作为一位不辞辛劳的人民教师，时常要开展教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园小班《小花伞》教案（通用12篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园小班《小花伞》教案 1
活动目标
1、能用简单的线条及图案装饰花伞。
2、激发幼儿帮助他人的情感。
3、激发幼儿喜欢装饰的美术活动兴趣。
活动准备
画好的伞的轮廓、蜡笔、勾线笔。
活动重点
能用简单的线条装饰小花伞。
活动难点
在装饰过程中尝试画一些简单图案。
活动流程
激发兴趣--引导联想--幼儿创作--展示交流
活动过程
(一)在教师指导下，幼儿先集体再自由欣赏小花伞。
教师：你们看，它们是什么?好像什么呢?
(二)在教师的引导下，幼儿共同欣赏和谈论小花伞。
1.教师：你们喜欢小花伞吗?为什么喜欢它?
2.引导幼儿观察周围的伞，找出自己喜欢的小花伞。
教师：这些小花伞上有鲜艳的色彩和美丽的花纹，你最喜欢哪把伞呢?你为什么喜欢它?它哪里漂亮?
3.教师放映PPT转动的伞，让幼儿欣赏小花伞转动的颜色、花纹的变化。(并让孩子知道三转动起来是圆形)教师：看看，小花伞转起来像什么?颜色怎么样了?花纹怎么样了?这和停住时有什么不一样?
4.和幼儿一起说说小花伞：小花伞真漂亮，帮我挡雨遮太阳，打开来像美丽的花，转起来像飞舞的圆。
(三)激发兴趣：
师语：春天来，花儿开，外面的'景色好漂亮啊，小动物们高兴极了，它们呀决定去春游。看看有哪些小动物哪?小鸡.青蛙...它们玩得真开心啊!
一会太阳就躲进了乌云里面，"轰隆隆"打雷了，"嘀嗒嘀嗒"下雨了，小动们出去玩，都忘记带伞了，哎呀小动物们被雨淋湿了，我们来帮帮他们吧。
师语：我们怎样才能使小动物不被雨淋到哪?
幼儿：送一把雨伞、雨衣......教师小结幼儿的办法，那我们就给小动物们送一把伞吧.
（四）引导联想
1、师语：老师这里给每一个小动物都准备了一些伞(白纸伞)，你们看漂亮吗?为什么?
怎样使小雨伞变得更漂亮哪?(涂颜色、画花样等)
2、老师这里有几把雨伞，你们看看漂亮吗?为什么?是怎样画的?
你想不想做一把什么样子的小雨伞送给小动物哪?
幼儿创作
1、那么我们现在赶快来做一把漂亮的小雨伞给给小动物们吧!它们一定会很高兴的!
2、幼儿操作，教师巡回指导。
指导幼儿用不同的线、图案装饰小花伞。
展示交流(送伞)
1、请幼儿把画好的伞送给客人老师看一看，说说你要送给哪一个小动物?，讲一讲自己送了一把什么样的伞?
