大班看月亮教案

2021-03-28 教案

  大班看月亮教案1

  活动目标:

  1、学会有表情 地朗诵儿歌,感受诗歌中描写的意境。

  2、了解月亮从初一到十五的变化。

  活动准备:

  1、六张月亮圆缺不同的图片。

  2、课前请幼儿对月亮进行观察。

  活动过程:

  一、谜语导入课题。

  有时落在山腰,又是挂在树梢,有时像面圆镜,有时想把镰刀。(谜底;月亮)

  二、谈话活动;“你知道的月亮”。

  调动幼儿已有经验,结合自己的观察记录,说一说自己以前见过的月亮是么样子的。

  教师;

  (1)你在哪里见过月亮?

  (2)你见到的月亮是什么样的'?

  (3)将月亮进行分类,按月量的变化进行排序。

  三、欣赏儿歌《看月亮》。

  1、教师有感情的朗诵儿歌。

  2、谈话:儿歌里的月亮是什么样的?你从哪里听出来的?

  把你的发现和感受跟周围的同伴说一说。

  四、学习儿歌《看月亮》。

  1、幼儿看图片有表情的朗诵儿歌。

  2、请幼儿闭上眼睛再次欣赏儿歌,充分想象有月亮的夜晚。

  3、鼓励幼儿和同伴之间相互交流自己的想象和感受。用优美的语言描述儿歌中的内容。

  大班看月亮教案2

  活动目标

  1.知道儿歌的名字,学会朗诵儿歌。

  2.能够独立、大胆、有表情地朗诵儿歌。

  活动过程

  一、导入

  引起幼儿兴趣

  教师:今天,老师给小朋友们带来了一副好看的动图画,你们想不想看?

  二、展开

  1.引导幼儿观察画面,并进行提问:

  图上画的是什么?(鼓励幼儿大胆发言)

  2.利用画面,教师朗诵儿歌

  月亮月亮是妈妈,星星星星是娃娃。

  月亮嘴巴笑一笑,星星眼睛眨一眨。

  月亮好,好妈妈,星星好,好娃娃。

  3.提问:

  (1)天空都有谁?

  (2)星星和月亮是什么关系。

  (3)星星怎样说?月亮怎样说?

  4.引导幼儿学习朗诵儿歌。

  (1)教师大声朗诵幼儿小声地跟随教师朗诵,

  帮助熟悉并掌握儿歌内容。

  (2)采取集体朗诵的形式进行练习。

  5.通过“我是星星的好伙伴”活动,体验儿歌的意境。

  三、活动延伸

  今天小朋友又学会了一首新儿歌,请你回家教一教你的爸爸妈妈,看看他们谁学的快?

  并给他们讲一讲幼儿园里的新鲜事好吗?

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