幼儿园小班谢谢你教案

2022-07-14 教案

  作为一无名无私奉献的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编帮大家整理的幼儿园小班谢谢你教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

  幼儿园小班谢谢你教案 篇1

  活动设计背景

  设计了本节课。希望通过本节课的学习能够对幼儿起到一定的帮助和进步。

  活动目标

  1、让幼儿在游戏和环境创设的过程中体验并学会使用礼貌用语,谢谢,不客气。

  2、复习基本的礼仪问好。

  3、让幼儿体验到帮助别人的快乐。

  教学重点、难点

  重点、难点:幼儿会说、会用谢谢,同时会说不客气。

  活动过程:

  一、创设情境,学习礼貌用语:

  1、看表演,出示木偶小鸡,叽叽叽,我的名字叫小鸡,你们好。

  (小鸭上场)小鸡:我一个人玩真每劲,我要找个好朋友去玩。

  2、前面来了一只小鸭子,让我向它问个好:你好,你好。

  鸡:我们做好朋友好吗?

  鸭:好小鸡听了真高兴。

  鸡:小鸭我请你吃虫子好吗?

  鸭:谢谢

  鸡:不客气

  小结:小鸡和小鸭都是有礼貌的好孩子,他们不光会问好。你好,你好而且得到帮助的时候也要说:“谢谢和不客气”。宝宝你们学会了吗?

  3、学习礼仪儿歌:

  人帮我谢谢你我帮人不客气谢谢你不客气常用起更知礼

  4、看小熊过生日了,它的朋友都来为它庆祝,而且还送给它礼物呢!你们知道小熊是怎样说的吗?朋友们又是怎样回答的?

  小结:对了,别人送给你东西时,也要说谢谢和不客气。

  二、创设情境:

  1、小朋友摔倒了,引导幼儿来帮忙。并会说谢谢,不客气。

  2、书掉了怎么办?谁来帮帮我、

  3、发书:请每位小朋友看书,巩固复习谢谢,不客气。

  三、送礼物;

  小朋友把礼物送给客人吃,并用客人你好,我请您吃糖,复习用谢谢,不客气。

  幼儿园小班谢谢你教案 篇2

  活动目标

  1、通过艺术欣赏、表演、歌曲演唱等艺术活动,使学生感受时钟与生活、学习之间的密切关系。

  2、培养学生用形体语言及优美的歌声来表达自己对小钟表的喜爱之情。

  3、提高学生对艺术要素的感知和想像力。体验艺术学习的快乐和满足,获得身心和谐发展。

  活动准备

  1、多媒体课件。

  2、时钟头饰等。

  活动过程

  一、律动、师生问好。

  二、创设情景,激趣导入。

  教师:今天我们班来了一位客人,大家猜猜她是谁?(手指着头饰)

  对她就是来自时钟王国的闹钟姐姐,我们用热烈的掌声欢迎她的到来!(鼓掌)

  教师:大家好,我是来自时钟王国的小闹钟,很高兴能认识大家,同时,闹钟姐姐也希望同学们能到我的时钟王国去做客。

  教师:咦,闹钟姐姐,听说时钟王国里有很多非常漂亮的时钟对吗?

  教师:当然了,时钟王国里的时钟可多啦,我只是时钟王国里的一个小小成员。

  教师:是吗,同学们,大家想不想去参观一下?(想)

  教师:别急,时钟王国可不是随便什么人都可以去的,想参观的人都必须经过重重考验才行,小朋友们,你们能经受得住考验吗?(能)

  三、肢体语言学习领域――“说一说、演一演”

  1、课件出示:清晨,伴随着小闹钟清脆的铃声,新的一天开始了……

  说一说:

  早晨你睡觉醒来到去学校的这段时间里,你都做了些什么?

  演一演:

  你能将这些事情用动作来表演一下吗?

