一、教学目标
(一)知识目标
①了解化学的研究范围、定义,化学教案-课题1 化学使世界变得更加绚丽多彩。
②了解化学这门学科的发展进程。
③知道化学与人类进步和社会发展的密切关系。
2.能力目标
通过实验培养学生观察、描述事业的能力,激发学生学习化学的自觉性和积极性
二、教学重点
①化学的研究范围及其定义。
②化学与人类的关系
三、教学难点
培养学生学习的兴趣
四、教学方法
讲授法、演示法
五、教学过程
(一)引入新课
(放一首歌《第一时间》,使学生进入情境,感受到课堂氛围的和谐、轻松、愉快,缩短师生间的情感距离,尽量体现师生间民主平等的关系)
在我们的生活和学习的环境周围有形形色色、丰富多彩的各种物质。如黑板和粉笔有不同的颜色,玻璃和水有不同的状态,窗上的金属和怒条有不同的硬度和导热性,等等。。。。
你有没有思考过:
①天空为什么是蓝色的?怎样才能使天空变的更蓝?
②牛可以吃草过活,人为什么不能靠吃草过活?
③警察叔叔是怎样判断司机酒后开车的?
④节日的时候,人们都会燃放缤纷灿烂的烟花,你知道烟花为什么会五颜六色吗?
⑤侦察员是怎样显示罪犯指纹的?
⑥怎样除去衣服上的污渍?
*你知道问题的答案吗?
(二)新课讲授
2.1什么是化学?
介绍化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学,它与人类进步和社户发展的关系非常密切。
①以水为例说明如何研究物质的组成、结构。
②以氧气为例说明如何研究物质的性质及变化规律。
③以衣食住行这些密切相关的'事例说明化学与人类进步和社会发展关系密切
④引导学生阅读课文,欣赏课文第一自然段,提高文学修养,化学教案《化学教案-课题1 化学使世界变得更加绚丽多彩》。
讨论:生活离得开化学吗?
2.2怎样学好初中化学?(讨论)
2.3趣味实验
引导学生观察、描述实验,做好笔记,提高学习化学的兴趣。
①“无中生有”(先用酚酞的酒精溶液在白纸上写上字,晾干,用碱液喷射,显示红色字体)
②“清水三变”(“清水”→“牛奶”→“汽水”→“牛奶”:Ba(OH)2+Na2CO3+HCl+H2SO4)
③金属燃烧(镁条燃烧)
④“水能生火”(蒸发皿、碎纸、酒精、钾、镊子、水)
请同学对实验现象进行描述
(三)复习巩固
1、化学是一门研究物质的_____、____、____以及________的基础自然科学.
2、下列不符合近代化学观点的是 ( )
⑴物质是由原子和分子构成的
⑵分子在化学变化中不会破裂
⑶化学变化中原子不会破裂
⑷化学变化中,分子破裂,原子重新组合成新的分子..
3、下列说法错误的是 ( )
一、研制艾滋病疫苗的过程中,化学将起到十分重要的作用
二、利用化学人类可以合成许多自然界不存在的新物质
三、化学工业给人类带来的只有益处没有坏处
四、利用化学可以研究和开发新能源
4、 我国古代四大发明有:指南针、印刷术__________和________,后两种工艺是我国古代劳动人民在化学方面所作的重大贡献。
(一)课堂小结
⑴化学的定义
⑵化学与人类进步、社会发展的关系
(二)作业布置:
①阅读第五页“绿色化学”
②预习下一课
③记忆P73元素符号
一、板书设计
课题1 化学使世界变得更加绚丽多彩
化学——是研究物质的组成、结构、性质已经变化规律的科学。
*物质是由原子和分子构成的,分子的破裂和原子的中心组合是化学变化的基础。
*化学变化中分子会破裂,而原子不会破裂,但可重新组合成新的分子。
教学后记
化学教案-课题1 化学使世界变得更加绚丽多彩
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