《加油干》中班打击乐教案参考

2021-06-12 教案

　　活动目标：

　　1．理解歌曲所表现的内容，感受歌曲中劳动号子欢快、有力的旋律、节奏及风格风格。

　　2．引导幼儿用热情、有力、欢快的声音歌唱，表现劳动者积极的情绪情感。

　　3．初步认识图谱，学习看指挥用自然的声音进行演唱，并能表现“嗬嘿”的气势。

　　4．喜欢参与活动，体验歌唱活动的乐趣。

　　重点难点：

　　认识图谱并能看指挥进行演唱，并能表现“嗬嘿”的气势。

　　活动准备：

　　1．节奏图谱

　　2．音乐《加油干》。

　　3．场地布置，幼儿座位呈马蹄形摆放，

　　4 . 自制沙球，响板，双响筒各六个

　　活动过程：

　　一、欣赏音乐

　　今天老师给小朋友带来一段好听的音乐，我们一起来听听。

　　这首曲子的名字叫什么？《加油干》，听了这首歌曲后你有什么感受？（有力气，有劲）

　　1．师：对了加油干是一首劳动时加油的歌曲，每当听到这首歌曲，农民伯伯劳动起来就会更有劲、更有精神。今天果园的农民伯伯对我说：今年他种的苹果，香蕉和橘子全部都丰收了，我听了真高兴了，我想给他们唱首歌。

　　2．教师范唱。（无音乐伴奏）

　　你们也想为农民伯伯加油吗？我们一起来唱一唱。你们听老师劳动的时候，嘴巴里会发出什么声音？（引出“嗬嗨”）

　　3．师：现在你们来劳动，老师为你们唱加油歌！（师幼齐练唱）

　　幼儿跟着老师演唱。再次提问：你觉得在唱这首歌时，哪些地方要用点力，那 “嗬嗨”可以用什么动作来表示？（双手握拳）我们一起来唱一唱。

　　我们再来唱一遍这一次听好要求，许老师先唱唱到“嗬嗨”时小朋友一起唱。记得要加上动作。

　　二、出示图谱

　　出示图谱老师这里有一张加油干的'图谱，我们一起来看一看，图谱上有什么？（爱心，苹果，香蕉，橘子）这里有一个爱心表示拍一次手，这里有一个大爱心和小爱心你知道是怎么拍手的？大爱心表示拍手慢一点，小爱心表示拍手快一点，我们一起来试一试，拍到苹果出我们要拍腿拍快一点而且要拍四下，看到香蕉我们就要拍肩膀，也要拍四下，看到橘子就拍头，也是拍四下。

　　1 . 看图谱做动作

　　2 . 幼儿尝试用自己的身体表现动作。

　　3 . 幼儿边听音乐边练习身体动作。

　　三、用打击乐器打节奏

　　1 . 看，今天老师还带来了乐器，今天我们就给加油干来打节奏（拿出打击乐器，让幼儿说说这些乐器的名称）

　　今天老师带来了响板，双响筒，自制沙球。这次我们不拍手了用乐器来把加油干唱出来。

　　幼儿一起看图谱打击乐器。

　　现在我们一起来听音乐打节奏。

　　教师和幼儿全部拍手。

　　教师点图幼儿拍。

　　四、结束

　　农民伯伯听了你们演奏的这么有力，他真开心，他想请你们到他们的果园里去品尝果子。我们一起出发吧。