尊师主题班会课教案

2022-07-14 教案

  导语:尊师是全社会的美德,是中华民族的优良传统。大力表扬同学们尊师的行为,从而激发同学们对老师的热爱之情,搞好师生关系。下面是小编给大家整理的尊师主题班会课教案内容,希望能给你带来帮助!

  尊师主题班会课教案 篇1

  活动准备

  1.学生按口语表达能力高低分为四个组,各推荐一名组长和两名小裁判。

  2.围绕“老师您好”这一主题内容,各小组按下列要求充分讨论,互教互学。

  说两三个打比方的句子;

  描绘一位老师的外貌;

  说一件真实感人的小事;

  摘录或创作一首供集体朗诵的诗歌。

  3.明确说话要求,讨论评分标准,培训小主持人。

  4.学唱歌曲。

  活动过程

  一、活动开始

  1.教师谈话:9月10日教师节快到了,和全国各地一样,我们学校正以多种方式热烈庆祝这一喜庆节日。今天的语文活动课,我们围绕“老师您好”这一主题,举行说话竞赛。说话的要求是:能主动发言,当众用普通话讲清自己的意思,语句比较通顺,有礼貌。你们准备好了吗

  2.小主持人上场:今天活动的内容有四项:说赞语、拍照片、讲故事、朗诵诗。分组竞赛,每项25分。请总裁判老师和小裁判们就座。我愿大家都以满分向教师节献礼。

  二、活动经过

  1.说深情的赞语

  小主持人讲明要求:各小组长上台抽签领取一组词卡,听“开始”口令后,和组员讨论,快速组词成句,再仿照比喻句式,围绕主题内容,说一句深情的赞语。

  例:

  我们是祖国的花朵,老师是辛勤的园丁。

  老师像一座通向知识海岸的长桥。

  老师像一支蜡烛,燃烧了自己,照亮了我们。

  老师像一棵大树,为我们遮风挡雨。

  2.拍清晰的照片

  小主持人拿出照相机做拍照的姿式,亮几下闪光灯:下面请各组派出自己的小小摄影师,描绘一位大家熟悉的老师的外貌,组员可以补充,要在1分半钟内完成。其他同学评判像不像。

  例:

  张老师中等身材,稍微有点儿发胖。他的衣裤都明显地旧了,但非常整洁。他的脸庞长圆,额上有三条挺深的皱纹,眼睛总是很有神地看着我们。

  3.讲感人的故事

  小主持人:在老师的身边,我们多么愉快,多么幸福,因为老师真诚地爱着我们每一个同学。他们敬业爱生的事迹说也说不完。下面请各组派代表给大家讲一个真实感人的小故事,组员可以补充,时间控制在2分钟内。

  4.咏祝福的诗歌

  小主持人手举鲜花:献上多彩的诗篇,表达我们真诚的祝福吧!请听诗朗诵。

  例:

  三、活动结束

  小主持人带领大家跟着录音机唱。

  集体起立向老师敬礼:亲爱的老师,节日好!

  裁判宣布得分,教师颁奖并小结。

  注:座位安排:四个小组和裁判席围成个圆圈,主持人在中央。

  尊师主题班会课教案 篇2

  教育主题:

  热情讴歌教师工作的崇高和伟大,介绍历史上闻名的尊师重教的例子,说明尊师重教的重要性和必要性。

  教学目标:

  通过伟人敬师等小故事,使学生了解我国素有“尊师重道”的传统;以丰富多彩的游戏活动为载体,引导学生以小组形式开展活动,自觉地把尊敬老师落实在行动上,从而使学生的道德水准提升到新的高度。明确怎样做才是尊师,大力表扬同学们尊师的行为,同时也指出一些有违尊师的现象,从而激发同学们对老师的热爱之情,搞好师生关系,使教学工作顺利进行。

  教学准备:

  以学生干部组织活动为主,进行自主性教育、现身说法和自我教育。引导学生尊师、敬师、爱师。

  教学准备:

  1、全面发动。动员全班同学查找资料,搜集素材并集中交班主任。

  2、从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的,我们该如何尊重老师,以小组为单位写一份调查报道。

  3、在班主任老师的指导下组织排练。

  4、班会开始前布置教室在黑板上写上"尊师重教"主题班会的彩色美术字。

  教学过程:

  教师节快到了,同学们都会向老师送一张精美的贺卡。这一张张美丽的贺卡,都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。是的,当我们刚入学还不懂事的时候,是老师从细小的事情入手,耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候,或是彷徨无奈的时候,又是老师循循善诱地启迪我们,仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯,把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉,那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。

  尊师重教是全社会的美德,是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道:“你是我二十年以前的老师,现在仍然是我的老师,将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭,为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来举行一次讲故事比赛,听一听各小组收集的尊师故事。

  问题一:你以前有过那些不尊敬老师的行为?

  问题二:你打算今后怎样尊敬老师?

  同学们都说得很好,也认识到了我们平时行为中的一些错误,并将积极改正,做到尊师重道。

  (3)在我们每天的生活中,接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦?他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动?让我们每一组派一名代表来讨论一下你们的调查报告。

  通过大家细微的观察,大家不难发现,老师的工作确实很辛苦。老师为了我们的成长,精心备课,认真批改作业。课堂上循循善诱,耐心辅导,尽心尽力,既教书又育人。为把我们培养成德、智、体全面发展的新一代而废寝忘食,日以继夜地辛苦操劳,忘我工作。处处以身作则,为人师表。像蜡烛一样,燃尽了自己,照亮了别人,谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。我们要尊敬老师,尊重老师的辛勤劳动,把老师视作父母,像爱父母一样热爱我们的老师。

  班长总结:

  老师的职业既平凡又伟大,是塑造人类灵魂的工程师。老师在我们人生的扉页上撒下一片片光明,在我们前进的道路上,架起了一座座彩虹般的桥梁。老师是我们人生路上的第一盏指路明灯,我们有理由做到:尊敬老师从你我做起!但尊敬不能仅仅停留在认识上,还要落实在行动中。在此,我向全班同学发出倡议,希望大家在课堂上,用专心致志的目光表示出对老师的理解与支持;在校园里,用文明的语言表示出对老师的尊重与敬仰;在生活中,用彬彬有礼的行为表示对老师教导的回报。我们要听从教师的教导,不辜负老师的期望,以实际行动,刻苦学习,养成良好的品德,增强体质,做德、智、体全面发展的一代新人,把自己锻炼成为祖国的栋梁。

  班主任老师总结:

  一个人,无论地位有多高,成就有多大,如果饮水思源,他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家兴亡,系于教育;教育兴亡,系于教师。”是教师让我们告别愚昧,是教师让我们挥别贫穷,是教师让人们智慧起来,是教师让民族振兴起来。因此,尊敬老师是一个民族文明的标志,是提高国民素质的关键,是经济腾飞的基础,是国家兴旺的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师,热爱老师!但尊师重教不是一句口号,而是实实在在的行动。不仅仅是教师节才有的专利,而是落实到日常生活中。许多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿,其实,尊师不在于这些,而在于我们同学的头脑中,是否时刻都有这样一个意识,在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动,用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。

  尊师主题班会课教案 篇3

  【班会内容】:

  孝老爱亲

  【班会目的】:

  1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要孝敬父母。

  2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处。

  3、从现在做起从点滴以实际的行动孝敬父母,即让学生懂得怎样去孝敬父母。

  【班会重点】

  怎么样孝敬父母

  让学生理解爱心,学会感恩。

  【班会过程】:

  一、理解、感恩父母。

  甲、我们沐浴着父爱的阳光长大;我们感受着母爱的真情成长。

  乙、是啊,父爱是天下最广阔、最博大、最真诚的爱,母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱。我们可以选择一切,唯独不能选择我们的父母亲,感恩父母是所有人的整个人生都应倾心为之永恒主题。

  合、今天,就让我们用自己的心声,感恩我们亲爱的父母。

  甲:同学们喜欢看漫画吗?下面我们一起走进这幅漫画。

  乙:你有什么感受?

