哈哈小人的教案

2021-06-13 教案

  一、 活动目标

  1. 尝试绘画哈哈小人,探究画面中人物造型的变化与折纸方法的关系;

  2. 感 受小人不同的变化所带来的乐趣。

  二、活动准备

  幼儿用纸、笔若干

  三、活动过程

  (一)导入活动,引出主题

  今天我们就来画小人,画什么样的小人呢,画一个“顶天立地”的小人。

  (二)幼儿理解并绘画“顶天立地”的小人。

  1. 提问:什么是顶天立地?

  2. 幼儿在纸上表现“顶天立地”的.小人。

  (三)观察讨论,发现“小人”造型的变化与折纸的关系

  1. 幼儿第二次在折纸上表现“顶天立地”的小人 。

  师:这次我们画在黄色的纸上,要求:一画的顶天立地,二是可以画自己想画的小人,三是不要打开这张纸。

  2. 幼儿尝试在折纸上画顶天立地的“小人”,幼儿作画,老师巡回指导。

  3. 幼儿观察打开折纸后“小人”的变化。

  4. 幼儿思考并尝试连接断开处的方法。

  引导幼儿发现“小人”的变化,并尝试寻找其中的秘密。

  总结:原来什么东西画在折线上就能变长。

  5. 幼儿将自己的作品展示在黑板上。

  教师引导幼儿观察同伴的作品,说说他们分别把“小人”的哪个部位变长了?

  (四)欣赏作品,激发幼儿进一步探究的愿望

  1. 幼儿欣赏、比较同伴的作品,发现与众不同之处。

  2. 幼儿再次思考新的问题并延伸操作。

  延伸活动:如果把纸再怎么折,或尝试画别地东西,又会有什么好 玩的发现呢?

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