  2、学生表演。

  3、教师:刚才,小朋友们精彩的表演闹钟姐姐非常满意,你们已经顺利地过了第一关。

  4、学生做律动表演。

  四、视觉艺术学习领域――“想一想、看一看”

  1、说一说:

  在我们日常生活中为什么离不开时钟?

  2、想一想:

  假如有一天,你的小钟表突然生病了,会出现怎样的情况呢?

  3、欣赏

  A、塔钟

  B、小品钟

  C、数字显示钟

  D、倒计时钟

  E、花坛钟

  想一想:这些不同的时钟放在什么地方最合适?

  1、塔钟(又称建筑大钟)为建筑用石英钟,主要附加功能有报时功能、停电补偿功能和夜间照明功能等。

  2、小品钟,又被称为城市景观钟,通常融于各种艺术造型之中,主要用于点缀城市街道、公园和娱乐等公共场所。

  3、数字显示钟广泛应用于银行、医院、工厂、办公楼等各种场所及各种时钟系统。

  4、倒计时钟通常为某一特定时刻设立,如新年倒计时、运动会倒计时等。

  5、花坛钟美丽的造型美化我们的环境,给我们赏心悦目的感受。

  五、听觉艺术学习领域――“听一听、唱一唱”

  1、刚才,大家用自己的聪明才智,经过了重重考验,欣赏了许多精美的时钟,增长了不少的知识。

  今天要不是闹钟姐姐带我们参观了时钟王国,我们能了解这么多的时钟知识吗?

  下面,我们一起来唱一唱《谢谢你,小闹钟》,让我们用歌声向闹钟姐姐表示感谢好吗?

  2、学生演唱《谢谢你小闹钟》

  幼儿园小班谢谢你教案 篇3

  活动目标:

  1、了解一些成人的劳动,萌发幼儿尊敬劳动者的情感。

  2、激发爱劳动的情感,愿意为大家、为集体做事。

  3、培养幼儿敏锐的观察能力。

  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  活动重难点:

  活动重点:了解成人的劳动,激发爱劳动的情感。

  活动难点:愿意用自己的劳动表达热爱、尊重劳动者的情感,把学到的东西内化为实际行动。

  活动准备:

  1、录音带《劳动最光荣》《感恩的心》。

  2、准备垃圾桶若干。

  知识准备:安排幼儿回家观察成人的劳动,了解父母及周围的人的职业。

  活动过程:

  一、谈话引入课题,了解周围的人的工作。

  1、教师:你知道自己的爸爸、妈妈是做什么工作的吗?他们平时是怎样工作的呢?

  2、小结:你们的爸爸、妈妈有的当医生,专门为病人治病、消除痛苦;有的当老师,教给学生许多知识……他们真能干!

  二、拓展谈话内容,体会劳动的意义。

  1、讨论:谁给我们生活带来了方便?

  提问:我们出门可以坐车,饿了可以去饭店吃饭,需要买东西可以进商店……可以说时时处处都非常方便,你们知道谁给我们送来这些方便?

  2、猜一猜:照片上的叔叔、阿姨是做什么工作的?

  教师指导幼儿依次观察26—27页呈现一些成人劳动的图片,(小眼睛—仔细看小耳朵—仔细听小脑袋—仔细想请你猜猜我是谁?)并提问:图片上有什么?谁在做什么事情?猜猜这是一件什么工作?这份工作给大家带来什么方便?

  3、这些劳动者这么了不起,我们应该怎样尊重他们?启发幼儿进一步感知人们的劳动与我们生活的关系。

  分组讨论:如果没有叔叔阿姨的劳动,我们的生活会变得怎样?