  甲:是啊,父母的爱如水、如山,让我们欣赏《母亲》这首歌再次感受伟大的母爱。

  合:每个孩子都是父母的宝贝,每个孩子都沐浴着爱的阳光雨露。在你的生活中,你是否感受到了润物细无声的爱?它在哪里?请你大声的说出来。

  c、学生讲父母爱我的故事

  二、如何孝敬父母?

  甲:还记得三字经“香九龄,能温席,孝与亲,所当执。”你能讲解吗?

  甲:谁还能讲这样的历史故事。

  乙:就像前面歌曲里的歌词所说:父母为我们吃了多少苦,受了多少累,那么我们该怎么孝敬父母?怀着这样的`疑问,我们先来看一看身边的人物事迹。

  观看孝女彭彩金事迹。

  乙、请每个学生用一句简短的话表白:怎样孝敬父母?

  温馨提示《五个必须做到的》

  1、听父母的话,接受劝告。

  2、对父母有礼貌。

  3、体贴父母。

  4、珍惜父母的劳动成果,不向父母要超越家庭经济负担的东西,不为难父母。

  5、向孝敬父母那样孝敬爷爷、奶奶、姥姥、老爷等等。

  甲:最后欣赏歌曲《跪羊图》,升华情感

  乙:让我们怀着对父母的感激之请齐唱《感恩的心》献给爱我们的父母。

  尊师主题班会课教案 篇4

  一、指导思想

  1、通过这次班会课,让学生和教师之间彼此更了解,建立良好地师生关系,并让学生掌握有关关教师节的知识。

  2、通过学习、交流,了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

  3、在了解的基础上,进一步树立尊敬老师的思想,以实际行动庆祝教师节。

  二、主要内容

  1、让学生讲述尊师的故事;

  2、颂扬教师工作的崇高和伟大;

  3、让老师表彰尊师的行为。

  三、教育形式

  以学生干部组织活动为主,进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、朗诵、独唱、小组讨论、等形式引导学生尊师、敬师、爱师。

  四、准备过程

  1、以小队为单位,利用课余时间收集尊敬老师的好故事。从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的,我们该如何尊重老师,以小队为单位写一份调查报道

  2、对收到的各种形式的稿子,进行认真审阅、批改和去舍。

  3、在班主任老师的指导下组织排练。

  4、班会开始前布置教室,在黑板上写上"尊师重教"主题班会的彩色美术字。

  5、届时请有关任课老师参加,利用多媒体设备展示课件。

  五、主要过程

  1、先放歌曲《长大后我就成了你》。

  2、由主持人宣布班会开始,引出主题。

  3、先演讲、朗读、讲故事、后独唱等。

  4、结束前请任课老师讲话,最后,班主任总结,主持人宣布班会结束。

  六、注意事项

  1、事前须认真准备,发动全班同学参加。

  2、请有关老师帮助指导。

  3、班会结束后,写一篇"尊师重教"的作文。

  尊师主题班会课教案 篇5

  活动目的:

  一、通过活动,了解我国教师节的由来,了解外国尊师敬长的事例。

  二、初步感悟教师劳动的神圣和艰辛,从而对教师职业产生敬畏之感。

  三、拓展知识,了解古今中外教育界的名人。

  四、懂得在教师节上会用实际行动表达对教师的尊敬之情。

  活动形式:

  讨论、游戏、表演、讲述等。

  活动准备:

  1、大白纸六张。

  2、记号笔五只。

  3、教师节由来材料若干。

  4、教育界名人资料若干。

  5、小奖牌若干。

  参加人员:xxxx市第xxx小学六年五班全体师生。

  活动时间地点:xxxx年xx月xx日四小六年五班。

  支持人:班长、文艺委员。

  活动过程:

