运动目的:
1、使幼儿知道搭档之间要相互资助、联合友好。
2、教诲幼儿遇事要动头脑。
运动预备:
1、幻灯片《元元的帽子》,幻灯机一台。
2、幼儿图片“元元的帽子”。
运动历程:
1、边演示幻灯,边报告故事,开导幼儿思索。
(1) 本日,先生给你们带来了一个故事,你们想听吗?让我们来听听看故事产生了一件什么事呢?
(2) 故事的名字叫什么?故事里有谁?
(3) 故事里重要讲了一件什么事?
(4) 大象是奈何帮元元拿帽子的?他拿到了没有?
(5) 长颈鹿想奈何帮元元拿帽子?拿到没有?
(6) 是谁帮圆圆拿到帽子的?他是奈何拿到帽子的'?
2、请幼儿看幼儿看图片,引诱幼儿评论辩论故事中小动物的举动。
我们应当进修大象、长颈鹿的哪些处所?为什么?
我们应当进修小山公的哪些处所?
小朋侪今后碰到别人有艰苦时应当奈何做?
3、引诱幼儿连系本身的生存、举动开展评论辩论。
当我们看到别人碰到艰苦的时间应当怎么办?应当奈何资助别人?
4、西席小结。
使小朋侪明白今后看到别人有艰苦时,要自动去资助、体贴他,从小做个爱资助别人的好孩子。还要动头脑、想措施,学会怎样资助别人。
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