小学语文第三册诚实的孩子教案

2021-06-13 教案

  教学目标

  1.能正确读本课的12个生字,并初步了解它们在本课中的意思,3  诚实的孩子。

  2.学习用“互助”、“注意”练习说话。

  3.理解课文内容,懂得做错了事要勇于承认错误,做一个诚实的孩子。

  4.正确,流利,有感情地朗读课文。

  5.能按事情发展的顺序用自己的话讲述这个故事。

  教学重点、难点

  1.理解课文内容,教育学生做错了事要勇于承认,做个诚实的孩子。

  2.重点指导“岁、表、互、承”等字的字形。

  教学时间  三课时

  教学设计

  第一课时

  一、教学目标

  (一)学会本课10个生字,读准字音,认清字形,学习书写。

  (二)正确认读,理解本课的7个词语,能区分哪些“作”与“做”的意思和用法。

  (三)熟读课文,分清段落。

  二、教学重点、难点

  (一)学会本课10个生字,读准字音,认清字形,学习书写。

  (二)理解7个词语的意思。辨析“作”与“做”的.用法。

  三、教学过程

  (一)直示课题。

  师:今天我们学习第3课,师板书课题:3  诚实的孩子

  生:齐读课题。

  问:课题写的是一个什么样的孩子?(诚实的孩子)

  过渡语:课文里讲诚实的孩子是谁?谁夸他是个诚实的孩子?下面听老师读一遍课文,边听边想这个问题,读后请同学回答。

  (二)老师范读课文,学生边听边找问题的答案。

  读后学生回答问题。

  生:课文里诚实的孩子是列宁,小学二年级语文教案《3  诚实的孩子》。姑妈夸他是个诚实的孩子。

  过渡:为了更好地学习、理解课文,我们先来学习生字和由这些生字组的词语。

  (三)自学生字。

  (四)汇报自学情况。

  1.指组带音节读生字。

  2.指组不带音节读生字。

  3.指名说一说你是怎么记住每个生字的?

  重点指导:

  承:笔顺:

  互:笔顺:

  表:第三笔是“丨”,而不是“丿”。笔顺:

  形近字辨析:

  “宁”和“安”

  问:两个字有什么不同?你是怎样记忆“宁”?

  “注”和“住”

  师:这两个字既是形近字又是同音字,都念zh)。

  (1)区别两字不同点。

  (2)掌握记字方法。

  (3)两字的意思。

  住:居住;住宿。

  注:灌入;注射。

  4.词语的意思:

  表兄弟:对父亲的姐妹、母亲的兄弟、姐妹的儿子的称呼。

  承认:表示同意、肯定、认可。

  互相:表示彼此对待的关系。

  5.口头组词。

  列:列车  排列  列队  列国  列兵

  宁:安宁  宁静  宁日  宁边

  岁:年岁  岁数  岁月  岁出

  做:做工  做事  做法  做客  做梦

  客:客人  客车  客机  客气  客厅

  表:手表  表白  表面  表情  表扬

  兄:兄弟  兄长  父兄  表兄  兄妹

  房:房子  平房  楼房  书房  房间

  间:课间  午间  时间  中间

  互:互相  互助  互让  互补  互利

  相:相对  相处  相传  相当  相反

  音:声音  音乐  口音  音色  音量

  6.用“互相”练习说话。

  7.齐读黑板上的词语。

  (五)巩固复习。

  1.组字。

  歹               儿

  宀               刂

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