《可爱的动物》公开课教案素材

2021-06-11 教案

　　一、教学内容：

　　1、聆听《三只小猪》

　　2、聆听《快乐的小熊猫》

　　1、表演《动物说话》

　　2、乐器伴奏《我有一只小羊羔》

　　二、教学总目标：

　　1．能够注意聆听描写小动物的歌（乐）曲，知道动物是人类的朋友，人与动物应和谐相处。

　　2．能够用亲切、柔和的声音演唱《动物说话》，在歌声与表演中表达出对小动物的爱护之情。

　　3．在聆听音乐中尝试用动作表达自己想像中的动物神态。

　　4．认识木鱼、碰钟，学习并探索演奏方法，练习为歌曲演唱伴奏。

　　5．能准确地朗读歌谣，并读出二拍子的强弱。

　　三、教材分析：

　　１.轻音乐《三只小猪》

　　外国器乐曲《三只小猪》是由一支轻音乐队演奏的乐曲，轻松、幽默，不乏谐谑，勾画了三只小猪愉快的生活场景。乐曲在小猪的叫声中拉开序幕，在电子琴轻轻的主和弦的伴奏下，小猪柔和地欢叫着，短笛奏出了一条欢快、跳跃的旋律。音乐声中，小猪似乎很内行地在弱拍上应和着。接下来弦乐以小提琴齐奏出第二条风格不同的旋律。电子琴接着奏出了第三条旋律，好像小猪们欢乐的舞蹈。小提琴又齐奏出第二主题，在小猪的叫声中结束。

　　２.管弦乐《快乐的小熊猫》

　　《快乐的小熊猫》是美术影片《熊猫百货商店》中的一个音乐片断。音乐开始，首先由中提琴奏出的长音和小提琴奏出的碎弓音，渲染了大森林早晨美丽幽静的景色，在弦乐柔美的音响衬托下，竹笛吹出一段节奏自由的旋律，其音调清新，色彩明亮。接着音乐出现了轻快跳跃的旋律，经过两小节的过门，引出了一段活泼明快的曲调。单簧管吹出了４小节呆板、滑稽、憨厚的节奏音型，好像两只小熊猫摇晃着胖乎乎的身体在抬水。接着乐队奏出快速的下行跳进的旋律，仿佛是小熊猫急促走进商店的步态，加上最后竖琴的刮奏，形象地表现了小熊猫一溜烟似地走进了商店柜台，开始接待来买东西的顾客。

　　３.歌曲《动物说话》

　　《动物说话》是一首歌谣风格的'创作歌曲，2/4拍，五声降Ｅ羽调式，一段体结构。歌曲的节奏简单，以四分音符、八分音符为主。旋律较为平和，级进与小跳相结合，采用重复、模进、变化重复的手法，紧密结合了语言的特点，表现了小动物稚嫩的拙态和叫声。乐句间加花伴奏的应用，使歌曲风趣、富于变化，又仿佛是小动物机警的神态。最后８小节尾奏多采用16分音符的节奏和断音奏法，使小动物的形象得到补充，歌曲显得丰满完整。是一首便于表演的儿童歌曲，很有趣味。

　　四、教学重点：

　　1、用柔和、亲切的声音演唱歌曲。

　　1、用动作表达自己想象中的动物神态。

　　2、认识木鱼、碰钟，学习演奏方法。

　　五、教学难点：

　　歌曲演唱与间奏表演的连接。

　　六、教学时间：二课时

　　第一课时

　　教学目标：

　　1、欣赏《快乐的小熊猫》，对音乐形象充分展开想象。

　　2、欣赏《三只小猪》，自编动作表演。

　　3、聆听《我有一只小羊羔》，学习碰铃的演奏方法。