两只羊过独木桥的教案

2021-04-10 教案

  教学目标:

  1.了解故事内容,培养幼儿互相谦让的良好品质。

  2.学习简单的辩论,提出解决问题的不同方法,引发幼儿遇事多思考、多动脑。

  教学重点:

  培养幼儿听故事的兴趣,大胆地学说对话,培养幼儿的口语表达能力。

  教学难点:

  懂得同伴之间要相互谦让的道理。

  教学准备:

  实物独木桥、白羊和黑羊的头饰、情景图

  教学过程:

  一、游戏过独木桥,引发幼儿兴趣 。

  小朋友想玩过独木桥的游戏吗?(想)今天老师请大家走过独木桥,安安静静坐到自己的小椅子上。

  你们刚才过独木桥有什么感觉和发现?(幼儿自由发言)

  小结:刚才大家都是一个跟着一个很有秩序走过独木桥。对,独木桥是一种独特的桥,桥面很窄同一时间只能过一个人,过桥的时候我们要小心。

  二、导入故事

  刚才大家玩了独木桥的游戏,今天老师还给大家带来一个有关独木桥的故事,故事的名字叫《小羊过桥》,我们一起来听一听看一看。

  1.提问:两只小羊谁说的有理?它们应该怎样才能过桥?(幼儿自由辩论)

  2.辩论结果:让其中一只小羊让一让,哪只小羊先让一让?

  同意让小白羊让的请举手,同意让小黑羊让的请举手,请说一说为什么?

  小结:刚才大家都说出了各自的理由,你们说的都很有道理,两只小羊要想安全过独木桥,必须有一只小羊做出让步。

  3.师幼扮演故事角色表演故事。

  小结:大家喜欢互相谦让的'小羊,不喜欢互不相让的小羊;两只小羊互相谦让就能顺利过桥。在生活中我们也要互相谦让:例如喝水、如厕、上下楼……

  三、活动结束

  播放歌曲《小羊过桥》,师幼共同唱一唱。

  总结:今天我们从两只小羊过桥的故事中知道谦让是一种美德,生活中我们互相谦让,大家才能愉快的相处。

  两只羊过独木桥故事

  两只羊怎能同时过独木桥呢!于是它们就吵了起来。

  白羊挺直了腰,神奇的说你快:“走开,让我先走。”

  黑羊抖了抖身子,狠狠的瞪了白羊一眼说:“为什么要你先走,我先走。”

  白羊又说:“是我先上独木桥的,你必须让一步。我先过去,快走开。”

  黑羊一边摆尾巴一边说:“是我比你先上的,你让一步,我先过去。”

  两只羊一边说一边向前面走。两只羊都到了桥中间,它们争得面红耳赤。它们越说越来劲,打了起来。

  白羊用角狠狠地顶了一下黑羊。黑羊也不甘示弱,用两个前蹄踢了一下白羊。这时白羊身上出了一些血。白羊拉着黑羊的角,想把它拉下河里去,不料自己脚下一滑也滑了下去。

  它们大声喊:“救命啊,救命啊。”可是没有人来救它们。

  互不相让的结果,就是两败惧伤。

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