幼儿园音乐欣赏教案之“骄傲的小猫”

2021-06-10 教案

  设计意图歌剧《卡门》中的《哈巴涅拉舞曲》是一首充满浓郁的西班牙风格的乐曲。该曲由切分音节奏构成,给听者带来诡异和神秘的感受。根据音乐的节奏特点并结合幼儿对猫的喜爱,我为乐曲确立了“猫”这一音乐形象,以故事《骄傲的小猫》有趣的情节为切入点,让幼儿通过模仿、创编,展示猫的动作,在合作愉快的游戏中成分的感受到乐曲所带来的愉悦。

  活动目标

  一、幼儿初步感受乐曲的节奏特点以及乐曲的结构及风格。

  二、通过情境的'创设,学习用创造性的动作进一步感受和表现音乐。

  三、体验音乐所赋予自己的想象所带来的快乐,并能与同伴共同分享。

  活动准备

  音乐CD、录音机、老鼠头饰一个

  活动过程

  一、听音乐跳舞进场-舞龙

  二、欣赏音乐,初步感受乐曲的结构及风格。

  1、以故事的形式引出乐曲《哈巴涅拉舞曲》,一边讲述故事一边听音乐,帮助幼儿了解乐曲的风格。

  2、提问故事里面有多少只猫?是那几只?

  欣赏乐曲前半部分,教师跟随音乐跳三只猫的动作,第二次请幼儿跟随模仿小猫的动作,最后引导幼儿模仿创编小猫的动作。

  3、欣赏乐曲后半部分,提问:小猫见了大老鼠以后会发生什么事?小猫从来没见过这么大的老鼠,怎么办?

  三、通过游戏《找老鼠》,完整的表现音乐,感受音乐所带来的喜悦。

  附故事:

  在一间古老的房子里面住着三只骄傲的小猫.这时小白猫说:"看,我的毛多漂亮啊,我是世界上最漂亮的猫",这时候小花猫说:"哼,这算什么,瞧,我的尾巴会跳舞"小黑猫说:"我是世界上最强壮的猫,看,我的肌肉多结实啊!"正当他们洋洋得意的时候一只大老鼠出来了,小猫们从来没有见过这么大的老鼠,他们都好害怕,不知道该怎样才好.这时候小黑猫说:"只要我们团结在一起什么都不怕.

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