2、刚才小动物们得到了你们的帮助，它们非常高兴，还说要感谢你们小朋友们哪。小朋友怎么说呀?(不用谢)那么平时别人有了困难，我们应该怎么办哪?(想办法帮帮别人)
幼儿园小班《小花伞》教案 2
活动目标：
1、观察画面，大胆表达乐乐熊使用小花伞的有关情节，提高观察能力和表达能力。
2、通过讲讲演演故事中的有趣情节，体验帮助别人的快乐。
3、在感知故事内容的基础上，理解角色特点。
4、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。
活动准备：
PPT，小花伞一把，头饰：小熊、大灰狼、小兔
活动过程：
一、激趣导入
1、观看PPT1：小熊乐乐在熊猫商店里买了一把伞，这是一顶怎样的伞呀？
小花伞有什么用？
（让幼儿根据生活经验自由发言，引起幼儿联想，引出主题。同时为后面的故事内容做铺垫）
2、教师小结：是呀，小花伞的用处可多啦，可以遮太阳，可以遮雨。
二、阅读画面，理解故事内容
过渡语：我们看看乐乐熊的小花伞有什么用呢？
1、观看PPT2：
乐乐熊撑着小花伞走呀走，来到了哪里？它在……（通过画面上的“？”留给幼儿想象思考和空间）乐乐熊遇到了问题啦，这个“？”就是表示有问题了？
那我们来帮帮小熊，想个好办法？
2、观看PPT3：
乐乐熊手里拿了什么？它是怎么过河的？（幼儿运用语言表达乐乐熊聪明过河的情节）
3、教师小结：乐乐熊把小花伞当成了小船，坐在小船里安安稳稳地渡过了河，小花伞真奇妙！
4、根据乐乐熊的表情，寻找图书中相关的画面
画外音：“救命呀，救命呀！”乐乐熊跑过去一看，就很生气！请宝宝找一找，哪幅图片是乐乐熊生气的样子？
出示大图书，请幼儿寻找大图书中的画面，并学习说出页码。
将图书中的画面在PPT4中播放，让其他幼儿仔细观察。你是怎么看出来的？
（在引导孩子观察的基础上，可告诉他符号的含义：乐乐熊气得“火冒三丈”、“怒火冲天”）
乐乐熊为什么会火冒三丈？谁在叫“救命呀？”
5、观看PPT5：
原来大灰狼在欺负小兔呀，气得乐乐熊火冒三丈，挥着小花伞朝大灰狼冲了上去。
后来怎么样了？（了解画面之间的联系及画面的含义）
我们来学学乐乐熊火冒三丈的样子，把大灰狼给吓跑。
（引导幼儿进入情境，观察并模仿乐乐熊的表情和动作）
6、教师小结：乐乐熊来到草地上，听到小兔的.呼喊声，原来是大灰狼在欺负小兔，就火冒三丈地挥伞冲上去，做错事的大灰狼一看见气势汹汹的乐乐熊，就被吓的逃走了。乐乐熊的小花伞救下了小兔，真是太棒了！
7、你们喜欢乐乐熊吗？为什么？现在乐乐熊的心情怎么样呀？
8、教师小结：你们都很喜欢乐乐熊，因为乐乐熊很聪明，可以把小花伞当小船来过河，乐乐熊又很勇敢，可以把小花伞当棍子来吓跑大灰狼，帮助小白兔。帮助别人是一件快乐的事情。
9、观看PPT6：乐乐熊太高兴了，你们看，两个好朋友高兴地围在小花伞捉迷藏呢！
10、我们也来和乐乐熊一起来玩捉迷藏吧！小兔快点来！（幼儿扮演小兔，体验和乐乐熊一起围在小花伞捉迷藏的乐趣）
三、完整阅读
现在我们一起来欣赏这个好听的故事吧！
配上背景音乐，引导幼儿和教师一起阅读。
活动反思：
本活动结合了辅助教具课件深深的吸引孩子的注意力，在整个过程中幼儿的兴趣被激发了。幼儿能大胆的说，想象力得到很好的发挥。动静搭配合理，幼儿得到综合性的发展。本活动提高了幼儿的动手动脑能力。但是在活动过程中我发现有些幼儿的语言表达能力较弱，连贯性不够，还需要进一步加强。
