鱼儿水中游的公开课教案设计

2021-06-12 教案

  活动目标:

  1、在幼儿参与情景游戏的过程中,自然学得儿歌。

  2、感受和朋友一起玩的快乐。

  活动准备:

  小鱼胸饰(人手一份),背景―河,配乐磁带

  重点难点:

  理解儿歌内容体验与朋友一起的快乐

  活动流程:

  引起兴趣理解儿歌内容欣赏学习游戏结束

  活动过程:

  (一)引起兴趣

  1、出示背景图:师、老师带你们去个地方,这是什么地方?

  2、蓝蓝的河水中游来了谁(一教师扮小鱼游过来)

  (二)理解儿歌内容

  1、感知理解儿歌第一、二句

  1)几条小鱼水中游

  2)谁看出来了一条小鱼水中游,它的心理怎么样?从哪里看出它心理很难受、不开心?为什么不开心呢?

  3)一条小鱼水中游,没有朋友多么孤单,真没劲,所以它感到“孤孤单单真难受”

  4)怎么样能让这条小鱼开心起来呢?

  2、感知理解儿歌第三、四句

  1)请一位愿做小鱼朋友的.幼儿带上胸饰,跟着教师扮的鱼一起游

  2)现在几条小鱼在水中游?

  3)现在小鱼高兴吗?小鱼是用什么动作表示高兴的?

  4)两条小鱼水中游,摇摇尾巴点点头

  3、感知理解儿歌第五、六句

  1)有许多小鱼一起在水中游,小鱼会怎么样呢?

  2)谁原因做它们的朋友,请一起到小河里游。

  3)哇!这么多小鱼都是我们的好朋友真快乐

  4)有许多小鱼水中游,块块乐乐水中游

  (三)欣赏学习

  1、完整欣赏儿歌

  2、提问:一条小鱼在水中游,为什么很难受?后来为什么又高兴了呢?

  3、请幼儿做小鱼,边欣赏边做动作。

  (四)游戏结束

  带领幼儿一同游戏《捉小鱼》

【鱼儿水中游的公开课教案设计】相关文章:

鱼儿水中游的公开课教案设计08-25

小班音乐活动《鱼儿鱼儿水中游》教案01-05

鱼儿水中游的优美散文06-30

描写鱼儿水中游的作文02-22

短篇诗歌鱼儿与水05-15

弃水的鱼儿随笔02-18

短篇诗歌鱼儿与水08-21

小班音乐活动《鱼儿鱼儿水中游》教案5篇03-16

好玩的水公开课教案设计素材05-02