  4、请你对叔叔阿姨说一句感谢的话。

  三、老师简介:五一国际劳动节

  五月一日是国际劳动节,它是工人、农民、教师等劳动者自己的节日,是全世界劳动人民共同的节日。

  为什么要将五月一日定为全世界劳动人民的节日呢?原来,在一百多年以前,劳动人民的工作很辛苦,他们每天要工作十多个小时,而且吃不饱、穿不暖。为了争取自己的权益,美国芝加哥的工人举行了大罢工,要求实行八小时工作制,经过流血斗争,最后取得了胜利,全世界人民为了纪念斗争的胜利,就把这一天定为:“国际劳动节”。

  四:说说我的理想。

  1、引导幼儿大胆讲述自己长大以后想干什么,并说出理由。

  2、组织幼儿讨论如何实现美好的愿望。

  教师小结:小朋友现在起就要守规则、守纪律,并且要努力学习,只有学到真本领,长大以后才能做对社会有用的人。

  五、体验活动。

  1、教师:教室的地面有脏东西,而且桌椅也不整齐了怎么办?好,让我们一起劳动吧!播放歌曲“劳动最光荣”,孩子们随着音乐整理教室卫生。

  2、完成任务后,教师小结:我们的劳动使教室变得怎么样?看到干净整洁的教室,你的心情怎么样?

  3、引导幼儿讨论后小结:劳动不仅是件光荣的事,而且还是一件快乐的事。

  4、全体小朋友怀着感恩的心表演手语舞《感恩的心》

  六、活动小结:

  1、今天,我们了解了周围的叔叔、阿姨们的工作,明白了劳动是一件光荣、快乐的事情,知道了小朋友从小应该热爱劳动,不管在哪里要努力做到自己能做的事情自己做,还要努力为集体、为大家做事,这样不仅能体会到劳动的乐趣和光荣,在学到一些生活本领的同时,还给自己的生活带来很多方便。

  2、温馨提示:每年的五月一日,是五一国际劳动节,它是全世界劳动人民的节日,到五一劳动节的时候,小朋友别忘了为父母、叔叔、阿姨等劳动者准备节日礼物。

  活动反思:

  今天,我们了解了周围的叔叔、阿姨们的工作,明白了劳动是一件光荣、快乐的事情,知道了小朋友从小应该热爱劳动,不管在哪里要努力做到自己能做的事情自己做,还要努力为集体、为大家做事,这样不仅能体会到劳动的乐趣和光荣,在学到一些生活本领的同时,还给自己的生活带来很多方便。

  幼儿园小班谢谢你教案 篇4

  活动目标:

  1、尝试用不同的表情表达歌曲的情绪。

  2、体验音乐游戏带来的乐趣。

  3、能根据音乐的速度,变换动作速度。

  4、感知多媒体画面的动感,体验活动的快乐。

  活动准备:

  歌曲内容的有关图片、音乐

  活动过程:

  一、提问导入

  1、你们生病过吗?生病了找谁帮忙?(医生)生病难不难受呢?

  2、医生给我们看病,我们要对医生说什么?

  二、熟悉歌曲内容

  1、出示肚子痛、流鼻涕图片,引导幼儿说出图片上的小朋友怎么啦!肚子痛、感冒了是怎样子的表情?出示医生图片,医生会给我开什么拿回来吃,病就会好呢?我们对医生说什么?(医生,谢谢你)

  三、学唱歌曲《医生,谢谢你》

  1、教师范唱

  2、在表演时教师引导幼儿生病时表情是怎么样子的,病好了又是怎么样子的表情。

  3、教师与幼儿一起演唱歌曲,并随音乐作表演动作。

  四、结束活动:

  小结:生病了我们很难受,所以,我们平时要多锻炼身体,多喝水,这样子我们就不会生病了。

  活动反思:

  本活动贴近幼儿生活,所以,在本活动中很多幼儿都是有经验的,大胆说说自己生病了是如何把病治好的,在活动引导幼儿说说生病时是怎么样子的,根据小班幼儿爱模仿的特点,在活动中教师用图片和肌体动作让幼儿更快的熟悉歌曲内容、整首歌曲的歌词孩子们很熟悉,是他们日常生活的写照。当我范唱这首歌曲时,孩子们马上有了感应,和我一起唱:哎哟哎哟肚子疼!开始我并没有要求他们一起学,孩子们就不由自主地做起了动作,还很有节奏。可见,来自孩子生活熟悉的东西是很能为孩子们理解、接受的。在教学过程中结合幼儿的发展经验水平以及学习特点,通过音乐活动中的唱与肌体动作,使幼儿语言上的表述与动作协调都有了很大的发展。也增强了幼儿表演的欲望。