幼儿园小班《小花伞》教案 3
活动目标：
1.能用简单的线条图案装饰画伞。
2.激发幼儿帮助他人的情感。
3.激发幼儿喜欢装饰的美术活动的兴趣。
4.激发幼儿对伞的兴趣。
5.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备：
水彩笔，画纸，若干雨伞的图片，音乐伴奏
活动过程：
1. 欣赏雨伞图片
师：小朋友，今天老师给你们带来了几幅图片，我们一起来看一下是什么？（雨伞）
你们喜欢雨伞吗？(喜欢)老师也很喜欢这些雨伞，我们一起来看一下这些伞是什么颜色的，上面都有什么花纹。
（教师与幼儿一同欣赏）
2. 雨伞的用途
师：刚才我们看到了许多漂亮的小花伞，你们知道雨伞都有哪些用途吗？
（挡雨，遮太阳，挡风）
师：小朋友真棒，为了奖励你们，老师给小朋友讲一个有趣的小故事吧。
3.故事：
春天来了，花儿都开了，外面的景色漂亮极了，小熊在家里闷不住了。来到了草地上玩耍。他玩得可开心了。突然，乌云遮住了太阳，“轰隆隆”打雷了，“嘀哒嘀哒”下起了小雨，小熊什么都没带。眼看就要被雨水淋湿了，我们应该怎样帮助小熊呀？
（给他送雨衣，给他打伞）
教师小结：小朋友们真聪明呀，想到了这么多的办法帮助小熊。我们现在就送给他一把漂亮的小雨伞吧。
4.幼儿作画
5.作品分析
师：请几个小朋友上来展示一下自己的作品，说一说送给小熊的'是一把什么样的雨伞。
活动结束：
小结：刚才小熊看到我们小朋友送给他的雨伞，特别高兴，要跟我们小朋友说：谢谢！小朋友应该怎么说呀？（不用谢）我们小朋友真的很懂礼貌呀。小熊说要带我们一起出去玩，你们开心吗？走喽，我们跟着小熊一起出发吧。
活动反思：
这节课孩子们很感兴趣，回答问题特别的积极，小花伞是日常生活中常见的物品，他们都比较了解，但是没有特意的去观察过伞上的花纹，在我的带领下，孩子们可以认真的去发现，雨伞上面的花纹，注意雨伞的颜色，活动进行得很顺利。
最后让孩子们自己作画，装饰小花伞这个环节，他们都很配合，由于快乐诗画上有画雨伞这节课，画雨伞对他们来说并不难，装饰雨伞比较新颖，他们之前没有做过，整节课下来，我感觉孩子们完成的还是不错的。在以后的教学过程中，我会总结经验教训，继续努力的。
幼儿园小班《小花伞》教案 4
活动目标：
能用简单的线条及图案装饰小花伞。
激发幼儿对装饰美术活动的兴趣。
培养幼儿的想象力和创造力。
活动准备：
画好的伞的轮廓纸
蜡笔、水彩笔等绘画工具
展示用的小花伞图片
活动过程：
导入环节：
教师出示几张不同花纹的小花伞图片，引导幼儿观察并讨论：“这些小花伞好看吗？为什么？你最喜欢哪一把？”
讲解示范：
教师示范如何用简单的线条和图案装饰小花伞，强调装饰的规律和美感。
幼儿创作：
幼儿自由选择绘画工具，在伞的轮廓纸上进行装饰。
教师巡回指导，鼓励幼儿大胆想象，创作出独特的花纹。
展示交流：
幼儿展示自己的.作品，并介绍自己的装饰想法。
教师和幼儿一起欣赏作品，给予肯定和鼓励。
活动反思：
本次活动中，幼儿对装饰小花伞表现出了浓厚的兴趣，他们能够大胆地使用线条和图案进行装饰，创作出了许多富有创意的作品。教师在指导过程中，应更多地关注幼儿的个体差异，给予不同层次的幼儿以适当的指导和帮助。
幼儿园小班《小花伞》教案 5
活动目标：
学习使用折、剪、粘贴等方法制作小花伞。
培养幼儿的动手能力和合作能力。
