欣赏管弦乐的教案与思

2021-06-11 教案

  教学内容:欣赏管弦乐《鹅妈妈组曲》《小拇指的故事》《瓷偶女皇》。

  教学目标:

  1、欣赏管弦乐《鹅妈妈组曲》《小拇指的故事》《瓷偶女皇》。

  2、展开想象,根据音乐讲述《小拇指的故事》《瓷偶女皇》的故事。

  教学过程:

  (一)复习歌曲《听妈妈讲那过去的事情》,引人新课。

  1、复习歌曲《听妈妈讲那过去的事情》。

  2、引入新课。法国作曲家拉威尔创作了管弦乐作品《鹅妈妈组曲》,用音乐叙述了鹅妈妈讲的5个故事,今天一起来听听其中的两个故事。鹅妈妈讲了两个什么样的故事?请同学们听音乐之后回答。

  3、这两首乐《小拇指的故事》和《瓷偶女皇》。请学生回答哪一首是《小拇指的故事》,哪一首是《瓷偶女皇》?为什么?教师可根据情况再次播放音乐。

  (二)欣赏管弦乐《小拇指的故事》

  1、有谁知道童话《小拇指的故事》请给同学们讲一讲。拉威尔创作的乐曲《小拇指的故事》讲了些什么?听音乐,进一步感受乐曲,并说—说乐曲中的《小拇指的故事》。

  2、教师带领学生随音乐哼唱乐曲中的主题。请学生说说主题的音乐形象。

  3、学生在乐曲的.伴奏下讲述自己根据音乐所想象的故事情节。

  (三)欣赏管弦乐《瓷偶女皇》

  1、教师讲述童话剧《瓷偶女皇》、拉威尔创作的乐曲《瓷偶女皇》是不是对这个童话故事的完整的叙述?听音乐,正确地回答。

  2、这一步感受乐曲,并说一说乐曲是什么风格的音乐,作曲家为什么要采取这样风格的音乐。

  3、教师带领学生随音乐哼唱乐曲中的主题,请举生说说主题的音乐形象。辨别乐曲中演奏主题的主奏乐器,并说出这种乐器属于管弦乐中哪个乐器组。

  4、学生在乐曲的伴奏下,讲述自己根据音乐所想象的故事情节。

  (四)教师结合上堂课内容总结本课。

  1、齐唱或独唱,或两种表演形式结合的方式演唱《听妈妈讲那过去的事情》。

  2、结合本堂课欣赏的管弦乐《鹅妈妈组曲》《小拇指的故事》《瓷偶女皇》,说说作为叙事性音乐,上堂课演唱的《听妈好讲那过去的事情》与这堂课欣赏的乐曲,在音乐风格、表现形式等方面有何差别。

  教学反思:说出是否喜欢乐曲,并说出理由。

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