春天来了幼儿园大班教案

2021-07-07 教案

  (一)设置理由

  "万物复苏"构成了春天的乐意,它的每一个"音符"都会给小朋友欢乐,为小朋友身心发展提供全面的营养。

  (二)教育目标

  1. 喜欢到户外去游戏,懂得多活动才能长高、长胖、身体好。

  2. 知道春天很温暖,花儿开放,小草发芽,小树长新叶。

  3. 愿意用唱歌、游戏、手工等形式表达对春天的喜爱。

  4. 喜欢小花、小草,并知道要爱护它们。

  5. 体验春天游戏的快乐,懂得外出活动时的简单规则和安全常识。

  (三)教育活动设计

  活动① 花儿真美丽

  准备:确定观察的场所。

  过程:

  1. 教师引导小朋友观察我们周围的环境为什么这样漂亮。(引出花这个主题)

  2. 教师引导小朋友从朦胧到具体对花进行感知。

  (1)哪里有花?(给小朋友一种百花盛开的感觉)小朋友四散跑开,寻找各种各样的花。

  (2)什么颜色的花?(只让小朋友说出他认识的颜色即可,引导小朋友对颜色的感知)"红花在哪里?"小朋友指出任何一朵红花,"黄花在哪里,小朋友便跑到任何一朵黄花前指出来。

  (3)哪朵花最香?(引导小朋友运用嗅觉,感知各种各样"花"的气味)

  3. 印章画:春天的花。

  (1)出现印好的图画,请小朋友欣赏,猜猜是怎样画成的。

  (2)教师示范讲解印章的使用方法:轻轻蘸颜色,重重印下去,注意一个印章上不能重复印多种颜色。

  (3)小朋友自选印章和颜色印画,教师巡回指导。提醒小朋友不要玩颜色,注意干净、整洁。

  (4)作业讲评展览。此活动可更换印章种类多次进行。

  建议:

  1. 可结合春游、逛公园等活动来进行以上内容。

  2. 进行过程中,应突出活动的游戏性,可通过"小孩小孩真爱玩"的游戏来进行找花的活动。教师可说一种颜色名称或拿出某色色卡让小朋友来找与之相应的`花。

  3. 日常生活中,可多次让小朋友进行感知。

  活动② 栽花(体育游戏)

  准备:在场地一端放许多枝花,另一端有沙池。

  过程:

  1. 教师激发小朋友参与活动的愿望,"春天到了,花儿开了,我带小朋友去种花好吗?"

  2. 请小朋友每人手拿一枝花,随教师向前跑到沙池,将小花种上,然后跑回场地另一侧又拿一枝花,跑向沙池插上,直至把所有花朵插在沙池里。

  3. 教师启发小朋友:"花儿渴了怎么办?"引导小朋友随教师模仿抬、挑、提水等去浇花。

  4. 师生围在花池前拍手,欣赏自己的成果。跳一跳表示:"小花长大了!小花长高了!"

  建议:

  1."花儿"可以利用彩色纸,让小朋友自己团、揉后教师帮助粘在枝子上成花束。

  2. 可反复玩,先插一种颜色的花,后插多种颜色的花。

  活动③ 联欢会(儿歌)

  准备:在观察春季特征基础上进行,准备春季背景图(多功能教育挂图)及鸟、蜜蜂、青蛙、娃娃的小图片(后面粘磁铁)。

  过程:

  1. 出示背景图,观察图上有什么、是什么季节,简单描述春季的景色。

  2. 出示鸟的图片,粘贴在树上。问小朋友谁飞来了,停在哪儿了。示范朗诵儿歌第1、2句。依次出示蜜蜂、青蛙、娃娃,同样提问并示范朗诵儿歌的第3~10句。最后,教师完整地朗诵一遍儿歌。

  3. 请三名小朋友当小鸟、蜜蜂、青蛙,其他小朋友当娃娃。教师与小朋友一起念儿歌,不同的"动物"依次走到教师旁边,念到"一群娃娃……"时,全体小朋友一起跑到教师身边,拉起圆圈,边跳边唱。

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