水宝宝搬新家中班科学教案

2018-06-08 教案

  活动目标:

  1、在游戏活动中,引导幼儿探索“帮水宝宝搬家”的不同方法。

  2、知道节约用水,体验玩水的乐趣。

  3、培养幼儿动手操作能力,激发探索兴趣。

  活动准备:

  1、盛水的大盆4个,内装有半盆水;经过装饰的塑料瓶(水宝宝的新家)人手一个。

  2、吸管、调羹、积木、玻璃球、夹子、布条、毛巾、塑料袋、小篮子、海绵等实验材料。

  3、大、中、小透明杯子(大杯盛清水、中杯盛牛奶、小杯盛醋),音乐磁带。

  活动过程:

  一、引出课题。

  1、今天,调皮的水宝宝来到我们班,和小朋友玩捉迷藏的游戏,我们一起把水宝宝找出来好不好?每张桌子下面都有三个杯子,水宝宝就藏在其中的'一个杯子里,想一想,可以用什么办法把水宝宝找出来。(请幼儿将装有水的杯子找出来。)

  2、幼儿操作,教师巡回观察。

  3、提问:你怎么知道这里面藏的是水宝宝?你是怎么找出来的?水有颜色吗?有味道

  4、教师小结:水是没有颜色没有味道的。

  二、说说喜欢水宝宝的理由。

  1、教师:你们在哪里看到过水?是些什么水?(引导幼儿回忆、思考生活中见到的水:自来水、河水、露水、雾水、雨水、瀑布、还有饮料、墨水等。)

  2、你喜欢水吗?为什么?

  教师小结:水真有用,可以帮助我们做那么多事,假如没有水,我们人类和动物、植物就无法生存,所以我们要节约用水。

  三、游戏活动:“水宝宝搬新家”。

  1、(出示一大盆清水)教师:这么多小水滴住在一个房间里实在太挤了,这里有许多漂亮的新房子,他们想搬到新房子里去住,小朋友能帮忙吗?

  2、你准备怎样帮小水滴搬家?(组织讨论)

  3、不用倒的方法也能搬吗?

  4、提供材料,请小朋友用这些材料帮水搬家,搬家时要注意观察,发现水宝宝的秘密。

  四、说说自己的发现。

  1、 相互交流,说说自己是怎样帮水宝宝搬家的?(我是怎么做的?用了什么办法?)

  2、教师: 水除了是没有颜色、没有味道的,还会流动。

  提示:搬水的方法其实很多,其中有一种是用“吸”的办法,请你找找哪些材料会吸水。

  五、再次操作。

  1、引导幼儿在操作中感知哪些材料具有吸水性?哪些材料的吸水性强,运水的速度快?

  2、相互讨论自己的发现。你是怎样帮水搬家的?发现什么?你认为哪种“搬家”的方法好?为什么?

  六、教师小结。

  1、小朋友用了不同的方法帮水“搬家”而且各种方法各有长处和短处,所以人们在搬水的时候会采用不同的方法。

  2、今天我们帮助了水宝宝,让我们和水宝宝一起跳起《欢乐舞》吧。

  活动延伸:

  (教师出示一颗白菜和一杯清水,在水中加入几滴红墨水。)

  教师:你们都知道了海绵、毛巾和布条都会吸水,那这颗白菜会吸水吗?小朋友可以回家自己先做个实验,然后我们下次再来玩玩这个游戏。

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