活动目标：
1、观看乒乓球和玻璃球放在水中出现的`不同现象，并产生好奇。
2、引起幼儿对物体在水中有沉有浮这一现象的兴趣。
活动准备：
1、玻璃球，乒乓球若干，水盆。
2、透明塑料容器里装有水。
活动过程：
1、教师把盛有水的透明容器放在桌子上
（注意是让全体幼儿都能看到的地方）
2、出示乒乓球和玻璃球，引起幼儿的兴趣。
教师：你们看老师两个手里的小球一样吗？
让幼儿观察玻璃球和乒乓球。
3、教师操作，幼儿观看。
（1）把乒乓球放进水里。
（教师的动作可以夸张一些，有意从高处掉落）
教师：仔细看看乒乓球落在了哪里？
（让幼儿发现，乒乓球漂在水面上。）
（2）把玻璃球放进水里。
教师：小朋友，玻璃球呢？
（让幼儿发现，玻璃球落在了水底。）
（3）提问
为什么乒乓球能漂起来，玻璃球就沉下去了呢？
（让幼儿互相讨论一下）
4、观看沉浮
（1）教师：我们让乒乓球也到水底去吧！
教师双手抓住乒乓球，用力将球摁入水中，
边摁边说：下面好凉快哟！
小朋友看好啦，老师放手了。
引导幼儿发现教师放开双手，小球浮上来了。
（2）教师：我们让玻璃球到水面上玩玩吧！
引导幼儿观察发现，老师一放手，玻璃球就沉下去了。
5、总结
我们把放到水里后沉下去的这一现象叫沉，把放到水里后漂在水面上的这一现象叫浮。
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