激发幼儿对美术活动的热爱。
活动准备：
彩色卡纸、剪刀、胶水等手工材料
展示用的小花伞成品
活动过程：
导入环节：
教师出示成品小花伞，激发幼儿的兴趣：“看，老师手里有一把漂亮的小花伞，你们想不想也做一把呢？”
讲解示范：
教师详细讲解小花伞的'制作步骤，包括折纸、剪纸、粘贴等。
示范过程中，教师要注意动作的规范和安全性。
幼儿制作：
幼儿分组进行制作，教师巡回指导。
鼓励幼儿发挥创意，制作不同颜色和花纹的小花伞。
展示交流：
幼儿展示自己的作品，并分享制作过程中的感受和收获。
教师和幼儿一起欣赏作品，给予肯定和鼓励。
活动反思：
通过本次活动，幼儿不仅学会了制作小花伞的基本方法，还提高了动手能力和合作能力。在制作过程中，幼儿表现出了极大的热情和创造力，他们制作的小花伞各具特色，非常美观。教师在指导过程中，应注重培养幼儿的耐心和细致性。
幼儿园小班《小花伞》教案 6
活动目标：
了解小花伞的多种用途。
能用简单的线条和图案装饰小花伞。
培养幼儿的观察力和语言表达能力。
活动准备：
各种小花伞实物或图片
蜡笔、水彩笔等绘画工具
展示板或墙面用于展示作品
活动过程：
导入环节：
教师出示小花伞实物或图片，引导幼儿观察并讨论：“这是什么？它有什么用处？”
了解用途：
教师介绍小花伞的多种用途，如遮阳、挡雨、装饰等。
引导幼儿结合生活经验，说出更多小花伞的用途。
欣赏装饰：
教师出示装饰过的小花伞图片或实物，引导幼儿欣赏并讨论：“这些小花伞漂亮吗？哪里漂亮？你是怎么看出来的'？”
幼儿创作：
幼儿选择自己喜欢的小花伞图片或实物作为参考，用蜡笔或水彩笔进行装饰。
教师巡回指导，鼓励幼儿大胆想象和创作。
展示交流：
幼儿将自己的作品展示在展示板或墙面上。
幼儿互相欣赏作品，并介绍自己的装饰想法和用途。
活动反思：
本次活动通过让幼儿了解小花伞的多种用途和欣赏装饰过的小花伞，激发了幼儿对小花伞的兴趣和创作欲望。在创作过程中，幼儿能够根据自己的喜好和想象进行装饰，表现出了较强的创造力和想象力。教师在指导过程中，应注重培养幼儿的观察力和语言表达能力。
幼儿园小班《小花伞》教案 7
目标：
学习沿边线有规律地装饰伞面，能大胆地表现不同的花纹图案。
激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的创造力。
准备：
幼儿用书《花伞》。
不同花纹的花伞样本、水彩笔、蜡笔、剪刀、手工纸、皱纸。
各种装饰物：毛绒球、彩色珠片、各种纽扣、鸡毛、麦管等。
几幅有规律排列的花纹图案、大小不一的伞面底纹。
过程：
观察与讨论：
展示各种花伞，引导幼儿观察并讨论：“看到这些伞，你有什么感觉？”“你最喜欢哪一顶小花伞？”
出示有规律排列的.花纹图案，引导幼儿学习如何排队装饰伞面。
装饰伞面：
请个别幼儿演示用有规律地排队的方法装饰伞面边线，重点是一个挨着一个沿边线画花纹。
鼓励幼儿选择自己喜欢的装饰材料，自由创作。
作品展示：
幼儿将自己的作品放在“伞的世界”中展示，共同欣赏。
幼儿园小班《小花伞》教案 8
目标：
引导幼儿运用折、剪、粘贴的方法制作美丽的“花伞”。
学习与同伴相互合作，协调地进行伞面的彩绘装饰。
准备：
彩色卡纸数张。
剪刀数把。
水粉颜料、棉签。
吸管作为伞柄。
过程：
谜语导入：
通过谜语激发幼儿兴趣：“一朵花，真奇怪，晴天不开，雨天开。小朋友猜一猜。”
复习伞的知识：