  1、歌曲引入:“每当我走过老师的窗前”

  2、观看MTV。

  3、分组:用“光辉的职业”五个字,开火车式报念。

  4、大讨论:“长大后,你想不想当老师,为什么”

  5、了解教师节的由来及外国的教师节。

  6、分组活动:认识他们吗?看图做介绍。

  7、画一画我们心目中最好的老师——比一比,看一看,看哪个组画得像。

  8、感恩老师。舞蹈表演,演讲比赛等

  9、活动总结:班长,文委。

  尊师主题班会课教案 篇6

  [教学目标]

  1.情感、态度、价值观目标:通过学习,进一步树立尊师观念,了解老师的工作特点,正确对待老师的表扬与批评,学会科学的处理与老师的关系,积极主动的与老师沟通,提高师生交往的能力与水平,使学生形成健康的人格。

  2.能力目标;积极与老师进行交流沟通,增进师生情感,增强正确处理师生矛盾的能力。

  3.知识目标:通过让学生自主讨论、现场采访,培养学生自主学习与实践的能力。在此过程中,让学生了解老师的工作特点,认识教师工作的辛劳,自学增进师生情谊,养成热爱老师、尊敬老师的习惯。

  [教学重点]:

  新型的师生关系

  [教学难点]:

  如何与老师交流与沟通,化解与老师的矛盾与冲突

  [教学策略]:

  (一)教学方法:

  教学过程是教师与学生双向互动的过程,是师生共同成长的过程。为此,我采用以下教学方法:

  1.谈话法:课堂气氛轻松活跃是学生参与课堂教学的前提条件和理想状态,为此,在课堂教学过程中,采用谈话的形式,与学生进行平等对话,达到真诚交流与沟通的目的。

  2.课堂作业法:上课之前先准备一份课堂作业表,设置一些与师生关系有关的题目,让学生在课堂中完成,以此激发学生的学习兴趣。

  (二)课前准备

  1.制作多媒体课件

  2.为教学而作的调查问卷

  3.邀请相关听课老师,以备课堂上师生交流

  [教学过程]

  谜语导入:他是谁?

  有人说,他们是辛勤的园丁,不辞劳苦,锄草施肥,争得桃李满园,百花吐艳;有人说,他们是无名的小草,不慕虚荣,淡泊名利,换得生机勃勃,春意盎然;有人说,他们是燃烧的蜡烛,不惜生命,无怨无悔,献出丝丝暖流,一片光明;有人说,他们是灵魂的工程师,春风化雨,雕木琢玉,为社会放飞希望,培植栋梁。

  生:老师

  活动一:

  师:对,是老师!在人生道路上,对我们影响最大的,除了父母,还有陪伴我们成长的老师,老师是一个让人充满敬意的称呼。同学们,我们从幼儿园开始,就天天和老师打交道。那有同学愿意分享一下对自己印象比较深刻的老师的故事吗?

  生:自由发言

  活动二:

  师:刚才听了同学们这么多的发言,我也觉得,这么多年,老师带给了我们太多的回忆与感动,下面,请同学们拿出我们的课堂作业,让我们怀着感激的心情,写下老师教会我或给予我什么。

  生:自由发言

  师:通过我们以上的发言,我们发现,老师不仅仅教给我们科学文化知识,他还给了我们智慧、勇气、力量和信心,还教会了我们做人的道理。因此,老师不仅仅是一个知识传播者,他还是引路人、保健医生、朋友、榜样。(插入幻灯片)

  活动三:

  散文朗诵:《老师,您一生都站着》

  师:这是一篇用心写出来的文章,同学们都听得很认真,那听了以后,你跟作者是否产生了共鸣?你怎样理解老师站的行为?

