虫虫爬体育游戏教案

2021-03-31 教案

  幼儿参加体育活动的直接动机是好玩,他们喜欢有情节,有角色,贴近生活的游戏。小编特地为大家整理了“虫虫爬体育游戏教案”相关内容,仅供参考!

  虫虫爬体育游戏教案【1】

  活动目标:

  1、感受虫虫爬行的美感,体验在自己脸上彩绘的乐趣。

  2、培养幼儿细心、大胆的作画习惯。

  活动准备:

  幻灯片:各种昆虫、幼儿脸部彩绘范例;镜子、彩绘笔等。

  活动过程:

  一、观察昆虫爬行图片,感受美感。

  1、已有经验导入:你们喜欢昆虫吗?你认识哪些昆虫?

  2、逐一欣赏幻灯片:昆虫世界真热闹,虫虫们正在举行爬行大赛,比谁爬得美,你觉得谁最美,为什么?(引导幼儿观察昆虫爬行时的姿态、路线、及周围环境)

  3、拓展:昆虫们还会爬到哪里去?

  二、欣赏同伴脸部彩绘,想象昆虫爬行情境。

  1、虫虫们爬到了小朋友的那些地方?(额头、嘴边、鼻子上、眉毛上、脸颊等)

  2、教师边示范边讲解:这种在脸上作画的方法叫脸部彩绘,看,一只知了爬到了我的下巴上,它是怎样爬行的`?(引导幼儿想象虫虫爬行时的情境,为自己彩绘作好准备)

  三、 提出要求,幼儿彩绘。

  1、教师提出要求:小朋友可以在自己脸上恰当的部位画上喜欢的昆虫,画的时候对着镜子,注意不要碰到眼睛。

  2、幼儿彩绘时,教师巡回观察,关注胆小有困难的幼儿。

  四、 昆虫秀表演。

  听音乐举行昆虫爬行比赛,看谁最美。

  虫虫爬体育游戏教案【2】

  一、活动目标:

  1、感知画面传递的动态信息,理解读本内容。

  2、能运用动词“爬”“飞”“跳”“游”“跑”准确表达读本中各种动物的运动方式。

  3、培养幼儿喜爱阅读的兴趣。

  二、活动准备

  有关池塘的图片一张、小动物指偶一套、大书一本

  三、活动过程

  1、故事引入

  大家看看这个美丽的地方是哪里?(池塘)池塘里和周围会住着谁呢?这些小动物们经常会互相到朋友家去串门做客,你们想看看它们是怎样去同伴家串门的吗?

  2、阅读画面

  第一页:(遮挡第一,二格图画)画面上都有谁?蝴蝶的家在哪里?虫虫到蝴蝶的家来做客了,虫虫是怎样来到蝴蝶家的呢?(爬)我们一起看一下虫虫的动作是是怎样的?(出示第一二格图画)谁能上来学一学,虫虫是怎样爬的?我们用一句话来说说这幅画面:虫虫虫虫爬,爬到蝴蝶家。

  第二页:(遮挡第一格图画)接着蝴蝶会到谁家做客呢?青蛙的家在哪里?蝴蝶是怎样来到青蛙家的呢?(飞)我们一起看一下蝴蝶的动作是怎样的?(出示第一格图画)谁能上来学一学,蝴蝶是怎样飞的?我们一起学一学。那画面上的小黑线表示什么?对,这是蝴蝶飞的路线,它从自己的家飞到空中,飞呀飞来到青蛙的家。那我用一句话来说说这幅画面:蝴蝶蝴蝶飞,飞到青蛙家。

  第三页:(遮挡第二、三格图画)猜猜青蛙青蛙会怎样到朋友家呢?青蛙青蛙跳,怎么跳?我们一起学一学青蛙的动作。画面上的小黑线又表示什么?对,这是青蛙跳的路线,它从自己的家跳到荷叶上,又“扑通”一声跳到谁的家呢?(出示第三格图画)我们来看看这是谁的家?小鱼的家在哪里?我们用一句话来说说这幅画面:青蛙青蛙跳,跳到小鱼家,池塘边还有谁?他手里拿着什么?他要干什么呢?

  第四页:这是什么?用来做什么的?谁在捞鱼?我们用一句话来说说这幅画:鱼儿鱼儿游,游到谁的家。那鱼儿会被捞走吗?我们看下一页。

  第五页:鱼儿被捞走了吗?小男孩在做什么?他为什么要跑?天气怎么样了?他要跑回哪里?我们再用一句话来说说这幅画面:小朋友跑呀跑,跑回自己家。

  3、梳理故事,总结分享。

  出示读本封面,介绍名称《虫虫虫爬》。

  教师逐页翻阅大书朗诵儿歌:虫虫虫虫爬,爬到蝴蝶家。蝴蝶蝴蝶飞,飞到青蛙家。青蛙青蛙跳,跳到鱼儿家。鱼儿鱼儿游,游到谁的家,小朋友跑呀跑,跑回自己家。(注意:教师一边读儿歌,一边用手在大书上划出每个小动物的行进路线)

  4、游戏:出示动物指偶,幼儿一边朗读儿歌一边做出各种动作,活动自然结束。

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