活动目标:
1.观察画面禁令标志和场景,猜测情节发展的可能性。
2.理解违反禁令所造成的不良后果和遵守规则的重要性。
活动重点:
理解违反禁令所造成的不良后果和遵守规则的重要性。
活动难点:
观察画面禁令标志和场景,猜测情节发展的可能性。
活动准备:
ppt课件。
活动过程:
一、谈话导入,引起兴趣。
1.你们喜欢旅行吗,为什么?
2. 小动物也喜欢旅行,你们看!今天天气真好,谁出门旅行了?数一数有几只小猫?
3.教师小结:11只小猫高高兴兴地排好队,出门旅游,他们会去哪里,看到些什么,可能会发生什么事呢?
二、观看课件。
片断一:摘花,重点观察、揣摩小猫的心态。
1.小猫们走呀走,来到花园里,花好多,真漂亮呀!其中一只小猫看到花园边上竖着块牌子,原来这是禁止摘花的标志。
2.理解禁止的意思,红圈里面一杠这个标志表示禁止做任何事情的意思
3.为什么小猫们看到牌子还要去摘啊?他们这种行为对吗?为什么?如果大家都乱摘花会怎么样?
小结:随便乱摘花会破坏我们的环境,所以大家都要遵守规则,使我们生活的环境变得美丽又干净。
片断二:爬树。
1.小猫们继续往前走,来到了一棵大树下,队长说“小猫们,在树下休息会,吃点点心吧”,其中一只小猫发现了树边上也有一块标志,我们一起来看看是什么标志?
2.这个标记是什么意思?他们看到这个标记心里会怎么想呀?
3.到底他们会不会爬树,结果怎么样呢?我们一起来看看。
4.小猫们爬上了树,吃起了点心,树被他们压的好疼呀,我们能不能像他们这样做呀?我们应该怎么做呢?
5.你们猜猜看他们在树上会看到什么?
片断三:进袋子、做苦工。
1.他们看到一个大口袋,大口袋里面会是什么呢?旁边的标志又有一个标志,你们猜猜会是什么标志。
2.看到这个标志之后,小猫们还会钻进去嘛?钻进去之后又会发生什么事呢?
3.小猫们为什么会被怪兽抓住呀?如果他们按标志的意思去做还会被抓住吗?
小结:我想小猫们一定很后悔它们当时的行为,如果它们当时都能遵守警示牌上的劝告,就不会发生被怪兽抓住的`事情。那他们有没有办法逃出去呢?我们一起往下看。
片段四:打败怪兽。
1.这是什么标志呀?怪兽会进木桶里吗?
片段五:回家。
1.它们在回家的路上,看到了什么?它们是怎么做的?
2.为什么这次,它们听从禁止令的劝告呢?如果横穿马路,会发生什么事呢?
3.小结:经过前几次违反规则,造成后果,它们经受了教训,
所以在当它们来到一条宽宽的马路,看到路边竖着一块“禁止穿行”牌子,这时11只小猫都没有横穿马路,乖乖地爬上天桥,安安全全地回到了家里。
三、完整欣赏故事《11只小猫做苦工》。
完整欣赏故事。
复习故事中出现的标志,知道这些标志都是禁令标志。
四、扩展联想。
提问:说说生活中还见过哪些禁令标志?为什么要有这些标志呢?
小结:其实,生活中有很多自己做的事情,也违反了一些规则,从今天起我们来比比看,看谁是个遵守规则的好孩子。
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