人一组，分别扮演小熊的一家，各自戴上头饰）
please introduce yourselves to other children.
welcome bear’s family。
《my family》教案 2
教学目标
语言知识目标：学生能够识别并说出家庭成员的英文名称，如father, mother, brother, sister, grandfather, grandmother等。
语言技能目标：能够用简单的句子介绍自己的家庭成员，例如 “This is my mother.”
情感态度目标：培养学生对家庭的爱与尊重，以及用英语交流的兴趣和自信心。
教学材料
家庭成员的图片或卡片
《My Family》主题歌曲或儿歌
互动白板或幻灯片展示家庭成员词汇
工作表：家庭成员匹配练习、自我介绍模板
教学步骤
1. 导入（5分钟）
歌曲热身：播放一首关于家庭的英文儿歌，如《The Family Song》，引导学生跟唱，活跃课堂气氛。
话题引入：通过提问“Who lives with you at home?” 引出家庭成员的话题。
2. 新知呈现（10分钟）
词汇教学：
利用图片或卡片逐一介绍家庭成员的英文名称，同时模仿发音，鼓励学生跟读。
可以设计小游戏，如“快速指认”或“我来说你来猜”，加深记忆。
3. 练习应用（15分钟）
配对游戏：分发家庭成员的图片卡和单词卡，让学生进行配对练习。
口语练习：引导学生用“This is...”句型介绍自己的家庭成员（可以是实际的`或虚构的），先小组内练习，然后邀请几位学生在全班面前展示。
4. 拓展活动（10分钟）
制作家庭树：提供模板，让学生画出或写出自己的家庭成员，并用英文标注。
角色扮演：学生两两一组，模拟家庭对话场景，如询问家庭成员的日常。
5. 总结反馈（5分钟）
总结回顾：通过快速问答或小测验形式回顾今天所学的家庭成员词汇。
情感分享：请学生分享学习感受，或说一件与家人之间温馨的小故事，培养感恩和爱家的情感。
课后作业
完成家庭成员词汇的抄写和记忆。
准备一段简短的英文介绍，内容包括自己的家庭成员和一个与家人共度的美好时光。
通过这样的教案设计，学生不仅能学到家庭成员的英文表达，还能在轻松愉快的氛围中提升英语听说能力，增进对家庭的认识和情感联结。
《my family》教案 3
教学目标
语言知识目标：学生能够识别并说出家庭成员的英文名称，如father, mother, brother, sister, grandfather, grandmother等。
语言技能目标：能够用简单的句子介绍自己的家庭成员，如“This is my mother.” 或 “I have a little brother.”
情感态度目标：培养学生对家庭的热爱和尊重，以及用英语交流的兴趣和自信心。
教学准备
家庭成员的图片或卡片
《My Family》主题的PPT或Flashcard
音频或视频材料，展示家庭成员的日常互动
工作表，用于练习写家庭成员的英文名称
教学步骤
1. 导入（5分钟）
Warm-up Activity: 开始前，可以做一个“Simon Says”游戏，但指令改为家庭成员的行动，比如“Simon says, touch your fathers nose”，让学生初步接触家庭成员词汇。
2. 新课呈现（15分钟）
Vocabulary Introduction: 利用图片或PPT逐一介绍家庭成员的词汇，同时教授正确的发音。可以通过歌曲或chant的方式增加趣味性，例如《The Family Song》。
Role Play: 老师扮演家庭成员角色，简单演示如何用英语介绍家庭成员，如：“Hello, this is my father, Mr. Smith.”
3. 练习（15分钟）
Pair Work: 学生两人一组，互相用图片卡片介绍自己的“家庭成员”，开始时可先模仿老师的示范。
Family Tree Drawing: 让学生画出自己的家庭树，并尝试用英文标签标出每个家庭成员。
4. 输出（10分钟）
Show and Tell: 邀请几位学生上台展示他们的家庭树，并用英语简短介绍自己的家庭成员。
Video Time: 播放一段关于家庭的英文动画或短视频，鼓励学生观看后分享感受，可以用简单的句子，如“I like the video because...”
5. 总结与作业（5分钟）
Summary: 回顾今天学习的家庭成员词汇，强调家庭的`重要性。
Homework:
向家人介绍今天学到的家庭成员词汇。
准备一个简短的英语演讲，介绍自己的家庭，可以包括家庭成员的名字、职业、爱好等信息。
教学资源建议
利用网络资源，如YouTube上的儿童英语学习频道，寻找相关教学视频和歌曲。
设计或下载现成的《My Family》主题工作簿，作为课堂练习和家庭作业的补充。
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