作为一名人民教师，往往需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编整理的小班美术撕贴蝴蝶教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小班美术撕贴蝴蝶教案 1
一、活动目标
1、引导幼儿对折撕角的方法来撕贴蝴蝶，引导幼儿感受并表现对称的形象美；
2、培养幼儿手部动作的协调能力。
二、活动准备：
1、彩色长方形纸若干。油画棒、浆糊、擦手布。
2、搜集蝴蝶图片，举办一个蝴蝶展。
3、幼儿用书画面。
三、活动过程：
1、观赏蝴蝶图片，以模仿蝴蝶飞，引发幼儿对折撕蝴蝶的兴趣。
师：看，老师带来了谁？它漂亮吗？看看他是什么样子的？翅膀上的花纹怎么样？
小结：这些是蝴蝶，他们有美丽的翅膀，漂亮的花纹。蝴蝶的两边都有翅膀，上面的`的花纹是相互对称的。小朋友们，你们想不想制作美丽的蝴蝶呢？
2、教师示范，引导幼儿学习折撕蝴蝶的方法。
师：将长方形的纸短的一边对边折，将不开口的两个角撕掉，展开将其贴在花丛中，用油画棒添画蝴蝶的肚子和触角。
3、展示范画
师：小朋友可以随意的撕贴几只蝴蝶，让后添上不同的花纹，然后添上触角，最后为草地，小花，太阳和云朵图上美丽的颜色。那样蝴蝶就飞舞在花丛中，更加的开心。
4、幼儿撕贴，教师指导。
（1）提醒幼儿对折后要撕去不开口的两角。
（2）撕贴不同颜色、粘贴不同方向的蝴蝶。
5、展示评价，结束活动。
看看，谁的花丛中的蝴蝶最鲜艳。
小班美术撕贴蝴蝶教案 2
一、教学目标
技能目标：幼儿能够掌握将正方形纸对折后撕出两个相同三角形的方法，并利用这些三角形拼贴出蝴蝶的基本形状，学习撕纸和粘贴的基本技能。
认知目标：通过观察蝴蝶图片，幼儿能够了解蝴蝶翅膀的对称特征，理解对称的含义，并能运用这一特征进行艺术创作。
情感目标：在撕贴蝴蝶的过程中，幼儿能够体验到手工制作的乐趣，感受成功的喜悦，增强自信心和创造力。
二、教学重难点
重点：掌握对折撕纸的方法，撕出合适的三角形拼贴成蝴蝶。
难点：理解蝴蝶翅膀的对称性，并能运用这一特征进行创作。
三、教学准备
材料准备：各色大小不同的正方形纸若干、图画纸、糨糊、彩色水笔、蝴蝶图片、蝴蝶折纸范例。
经验准备：活动前组织幼儿观察蝴蝶，欣赏蝴蝶翅膀的形状，发现蝴蝶的`对称美。
四、教学过程
导入环节：教师出示蝴蝶图片，引导幼儿观察并提问：“这是什么？它长什么样子？蝴蝶两边的翅膀是什么样子的？”通过引导幼儿相互交流，激发幼儿对蝴蝶的兴趣，理解“对称”的含义。
欣赏范例：教师展示蝴蝶折纸范例，引导幼儿欣赏并提问：“老师制作的蝴蝶，它的翅膀是什么形状的？两边的翅膀怎样？（颜色、大小）”，激发幼儿制作的兴趣。
方法讲解：教师引导幼儿回忆学过的对角折技能，提问：“你会变出两个一样大小的三角形吗？需要什么形状的纸？怎么折？”然后出示正方形色纸、图画纸、糨糊等材料，引导幼儿思考撕贴蝴蝶的步骤，并边讲解边示范。
幼儿操作：幼儿分组进行撕贴蝴蝶的活动，教师巡回指导，帮助幼儿解决操作中遇到的问题，鼓励幼儿大胆创新。
作品展示：幼儿完成作品后，教师组织作品展示活动，让幼儿相互欣赏、交流，感受集体创作成功的喜悦。
五、教学反思
在本次活动中，幼儿对撕贴蝴蝶表现出浓厚的兴趣，大部分幼儿能够掌握对折撕纸的方法，撕出合适的三角形拼贴成蝴蝶。但在操作过程中，部分幼儿对蝴蝶翅膀的对称性理解不够深入，导致作品出现不对称的情况。在今后的教学中，可以加强对称性的引导，通过更多的实例和练习，帮助幼儿更好地理解和运用这一特征。
小班美术撕贴蝴蝶教案 3
一、教学目标
技能目标：幼儿能够运用撕纸和粘贴的技能，将彩色纸撕成不同形状的碎片，拼贴出具有创意的蝴蝶翅膀。
认知目标：通过观察和讨论，幼儿能够了解蝴蝶的基本形态和特征，学会运用不同的线条和图案装饰蝴蝶。
情感目标：在撕贴蝴蝶的过程中，幼儿能够体验到创作的乐趣，培养耐心和细致的品质，增强对美术活动的兴趣。
二、教学重难点
重点：掌握撕纸和粘贴的技能，能够撕出不同形状的'碎片拼贴成蝴蝶翅膀。
难点：运用不同的线条和图案装饰蝴蝶，使作品具有创意和美感。
三、教学准备
材料准备：剪刀、彩纸、胶水、铅笔、橡皮、直尺、蝴蝶轮廓模板（可选）。
经验准备：幼儿已具备基本的撕纸和粘贴技能，对蝴蝶有一定的了解。
四、教学过程