  幼儿园小班谢谢你教案 篇5

  活动目标

  1、知道三月八日是妇女节,是妈妈的节日。

  2、引导幼儿能用语言表达妈妈的简单特征。

  活动准备

  1、让幼儿观察妈妈。

  2、音乐《听我说谢谢你》。

  活动过程

  (一)介绍节日:

  1、介绍节日教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节,是妈妈的节日。

  2、孩子们你们观察过妈妈吗?她长得怎么样?是高还是矮,是胖还是瘦,头发是什么样子的?请你们说一说吧。

  3、幼儿自由讲述自己妈妈的工作及职业。说说妈妈好在什么地方?

  4、讨论:知道妈妈既要工作又要操持家务,非常辛苦,应学会关心妈妈。提醒幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如:帮妈妈拿拖鞋,请妈妈喝水,听妈妈的话,不让妈妈生气等。

  (二)我的好妈妈:

  1、说说自己这几天为妈妈做了什么事。

  2、欣赏理解歌曲

  3、熟悉音乐旋律:听音乐拍手,感受音乐的旋律。

  结束活动:

  跟着老师学习手指律动送给妈妈吧!

  幼儿园小班谢谢你教案 篇6

  教学目标:

  1、知识与技能

  (1)了解大自然与我们的生活息息相关,给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。

  (2)增强对自然现象的观察力、感受力和欣赏力,主动去保护环境。

  2、情感与态度

  (1)愿意亲近大自然,喜欢在大自然中活动,感受大自然的美。

  (2)通过了解大自然带给我们的礼物,培养热爱自然、亲近自然的情感。

  3、行为与习惯

  (1)能积极地投人到学习活动中去,逐步培养爱提问、爱实验的习惯。

  (2)体会大自然的美,进而培养保护大自然、保护环境的意识。

  4、过程与方法通过小组交流、课件展示、观看录像,了解大自然带给我们的礼物,做到感谢大自然,保护环境。

  教学重难点

  1、重点:

  (1)知道大自然与我们的生活息息相关,给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。

  (2)体会大自然的美,进而增强环保意识。

  2、难点:通过了解大自然的信息,培养热爱自然的情感,体会大自然的美,增强环保意识。

  教学准备

  教师准备:多媒体课件、大自然的风景图片。

  学生准备:跟家长一起搜集大自然带给我们的.礼物。

  教学过程

  活动一:大自然的礼物——米饭、丝绸

  (课件展示美丽的自然风景)

  师:请同学们尽情地享受自然风景,感受一下自然之美!

  学生在美丽的自然风景中尽情享受。

  师:接下来是猜一猜环节,当我播放完一个画面时,请同学们思考并展开讨论。(课件展示画面)

  画面一:教材第30页图一

  生:农民伯伯在稻田里插秧。

  画面二:教材第30页图二

  生:农民伯伯收获稻谷。

  画面三:教材第30页图三

  生:稻谷变成香甜的米饭。

  画面四:教材第30页图四

  生:养蚕,喂桑叶。

  画面五:教材第30页图五

  生:蚕宝宝长大了,开始吐丝。

  画面六:教材第30页图六生:春蚕吐出的丝织成漂亮的丝绸。注意:在看图一思考一讨论一得出结论的过程中,老师要起到引领、点拨的作用,让学生把看到的画面与生活紧密联系起来,自己得出结论。

  幼儿园小班谢谢你教案 篇7

  活动形式:

  手语歌视频

  活动目标:

