降低化学反应活化能的酶教案

2021-06-10 教案

　　一、教材分析

　　本节课主要讲述酶在生物新陈代谢中的重要作用及其生理特性,教材对酶的本质和特性作了重点介绍。本章本节课内容是高二生物教材的重难点内容。自然界中的一切生命现象皆与酶的活动有关。在本章节中通过探索验证酶的特性的教学过程，培养学生建立科学的思维方法和研究精神。

　　二、教学目标：

　　1、知识目标：学会控制自变量，观察和检测因变量的变化及设置对照组和实验组。

　　2、能力目标：学会用准确的语言阐明实验探究的结果。

　　概述温度和pH影响酶的活性。

　　4、情感态度价值观：体验科学探究过程,领悟科学探究方法，体现团队合作精神。

　　三、教学难点：

　　确定和控制对照实验中的自变量和无关变量，观察和检测因变量的变化。

　　四、学情分析

　　学生通过上一节课的学习已经有了实验操作基础，这节课的三个实验是在前面的基础上完成的，所以学生对此并不陌生。

　　五、教学方法

　　1．实验法：比较过氧化氢在不同条件下的.分解。

　　2．学案导学：见后面的学案。

　　3．新授课教学基本环节：预习检查、总结疑惑→情境导入、展示目标→合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测→发导学案、布置预习

　　六、课前准备

　　实验材料用具的准备、课件制作、学生预习有关内容

　　七、课时安排：1课时

　　八、教学过程

　　(一)预习检查、总结疑惑

　　检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。

　　（二）情景导入、展示目标。

　　教师：通过复习上节课的内容---酶的高效性的实验，导入新课。

　　提问：酶的催化效率如此高效，酶能否催化任意一个化学反应?

　　（三）合作探究、精讲点拨。

【降低化学反应活化能的酶教案】相关文章：