  生:自由发言

  活动四:

  师:我们中国是礼仪之邦,尊师重教是我们的优良传统,在历史上,我们的前辈也为我们作出了很好的榜样。

  故事:程门立雪

  程门立雪

  远在北宋时期,福建将东县有个叫杨时的进士,他特别喜好钻研学问,到处寻师访友,曾就学于洛阳著名学者程颢门下。程颢死后,又将杨时推荐到其弟程颐门下,在洛阳伊川所建的伊川书院中求学。

  杨时那时已四十多岁,学问也相当高,但他仍谦虚谨慎,不骄不躁,尊师敬友,深得程颐的喜爱,被程颐视为得意门生,得其真传。

  一天,杨时同一起学习的游酢向程颐请求学问,却不巧赶上老师正在屋中打盹儿。杨时便劝告游酢不要惊醒老师,于是两人静立门口,等老师醒来。一会儿,天飘起鹅毛大雪,越下越急,杨时和游酢却还立在雪中,游酢实在冻的受不了,几次想叫醒程颐,都被杨时阻拦住了。

  直到程颐一觉醒来,才赫然发现门外的两个雪人!从此,程颐深受感动,更加尽心尽力教杨时,杨时不负重望,终于学到了老师的全部学问。之后,杨时回到南方传播程氏理学,且形成独家学派,世称“龟山先生”。

  后人便用“程门立雪”这个典故,来赞扬那些求学师门,诚心专志,尊师重道的学子。

  名人名言:一日为师,终身为父----关汉卿

  春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干----李商隐

  老师是人类灵魂的工程师----斯大林

  活动五:

  师:看来,老师的工作非常辛苦,同学们也非常体谅老师、理解老师,但在现实生活中,我们师生之间仍会不可避免的遇到一些问题,请同学们先看看这个案例

  杨兰的信

  杨兰今年小学毕业了,因为上了初中,她离开了自己非常喜欢的苏老师。她心里非常难过。一天放学后,她给老师一封信。信中写道:

  敬爱的苏老师:

  你好!一直就想给你写信,可我怕你繁忙,怕你笑话我。每天,那些烦恼、问题都缠绕着我,我好痛苦。我觉的,你是一个博学多才的老师,可另一方面,你又是一个心理学家,是我们的知心朋友。自从上初中以来,我每天心里都装着一件事,我仍想在你的教导下学习。可是,当新的老师跨进我们教室的一刹那,我的心一阵阵难受,眼泪早已充满了我的眼眶,我茫然不知所措。慢慢地我努力去适应,可是,太难了。苏老师,我该怎么办?你能不能给我指点一下,我不想耽误学习,可我有怕自己会有懈怠的心理苏老师,对不起,我在伤心之际有打扰了你,别介意!

  祝:工作顺利,身体健康!

  学生:

  回答下列问题:

  1、帮杨兰找一找原因。

  2、你怎么看待她排解苦恼的做法?

  3、如何解决杨兰的问题呢?

  生:小组讨论发言

  师:的确,与小学相比,在中学,我们和老师的关系发生了一些变化.因为我们长大了,老师对我们的要求也更高了。

  板书:在学习中,老师更多的要求我们自主自觉的学习,对自己负责

  在班级活动中,教师让我们锻炼自我管理,学习做活动的组织者

  在思想交流中,老师要求我们自我反省,自我严格要求

  活动六:

  勾画出你被老师批评、误解和表扬时的表情,并说说你是怎么想的?

  学生自己勾画,自由发言

  活动七;

  实话实说

  分组讨论:你喜欢什么样的老师?

  现场采访:老师喜欢什么样的学生?

  学生讨论后发言

  师:让我们走近老师,善于与老师沟通,增进与教师的感情,与老师一道建立平等、民主、和谐的新型师生关系!

