幼儿园小班认字工教案

2021-03-30 教案

  幼儿园小班孩子可以从简单的独字开始,通过汉字卡片,逐步向宝宝们描述每个字的意思,并在描述中加入游戏或者展示,这样循序渐进的方式最为有效。以下是小编整理的幼儿园小班认字工教案,欢迎阅读。

  教学目标:

  理解故事内容,能运用故事中语言完整地回答问题。

  懂得为大家做好事,自己也会得到快乐的道理。

  发展幼儿大胆与他人交往、交流能力。

  认字:蛙、快乐、喜欢。

  活动准备:

  花子娃娃1个小花籽、太阳、小鸟、蜜蜂、青蛙的头饰若干

  家长:青蛙、快乐、喜欢。

  教学挂图《小花籽找快乐》,故事录音带。

  提出问题:

  ——出示花籽娃娃,这是谁?你们看他快乐吗?

  欣赏故事

  ——出示教学挂图,教师有表情地讲述故事前半部分(1-5自然段)

  ——提问:小花籽要去做什么?它在寻找快乐的路上遇到了谁?它们是怎样说的?应到幼儿用故事中的语言连贯回答。幷学说角色对话。

  ——讨论:(幼儿根据自己的理解与经验回答)

  ——说一说,太阳、小鸟、蜜蜂、青蛙为什么感到快乐?在讨论中让幼儿懂得因为它们为大家做了好事,大家喜欢它们,所以它们感到快乐。

  ——提问:谁能帮助小花籽想办法,让它找到快乐呢?小花籽找到快乐了吗?

  ——教师讲述故事后半部分,幼儿听故事寻找答案。

  讲述故事

  ——播放故事录音带,提醒幼儿注意听故事中人物的.对话。

  ——指导幼儿练习故事中的对话

  ——幼儿阅读画册《小花籽找快乐》,看图讲述故事内容。

  ——指导幼儿阅读故事里的文字;教幼儿认读“青蛙、快乐、喜欢”。

  ——请幼儿戴上头饰表演故事。

  我的快乐事

  ——幼儿谈谈自己感到快乐的事情,加深对快乐含义的理解。

  日常生活教育

  请幼儿扮演小花籽,去询问幼儿园其他班的小朋友与老师是否快乐,鼓励幼儿大胆与他人交往。

  将字卡布置在“子宝宝乐园”,幼儿随机认读。

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