导入环节：教师以故事或谜语的形式引入蝴蝶的主题，激发幼儿的兴趣。例如：“头上两根须，身穿花旗袍，飞进花朵里，传粉又吃蜜。”（打一昆虫）
观察讨论：教师出示蝴蝶图片或实物，引导幼儿观察蝴蝶的形态和特征，讨论蝴蝶翅膀的形状、颜色和图案。
方法讲解：教师示范撕纸和粘贴的技能，讲解如何将彩色纸撕成不同形状的碎片，并运用这些碎片拼贴出蝴蝶翅膀。同时，引导幼儿思考如何运用不同的线条和图案装饰蝴蝶。
幼儿操作：幼儿分组进行撕贴蝴蝶的活动，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试和创新。对于有困难的幼儿，教师可以提供蝴蝶轮廓模板作为辅助。
作品展示与评价：幼儿完成作品后，教师组织作品展示活动，让幼儿相互欣赏、评价。在评价过程中，注重引导幼儿从创意、美感、技能等方面进行评价，肯定幼儿的努力和创意。
五、教学反思
在本次活动中，幼儿对撕贴蝴蝶的活动表现出极高的热情，大部分幼儿能够撕出不同形状的碎片拼贴成蝴蝶翅膀，并运用不同的线条和图案进行装饰。但在操作过程中，部分幼儿对撕纸的技巧掌握不够熟练，导致碎片形状不够规则。在今后的教学中，可以加强对撕纸技巧的练习和指导，提高幼儿的撕纸水平。同时，也可以鼓励幼儿尝试使用更多的材料和工具进行创作，丰富作品的表现形式。
小班美术撕贴蝴蝶教案 4
目标：
让幼儿了解蝴蝶的基本特征。
培养幼儿对色彩的兴趣与感知。
提高幼儿的手工操作能力和创造力。
促进幼儿之间的交流与合作。
材料准备：
彩色纸张（多种颜色）
剪刀
胶水或双面胶
黑色细头笔
白色画纸作为背景
模板（可选，用于帮助孩子理解蝴蝶翅膀的形状）
教学步骤：
导入：向孩子们展示一些真实的或者图片形式的蝴蝶，引导他们观察蝴蝶的颜色、花纹等特点，并简要介绍蝴蝶的生活习性。
示范：教师先做一个示范，使用彩色纸张按照模板剪出蝴蝶的身体和翅膀（如果没有模板，也可以直接用手撕），然后用胶水粘贴在白色画纸上形成完整的`蝴蝶形象。期间强调安全使用剪刀的重要性。
分组实践：将孩子们分成小组，每组提供足够的材料。鼓励每个孩子选择自己喜欢的颜色来制作自己的蝴蝶。教师巡回指导，特别是对于较小的孩子，在使用剪刀时给予更多关注。
分享作品：完成后，请每位小朋友展示自己的作品，并简单介绍自己是如何完成这幅作品的。其他小朋友则需要认真倾听并给予积极反馈。
总结：表扬所有参与活动的小朋友，并且强调每个人的作品都是独一无二的，都很棒。同时回顾今天学到的知识点，比如蝴蝶的特点、如何正确使用工具等。
注意事项：
在整个活动中要注意安全教育，特别是关于剪刀使用的安全。
鼓励创造性思维，允许孩子们根据个人喜好自由发挥。
对于年龄较小的孩子来说，可能需要更多的成人协助。
小班美术撕贴蝴蝶教案 5
活动目标
通过撕纸、粘贴等手工活动，培养孩子的手眼协调能力和精细动作能力。
让孩子了解对称性的基本概念。
激发孩子对色彩搭配的兴趣。
培养孩子的想象力与创造力。
材料准备
彩色纸张（多种颜色）
白色卡纸作为背景
安全剪刀（可选）
胶水或双面胶
铅笔
蝴蝶模板（教师事先准备好）
活动过程
一、导入环节
故事引入：老师可以先讲一个关于蝴蝶的故事或者展示一些美丽的蝴蝶图片给孩子们看，激发他们的兴趣。
讨论交流：引导孩子们谈谈他们所知道的关于蝴蝶的知识，比如蝴蝶有几只翅膀？翅膀是什么样的？
二、制作过程
示范讲解：老师首先演示如何使用彩色纸撕出或剪出半边蝴蝶的形状（如果使用剪刀，请确保安全），然后将其对折，使两边完全相同，形成完整的蝴蝶图案。
分发材料：给每个小朋友发放所需材料。
指导实践：
先让孩子选择自己喜欢的颜色纸张来撕/剪制半边蝴蝶。
然后将这半边蝴蝶放在白纸上，用铅笔轻轻勾勒出另一半的位置。
接着按照刚才的方法再做一个相同的半边蝴蝶，并把它粘贴到正确位置上。
最后，鼓励孩子们利用剩余的.彩纸装饰自己的蝴蝶，如添加触角、斑点等细节。
三、展示分享
完成作品后，可以让孩子们轮流介绍自己做的蝴蝶，并说说自己最喜欢的部分是什么。
将所有小朋友的作品集中起来，在教室里布置一个小展览区，让大家互相欣赏彼此的作品。
注意事项
在活动中注意观察每位幼儿的操作情况，适时给予帮助和支持。
强调安全意识，特别是使用剪刀时要小心。
鼓励创造性思维，不要限制孩子们只做标准样式的蝴蝶。
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