中班匍匐前进活动教案

2021-04-02 教案

  学会匍匐前进的动作要领,提高幼儿爬的动作技能,增强四肢的肌肉力量,发展动作的协调能力,整理了中班匍匐前进的活动教案,欢迎借鉴!

  教学意图:

  爬行必须统合感官讯息和手、眼、脚配合,才能了解周遭环堍和前进。爬行可以强化躯干及相关肌肉,并且运用手眼协调促进粗细动作技巧,有助书写、阅读和运动技能。刺激可发展的空间概念及距离感。爬行可刺激内耳或前庭系统,有助维持平衡感,而手眼协调也有相同作用。勇于探险,而且培养未来独立解决问题的能力及自信。爬行会剌激左右脑均衡发展、理解与记忆并进。此次活动《匍匐前进》。符合幼儿发展。

  教学目标:

  1、锻炼手部力量。

  2、学会谦让,懂得与周围幼儿协调。

  3、不胆怯,勇于挑战各种情况。

  教学准备:

  1、录音机,轻松音乐磁带一盘。

  2、垫子(爬行时用)。

  教学重难点:

  向前爬。

  教学过程:

  1、要求:身体与腿平贴地面,不能曲起,两手用力向前支撑身体蠕动前进。

  2、幼儿分两队站立,连贯地匍匐爬过障碍物,中间不能停顿,幼儿从旁边回来。

  3、相互设计障碍物的摆放,增加游戏的'难度与趣味性。

  教学指导:

  1、学会两手移动向前爬行。

  2、学会身体紧贴地面爬行。

  教学结束:

  在音乐声中师幼一起做放松动作。

  教学反思:

  钻、跳、投掷、平衡等体育动作孩子们经常接触,也是孩子们喜欢的体育项目,但是“匍匐前进”这个动作在孩子们的生活中却很少接触,有一定难度,但活动中,都比较积极。活动充分体现出愉快、轻松的特点,没有丝毫上课的痕迹。创设了一种轻松活泼,生动有趣的氛围,使幼儿精神愉快,提高了幼儿对本次体育活动的兴趣。

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