  尊师主题班会课教案 篇7

  活动目标:

  1、知道老师都很关心、爱护小朋友,并教小朋友学习很多本领。

  2、初步激发幼儿对老师的喜爱和尊敬之情。

  活动准备:

  儒灵童教材

  活动过程:

  一、活动导入

  1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。

  2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。

  二、新授课程

  1、"听"故事提问导入:小朋友你喜欢自己的老师吗?你是怎样爱老师的?请听故事《河马老师生病了》。

  2、安静听《儒灵童》故事,情境导入。

  教师提问:河马老师生病了,小朋友是怎样关心老师的?

  故事总结:河马老师生病了,小朋友们都非常伤心,大家带上礼物去看望老师。老师就像妈妈一样的关心、喜欢小朋友;老师还会教小朋友唱歌跳舞、写字画画,许多本领,也教小朋友玩游戏。小朋友们我们也要学会尊敬老师、关心老师。

  3、"看"动画提问导入:小朋友你们平时在幼儿园看到老师是怎么做的?

  4、认真看《儒灵童》动画,启发思考,教师提出如下问题:

  (1)动画片里的小朋友是怎样尊重老师的?

  (2)老师和小朋友都使用了哪些礼貌用语?

  (3)小朋友你是怎样尊重老师的?举例说一说。

  5、幼儿有疑问可再次观看动画,老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异,对动画进行暂停或播放,结合剧情节点,在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。

  教师总结:每天早上,老师总是微笑着迎接每一位小朋友的到来,小朋友们也应该主动向老师问好,大家都是尊敬老师有礼貌的的好孩子,老师相信我们的小朋友都能做到。

  三、图谱演示,判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。

  教师看图总结:小朋友,老师就像妈妈一样的关心照顾我们,我们从小要学会尊重老师,要做到听老师的话,做老师的小帮手,这才是尊重老师的表现。

  四、游戏互动,巩固

  主题名称:制作贺卡

  准备:卡纸,油画棒,各色手工纸,剪刀,浆糊等。

  目的:用自制贺卡表示对教师的尊重和喜欢。

  1)制作贺卡时提示幼儿运用多种方式(撕纸、绘画等)。

  2)提示幼儿正确使用剪刀。

  3)让幼儿把自己亲手制作的卡片送给园长、老师。

  提问:你要把贺卡送给谁?你准备向老师说些什么?

  五、活动延伸,主题内化

  (1)带领幼儿诵读《弟子规》经典。

  (2)教师在日常生活中要提醒幼儿见到老师要问好,学会尊敬老师。

  (3)和家长联系,习惯养成延续至家庭中落实。

  尊师主题班会课教案 篇8

  教学目标:

  使学生懂得,老师爱我们,为我们的健康成长付出了辛勤的劳动,我们爱老师,就要,接受老师的教导,多与老师交换意见。

  教学要点:

  1、老师爱我们,为我们付出了辛勤的劳动。

  2、我们爱老师,要,接受老师的教导。

  教学方法:

  创设情境法,提问法。

  教具准备:

  灯片

  教学过程:

  一、创设情境,导入新课。

  1、诗朗诵(灯片出示)

  ①、比一比,看谁朗诵得最好

  ②、全班齐朗诵

  ③、读了这首小诗,你有什么想说或想问的吗?

  2、揭题并板书

  二、学文明理。

  1、自由默读课文,思考下列问题(灯片出示)

  A、桃桃看了白发和作业本上的红叉叉,为什么心里怪难过的?

  B、你认为我们怎样做才是?

  2、学生小组讨论

  3、汇报交流

  你弄懂了哪个问题就回答哪个问题。

  4、教师小结

  三、辨析导行。

  1、想一想

  读故事、看图、讨论,感谢老师,最好的行动是什么?

  2、议一议

  遇到下列情况,应该怎么做?

  (学生小组讨论后回答)

  四、总结。

  老师爱我们,为我们的健康成长付出了辛勤的劳动。我们爱老师,就要,接受老师的教导,多与老师交换意见。

  五、活动延伸。

  开个颂师会,说说老师关心爱护、辛勤教导我们的小故事。

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