小学微笑主题班会教案

2021-03-30 教案

  微笑是愉快的,我们生活需要微笑。那么,下面是小编给大家整理收集的小学微笑主题班会教案,内容仅供参考。

  小学微笑主题班会教案1

  设计思路:

  根据我班学生的特点,他们对直观的、形象的事物比较容易接受,故在整个教育过程中,我先是出示几张不同表情的小孩脸的图片,让学生初步感受到微笑的亲和力,接着通过照镜子,使每个学生都欣赏到自己的微笑,从而得出微笑的你比不笑的你更加耐看,然后通过同学之间微笑和对客人老师微笑,知道微笑是一种友好、一种热情,特别是两个录像(《问路》、《“指挥家”的风采》)的片段,让学生充分感受到微笑的作用和魅力,从而使学生树立“你行,我也行”的信念。

  最后一部分跳邀请舞的设计,则是为了活跃课堂气氛,同时也考验我们的小朋友是不是真的有了那样的一份自信,有了那样的一份勇气,是不是真的达到了我所希望的那个目标。

  教育目标:

  1.认知:通过教育,使学生认识到微笑的作用很大。

  2.情感:通过微笑教育,使学生对自己有一份自信,树立“你行,我也行”的信念。

  3.行为:在日常生活中学会微笑面对自己,微笑待人,微笑面对困难、面对人生。

  教育重难点:

  重点:认识微笑,学会微笑。

  难点:用微笑树立自信,用微笑解决困难。

  准备工作:

  录像带、磁带、图片、词卡、镜子、橡皮筋、微笑章等。

  教育过程:

  一.激发兴趣,出示课题

  1.导语:今天,老师请来了4位朋友,小朋友想不想认识他们呢?可是,这4位朋友不知道为什么原因,有的面无表情,有的在生气,有的还在哭呢!

  2.投影仪出示四张表情图

  问:这四位朋友中,你们最喜欢哪位朋友呢?为什么?那我们根据这位朋友的表情,给他起个名字,好吗?

  3.板书:微 笑

  二.认识微笑,学会微笑

  〈一〉照镜子

  1.老师:小朋友都说这位朋友在微笑,是他脸上什么特征使你看出他在微笑呢?

  2.导语:那我们小朋友会不会微笑呢?老师要让每位小朋友欣赏自己的笑,相信微笑着的你会比板着脸的你更漂亮、更好看。

  3.生逐一照镜,师一一评价

  〈二〉同学之间微笑

  1.导语:同学们的微笑都很甜,微笑使你们看上去都很美,同学之间互相微笑,还会使我们更加团结,更加友好,更加和睦。

  2.板书:友 好

  3.同学之间互相微笑,师点评。引申

  〈三〉对老师微笑

  1.导语:我们不仅同学之间要微笑,对待老师,对待我们认识的人,我们也要献上我们最甜、最热情的微笑。

  2.微笑着对客人老师说:“老师好”“老师,我爱您”

  3.板书:热 情

  师结:相信,同学们的微笑一定让客人老师感受到你们的热情,老师们会因为你们的热情而更加喜欢你们!

  师引申

  〈四〉观看录像小品《问路》

  1.导语:微笑,在我们日常的生活中,非常的重要,有时,它还会帮助我们做好多事情呢!

  2.观看录像《问路》

  3.看后讨论:两位小朋友同样是问路,第一个有没问到路?为什么?第二个有没有问到路?为什么?

  4.板书:礼 貌

  师结:微笑,是一种礼貌的表现,特别是当你请求别人帮助的时候,你的微笑就是你的好朋友,它会帮你的忙,会帮你解决问题。

  〈五〉游戏《跳橡皮筋》

  1.导语:小朋友,下课后,你们一般会做些什么游戏?游戏时,你感到开心吗?

  2.跳橡皮筋

  3.给笑得最幸福的同学发“微笑章”

  4.板书:幸 福

  师结:你们的微笑,让老师感到你们很幸福。

  〈六〉观看录像《“指挥家”的风采》

  1.导语:有这样一位大哥哥,他是和我们一样的朋友,他作出的成绩可真大,他得到的奖杯也很多,还好几次出国表演呢!小朋友想不想认识他呀?

  2.生观看录像

  3.师:录像中的这位大哥哥小朋友认识吗?他的名字叫周洲,你们觉得他指挥乐队的时候样子潇洒吗?他笑了吗?他的笑,是一种成功的笑,是一种自信的笑。

  4.板书:自  信

  它代表着:你行,我也行!

