多嘴的八哥教案

2021-03-30 教案

  很多教师对孩子在课堂教学中随意的“插嘴”是比较反感的,多嘴的八哥正有所此方面的意向。下面是小编整理的多嘴的八哥教案,欢迎查看,希望帮助到大家。

  多嘴的八哥教案一

  设计思路:

  中班幼儿的年龄特点表现为,他们愿意主动发表自己的观点,但是在大胆表达的同时显然忘记了还要遵守集体规则这一点,这不但影响了课堂秩序而且对孩子们长礼仪行为的培养也是不利的。《课程指南》中将幼儿的倾听习惯作为了培养目标之一,这是集体生活中需要培养孩子的规则意识。根据这一出发点,我选择了《多嘴的八哥鸟》这一故事内容,其中隐含的道理对中班的孩子具有较强的教育意义。

  活动目标:

  愿意倾听同伴,知道多嘴是不礼貌的行为,能主动遵守活动规则

  活动过程:

  一、倾听故事——理解多嘴是不受欢迎的

  1、倾听第一段,回答

  (1)小黄莺是怎样夸奖八哥鸟的?

  (2)小白兔们玩的开心吗?

  (3)为什么小白兔们都不理八哥了?

  2、倾听第二段,讨论

  (1)那么捉迷藏时不能多嘴,是不是其他时候就能插嘴乱说呢?

  (2)还有哪些时候不能多嘴?

  (3)为什么这个时候不能多嘴?如果插嘴了会怎么样?

  小结:很多时候是不能随便插嘴的,更不能多嘴,千万别学八哥鸟,我们要遵守集体规则,从小养成文明礼貌的好习惯。

  二、结合日常生活讨论 ——能主动遵守活动规则

  1、什么是插嘴乱说?还有哪些时候也不该说话或要轻声的说话?

  2、小朋友睡觉时,我们应该怎样做才能不影响别人?在看书时我们应该怎样做?

  3、幼儿举例,说说日常生活中哪些事情属于讲文明,你应该怎样做?遇到不文明的行为,小朋友应该怎样做?

  小结:在日常生活中也要讲文明,遇到不讲文明的行为要制止。

  多嘴的'八哥教案二

  目的要求

  1、使幼儿懂得不乱插嘴打断别人谈话。

  2、丰富幼儿的想像。

  准备 每人一套“多嘴的八哥鸟”操作图片;分析对与错的图片每人一张。

  活动过程

  一、教学导入

  1、教师有声有色地讲述故事“多嘴的八哥鸟”,让幼儿边听故事边给故事图片排序。

  2、幼儿思考讨论。

  你喜欢八哥鸟吗?为什么?小白兔捉迷藏时八哥鸟应该怎样做?

  音乐会上八哥鸟应该怎样做?捉大灰狼时八哥鸟应该怎样做?

  3、请幼儿编故事表演。

  (1)让幼儿分组创编一个“不乱插嘴打断别人谈话的故事”。

  (2)请幼儿讲出自己组编的故事。

  (3)请幼儿分析哪一组编得好。

  4、给每人一张图片,请幼儿根据自己的判断在对的图片上贴一颗红星。

  二、各领域渗透语言:

  学习按故事情节的发生、发展给故事图片排序;学习自然生动地讲述故事。

  三、生活中渗透。

  教育幼儿,在老师或小朋友讲故事时,不乱插嘴。

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