导语:教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是小编为大家整理的奇妙的影子活动教案,欢迎阅读。
活动目标
1. 探究影子的成因,初步了解影子的变化与光之间的关系。
2. 能合理进行光与影子关系的.猜想,并乐于操作,验证。
活动准备
光线较暗的教室,手电筒、玻璃片、透光之、纸、布娃娃、剪刀、记录纸、动感音乐、音频、视频播放器。
活动过程
1.猜谜导入,激发幼儿活动兴趣
请幼儿猜谜语:有个好朋友,天天跟我走,有时走在前,有时走在后,我和他说话,就是不开口。
2.组织幼儿操作实验,了解影子的成因
(1)引导幼儿回顾经验,理解影子的成因之一:光。教师可结合幼儿的经验进行一下提问:你们都在什么地方见过影子?为什么会有影子?在什么地方没有影子?
教师小结:有光的地方有影子,没有光就没有影子。
(2)幼儿进行探索实验,发现影子的成因之二――不透光的物体遮住了光才会形成影子。
教师出示各种材料,如手电筒、玻璃片、透光纸、纸、布娃娃、剪刀等,指导幼儿两人一组,用手电筒做光源分别照射下表中的物体进行实验,并做好记录(有影子的用对号表示)
引导幼儿交流实验结果,并思考为什么纸、布娃娃、剪刀有影子,当光照射玻璃片、透光纸这些透光的物体时,没有影子。
小结:当光照在纸、布娃娃、小玩具这些不透光物体上时,就会产生影子,当光照射玻璃片,透光纸这些透光的物体时,没有影子,光线能穿透过去。
3.幼儿操作探索,探索影子的变化与光和物体的距离、位置有关
(1)操作验证,探索影子的变化与光和物体距离位置的关系。
幼儿两人一组,用手电筒做光源从远近不同距离、高低不同角度照射布娃娃,观察布娃娃影子的大小变化,并做好记录。
(2)幼儿交流分享实验结果。
小结:当光离物体近时,影子变大;离物体远时,影子变小;光从低处照向物体时,物体变大;从高处照向物体时,物体变小。
活动延伸
科学区提供各种用卡纸剪的《西游记》中人物卡片、手电筒等,组织幼儿玩皮影戏的游戏,继续探索光与影的秘密。
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