  三.跳邀请舞,树立自信

  1、 与老师共跳邀请舞。

  2、 与客人老师留影,永记这美好的时刻。

  3、 微笑着与客人老师道别,同时响起《歌声与微笑》的音乐。

  小学微笑主题班会教案2

  一、教学目的:

   通过寻找最可贵的东西,让学生重新审视自己,明确自身的不足之处。在主题活动中使学生知道微笑在我们生活中的力量,知道人与人之间应当和睦相处,从而学会如何与同伴交往,如何关爱他人。通过微笑教育,使学生加强自信心,在日常生活中学会微笑面对自己,微笑待人,微笑面对困难、面对人生,进一步加强人文素养、道德修养。微笑,是一种美丽的心情,是一种坚强的意志,是一种人生的态度,是一剂拯救心灵的良药,也是一座通向成功的桥梁。这次的班会活动要让学生加强对微笑的认识,并落实到行动中,就从一个简单而又真诚的微笑开始,来表达情感,传递友谊,传播文明。

  二、教学课时:1课时

  三、时间:xxxx.12.20

  四、地点:本班教室

  五、教学内容:

  (一)准备阶段:

  1、在班级中让每个学生寻找自己认为最宝贵的东西是什么。

  2、小组讨论,确定几个关键词。

  3、班干部收集学生意见,开会讨论并确定:最可贵的东西是微笑。

  4、组织班干部讨论活动内容和形式。

  (二)实施阶段:

  1、动员学生查找一些有关微笑的文章、格言、图片。

  2、班级交流有关微笑的文章,明确微笑的力量:可以化解仇恨、增强信任、加深感情,也可以使心情愉快,生活幸福。

  3、收集相关图片、音乐,从视觉、听觉的角度强化学生对微笑的认识。

  4、通过演讲、朗读诗歌、笑话、相互交流等形式进一步展开活动。

  (三)具体过程:

  1、导入:

  主持人:各位老师,同学,你们好!在这金色的十月末,我们迎来了高二学期第一次主题班会,下面大家一起来欣赏几张图片。(ppt放映),然后主持人以互问的方式点出主题--微笑。

  2、播放一段视频(调查节目)--“你习惯陌生人的微笑吗?”,之后主持人简单总结:生活中需要微笑。它就美在简单、自然、和谐。然后用ppt播放一些相关图片。

  3、由“自然”这两个字引出下面的.内容:请小组代表陆雯同学发言,交流可以反映“纯真微笑”的文章:《多点纯真,多点微笑》。同学发言完后,主持人简单总结。然后放几张图片,让同学们对纯真的微笑有更加深刻的印象。

  4、“纯真的微笑”让人想到童年逸事,也想到了那时很多有趣的游戏,如捉迷藏、丢沙包等等。下面就来重温一下小时侯的游戏--蒙眼画笑脸。

  规则:一次请四位同学,其中两位分别帮他的同伴蒙上眼睛,并画一个圈,然后另外两位同学就开始画。

  5、大家设计的笑脸多种多样,有些还挺有创意的。通过这个游戏,希望同学之间加深友谊,进一步认识微笑的意义,在生活中能够微笑着面对他人。在我们周围有太多需要感激的人,下面就请另一小组的代表严正昊同学为大家谈谈“感恩的微笑”。文章的题目是:《微笑》

  同学发言完后,主持人总结:

  主持人:我们应该感谢父母,感谢朋友,甚至那些不认识却曾经伸手帮助过我们的人都值得感谢。

  (放映图片)

  6、主持人:刚才我们已经交流了微笑的方方面面,相信大家对微笑已有了更为深入的了解,让我们伴着背景音乐,聆听诗歌:《我拾到你灿烂的微笑》,下面请杨海刚同学为大家朗诵。

  附部分诗歌内容:

  就在诗风词韵的相逢中,

  我拾到你清澈的微笑。

  那就把它飘到记忆的海洋,

  每天用我思念的波光,

  轻轻拍打成芬芳的海浪。

  就在如歌行板的凝视中,

  我拾到你美丽的微笑。

  把它写进我明亮清澈的诗行。

  每夜用我青春的宣言,

  稀释你淡淡无言的忧伤。

  7、大家听了相关的文章、诗歌,也欣赏了相关图片,对微笑应该有了更为深入的认识,下面由主持人提问:你认为微笑有什么作用?接着大家纷纷发表意见:微笑能够使人心情愉快,能够加深人与人之间的友谊,能够化解仇恨,促进人际关系的和谐。

  8、在生活中,微笑的力量是很大的,所以我们不仅仅要微笑面对他人,更要微笑面对生活。虽然人生的道路上有不少坎坷,但是我们应该学会“坚强的微笑”,请朱晋晨同学发言,文章的题目是:《自信的微笑》发言完后放映图片。

  9、主持人:学会微笑面对困难,就需要某些精神,比如说“执着”,那下面我们就来看一段视频--《阿甘正传》。

  10、请班主任老师总结:在这次的主题班会中,大家做了很多准备。在活动之前,大家讨论主题并确定关键词,同学们查找了有关微笑的文章、图片等等。希望通过这次活动,让大家更加清楚微笑的作用:它是和谐的纽带,能够化解仇恨,使心情保持愉快。我们的生活中需要微笑。希望在未来的人生道路上,同学们能够微笑面对他人,微笑面对生活,微笑面对人生。

  结果:

  通过主题班会的形式让同学们明确微笑不仅能给人带来愉悦,营造良好的心境,更能够净化人的心灵,使人与人之间多了宽容、理解、信任、支持、关爱。在活动中加强学生对微笑的认识,并鼓励他们积极实践,以真诚的心态传递每一份微笑。

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