小兔子的幼儿园音乐教案

2018-04-28 教案

  活动目标:

  1、理解歌曲内容,学习演唱歌曲。

  2、能用肢体动作表现歌曲内容,唱准休止符。

  3、感受角色表演带来的乐趣。

  活动重点:能配上动作有感情的演唱歌曲。

  活动难点:能唱准休止符。

  活动准备:

  1、树林背景图,小兔子、风儿、树叶、大灰狼的杖偶。

  2、小兔子的头饰若干个、大灰狼的头饰一个

  活动过程:

  一、练声活动。

  师:小朋友们,看,这是谁啊?(小兔子)听听小兔是怎样跟我们打招呼的?(唱歌)小兔子用唱歌的方式向小朋友们问好,真特别,那我们也用唱歌的'方式来向小兔打招呼吧。(感应休止符)小朋友们真有礼貌。小兔子今天给小朋友带来一首好听的歌曲,歌曲的名称叫《小兔乖乖》,一起来跟小兔唱吧。

  二、故事导入,学念歌词。

  师:小朋友们唱歌真好听,今天,小兔子还要给小朋友们讲一个它自己的故事,我们一起来听听吧。

  教师依据歌词内容简单讲述故事:一天,小小兔子跳呀跳呀跳到树林里玩,它竖起耳朵仔细听,听到风儿在呼呼地吹,树叶在沙沙地响,正当小兔子听的很认真时,哎呀,一直大灰狼从远处跑了过来,吓得小兔赶紧躲了起来。

  提问:故事里小兔是怎样到树林里?它听到了什么声音?是怎样听到的?最后,谁来了?

  过渡语:小朋友们听的真仔细,好,故事听完了,这个有趣的故事老师还把它编成一首好听的歌曲呢!歌曲的名称叫《小兔和狼》,一起来听听吧!

  三、熟悉旋律,学唱歌曲。

  1、教师有感情地示范唱一遍,初步熟悉旋律。

  师:小兔是怎样到树林里?小兔到树林里听到了什么声音啊?它是怎样听到的?

  过渡语:小朋友的耳朵真灵,听的真仔细。好,我们再来听一遍歌曲。

  2、教师配上图片再次示范唱一遍,再次熟悉歌曲旋律。

  3、师幼一起完整地演唱歌曲两遍。(演唱时,教师手指图)

  师:这么有趣好听的歌曲,我们一起来用好听的声音把它演唱给后面的老师听吧。

  师:小朋友们唱到“竖起耳朵”时要停顿,不能拉音,就像老师这样唱(老师示范唱)。还有,唱歌时要注意保护好嗓子,不要太大声,用自然、好听的声音唱就可以了,我们再来唱一遍吧!老师听听谁唱得最好听。

  四、幼儿根据歌词创编相应的动作,表演歌曲。

  1、老师唱歌,小朋友做动作

  师:小朋友们用自然的声音唱歌真好听。这么好听的歌曲小朋友要是能配上动作来演唱就更完美了,现在小朋友来想想,等会想好了老师唱歌,你们来做。

  2、小朋友唱歌,老师做动作。

  3、师幼一起边唱歌边做动作。

  五、角色扮演《小兔和狼》。

  师:小朋友唱歌真好听。现在请小朋友来当兔宝宝,老师来兔妈妈,兔妈妈带着你们去树林里玩,去的时候要边唱歌边跳着去,还有,看到大灰狼时,要赶紧蹲在兔妈妈的身后,不能说话,不能挤,不然会被大灰狼发现了,会吃掉你。听明白了吗?(游戏两遍)

  活动结束:小兔子们真聪明,都没让大灰狼抓着,大灰狼又走了,小朋友看,外面还有很多好玩的地方,我们一边唱歌一边跳去外面玩吧。(音乐声中,幼儿边唱边跳出活动室。)

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