伞的用途、组成部分、种类等。
制作花伞：
展示制作范例，让幼儿观察不同角度和形状的.伞。
教师示范制作步骤：画出伞的外形、剪下伞面、装饰伞面、固定伞柄。
幼儿动手制作，教师巡回指导。
展示作品：
幼儿展示自己的作品，并自信地向同伴介绍。
幼儿园小班《小花伞》教案 9
目标：
欣赏民间小花伞伞面的花纹，感受其丰富的色彩。
激发幼儿帮助他人的情感，喜欢参与美术活动。
准备：
教室里布置彩色小花伞若干。
胶水、彩纸、蜡笔及画有伞面轮廓的纸若干。
过程：
故事导入：
讲述一个关于小动物们需要小花伞避雨的故事，激发幼儿帮助他人的情感。
欣赏与讨论：
引导幼儿观察周围的小花伞，找出自己喜欢的小花伞，并讨论其颜色和花纹。
创作小花伞：
教师展示画好的伞的轮廓，引导幼儿用简单的线条和图案装饰伞面。
鼓励幼儿大胆创作，用不同的`线条和颜色装饰小花伞。
展示与交流：
幼儿展示自己的作品，并说说要送给哪个小动物，为什么。
引导幼儿体验帮助他人的快乐。
幼儿园小班《小花伞》教案 10
目标：
学习沿边线有规律地装饰伞面，能大胆地表现不同的花纹图案。
激发幼儿对装饰活动的兴趣，培养审美能力。
准备：
幼儿用书《花伞》。
不同花纹的花伞样本、水彩笔、蜡笔、剪刀、手工纸、皱纸。
各种装饰物：毛绒球、彩色珠片、各种纽扣、鸡毛、麦管等。
几幅有规律排列的花纹图案样本。
过程：
观察与讨论：
展示各种花伞样本，引导幼儿观察伞面的颜色和花纹。
讨论：“你最喜欢哪一顶小花伞？为什么？”
学习装饰：
引导幼儿学习沿边线有规律地装饰伞面，如一个挨着一个画花纹。
教师示范，请个别幼儿尝试用规则排列的方法装饰伞面边线。
自由创作：
提供材料，让幼儿选择自己喜欢的'装饰物制作小花伞。
鼓励幼儿发挥创意，装饰出与教师范例不同的花纹。
作品展示：
将幼儿的作品展示在“伞的世界”中，共同欣赏和评价。
幼儿园小班《小花伞》教案 11
目标：
引导幼儿运用折、剪、粘贴的方法制作小花伞。
培养幼儿的'合作能力和动手能力。
准备：
彩色卡纸数张。
剪刀数把、水粉颜料、棉签、吸管。
过程：
谜语导入：
通过谜语激发幼儿兴趣，引出主题。
复习伞的知识：
讨论伞的用途、组成部分和种类。
学习制作：
教师展示制作小花伞的步骤和范例。
引导幼儿画出伞的外形，并用剪刀剪下。
使用棉签和水粉颜料装饰伞面。
粘贴吸管作为伞柄。
合作制作：
鼓励幼儿相互合作，共同制作小花伞。
作品展示：
请幼儿展示自己的作品，并自信地向同伴介绍。
幼儿园小班《小花伞》教案 12
目标：
激发幼儿关心他人的情感。
通过故事引导，创作有情感的`小花伞。
准备：
PPT、小花伞一把、头饰（小熊、大灰狼、小兔）。
画好的伞轮廓、蜡笔、水彩笔。
过程：
故事导入：
讲述乐乐熊使用小花伞帮助小兔的故事，激发幼儿兴趣。
理解故事：
通过PPT展示故事情节，引导幼儿观察并理解。
创作引导：
引导幼儿想象自己也要做一把小花伞帮助小动物。
展示画好的伞轮廓，让幼儿用蜡笔和水彩笔装饰。
创作与指导：
幼儿自由创作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表现。
展示与分享：
请幼儿展示自己的作品，并讲述自己要送给哪个小动物。
引导幼儿感受帮助他人的快乐。
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