  1.熟悉歌曲旋律,理解歌曲内容,学唱歌曲。

  2.尝试学习简单的动作来表演歌曲。

  3.通过表演歌曲来表达自己对伟大医务工作者的感激之情。

  活动准备:

  1.歌曲:《听我说谢谢你》。

  2.歌曲图谱和歌词,手语歌视频。

  3.疫情期间奋斗在一线的医务工作者的照片。

  活动过程:

  1、谈话导入

  师:小朋友们,在疫情来临期间,你们知道是谁一直不顾自己的生命安全,一直奋斗在一线与病毒作斗争吗?

  幼儿:医生。

  师:是的,他们就是伟大的医务工作者。

  2、出示医务工作者的图片

  教师带领幼儿一起感受医务工作者的伟大与艰辛。

  3、欣赏歌曲

  师:看了这么多关于医务工作者的图片,我们最应该跟他们说些什么呢?

  幼儿:谢谢

  师:对,我们最应该说的就是:“谢谢你们”,现在我们一起来欣赏一首好听的歌曲《听我说谢谢你》。

  4、出示歌曲图谱,理解歌词内容,学唱歌曲

  教师以图谱的形式展示歌词,带领幼儿一起学唱歌曲,帮助幼儿学习歌曲。

  5、播放《听我说谢谢你》的手语歌视频

  教师播放视频,带领幼儿一起观看并学习视频中的手语动作,教幼儿边唱边做手语动作。

  活动小结与反思:

  其实在我们的生活中除了这些伟大的医务工作者需要我们去感谢,还有很多疫情期间坚守在一线的工作人员值得我们感谢,同时我们的身边还有许多人值得我们去感谢。比如你们的爸爸妈妈,爷爷奶奶,和老师。回到家后小朋友们可以将这首歌曲唱给你要感谢的人。

  幼儿园小班谢谢你教案 篇8

  活动目标

  1、愿意帮助别人,感受帮助别人的快乐。

  2、知道在得到别人帮助后进行感恩。

  3、知道尊重和赞赏他人,学习基本的交往技能。

  活动准备

  《百鸟朝凤》绘本PPT

  活动过程

  1、教师播放PPT,讲述故事,引导幼儿理解故事内容

  教师通过PPT给孩子们讲绘本《百鸟朝凤》

  2、交流讨论,学习人际交往技巧

  (1)幼儿讨论环节

  在发生干旱前,鸟儿们是怎样对待凤凰的?

  干旱发生了,凤凰是如何帮助其他鸟儿的?

  干旱结束后,其他鸟儿对凤凰做了什么?

  (2)师幼讨论环节

  在我们和其他人相处的时候,应该注意什么呢?

  在我们获得了帮助后,应该怎么做?

  (3)教师小结

  在发生干旱前,小鸟们都嘲笑凤凰不好看,但是发生干旱时,凤凰却愿意把自己屯的粮食分享给大家,帮助大家度过了干旱,当干旱结束后,其他鸟儿都非常感谢凤凰,就在它生日的时候给它做了件百羽衣,从此凤凰变得更漂亮了,鸟儿们还让它当了百鸟之王。

  小朋友们,在我们和其他人相处的时候,要懂得尊重他人,要时时赞美别人,在别人需要帮助的时候,我们要伸出援手,提供帮助;在自己得到他人帮助后,也要说“谢谢”。

  3、请小朋友说一说自己获得过哪位小朋友的帮助,并对帮助过自己的小朋友说声“谢谢”。

  4、集体交流,活动结束

  教师引导幼儿讨论自己在帮助他人和获得帮助后的感受,以及赞美别人和听到赞美后的感受,让幼儿感受人际交往中尊重、赞美和互帮互助的重要性。

  活动延伸

  回家给爸爸妈妈讲一遍《百鸟朝凤》的故事,并帮助爸爸妈妈做一件事,第二天来园的时候和小朋友们进行分享。

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