托班儿歌的教案

2020-09-02 教案

  儿歌的吟唱中,优美的旋律、和谐的节奏、真挚的情感可以给儿童以美的享受和情感熏陶。下面是小编为大家整理的关于托班儿歌的教案,欢迎大家的阅读。

  有关托班儿歌的教案一

  活动目标

  学习儿歌培养幼儿爱护小动物的情感,语言表达能力。

  通过活动,了解猫的习性和基本特征。

  活动准备

  猫的图片、小猫头饰

  活动过程

  1、 孩子们,老师今天给你们说一个谜语,你们猜一猜是什么小动物,“像虎比虎小,夜夜勤操劳。最爱捉老鼠,捉到就喊妙。”是什么啊?(猫)你们真棒!答对了。

  2、出示猫图片,提问:“老师要考一考小朋友,请小朋友说一说小猫长得什么样?它喜欢吃什么?小猫有什么本领?”(幼儿自由回答)小朋友说的真好,小猫长的毛毛茸茸的,长得很可爱,它喜欢吃鱼,叫起来喵喵喵。老鼠最怕它,它是捉鼠能手。老师还要告诉小朋友一个秘密,就是小猫的眼睛在白天强光下,它的瞳孔会缩成一条线,在黑夜瞳孔就变得圆圆的了,所以,猫不管在光线过强或过弱,都能看清东西。

  3、小朋友你们喜欢猫吗?为什么喜欢?(老师引导幼儿说话,并让幼儿完整的说:“我喜欢小花猫,它是捉老鼠的小能手” “小猫很可爱,唱歌喵喵喵真好听”等)

  4、情景表演:老师分别扮演猫和老鼠,引出儿歌。

  提问:“刚才小朋友看见了什么?”(有小花猫还有老鼠)小花猫怎样叫(喵喵叫)对,“小花猫,喵喵叫。”

  小猫和老鼠撞见了,老鼠被谁捉到了?(老鼠被小花猫捉到了)“老鼠被撞见,逃也逃不掉。”

  老师完整的说儿歌,幼儿在老师引领下背会儿歌《小花猫》

  5、游戏:(幼儿头戴小猫头饰,设计游戏场景)孩子们,我们来扮演小猫,我是猫妈妈,你们和妈妈去捉老鼠好不好?(好)边游戏边说儿歌《小花猫》

  6、孩子们,小猫啊是我们人类的好朋友,我们应该对它怎么样啊?(我们要爱护小猫……它是我们的好朋友)

  活动延伸

  把儿歌背给爸爸妈妈听,和爸爸妈妈一起观察小花猫。

  有关托班儿歌的教案二

  活动目标

  培养幼儿良好的卫生习惯,学习正确的刷牙方法。

  通过学习儿歌,使幼儿知道牙刷的结构。

  掌握儿歌基本内容。

  活动准备

  牙刷教具3个;牙刷一把。

  牙刷及牙齿图片一组。

  箱子一个(或袋子)。

  活动流程

  一、情景导入

  1、以让幼儿“摸摸——猜猜”的形式,吸引幼儿的兴趣。

  师:今天,老师给小朋友带来一件东西,它就藏在这个箱子(袋子)里,摸一摸,是什么呢?(让幼儿猜是牙刷)。

  2、观察牙刷,认识牙刷的特征。

  牙刷是什么样子的?

  先让幼儿说说,然后老师小结,幼儿复述。牙刷柄长长的,刷毛短短的`、直直的,很多很多。牙刷长的象数字宝宝“7”。

  牙刷是用来干什么的?我们都在什么时候刷牙?

  老师小结:我们每天早晨起床后,晚上睡觉前都要用牙刷牙,把牙刷得干干净净,这样,我们的小牙齿就不会蛀虫,就不会疼。

  二、学习儿歌

  1.师:“今天,还有三位客人来我们这儿做客了,我们一起欢迎它们吧。

  (出示牙刷教具:大家好,我是牙刷爸爸!大家好,我是牙刷妈妈!)

  师:小朋友,你们看只有爸爸和妈妈,还缺谁呢?(牙刷宝宝)。

  师:“家庭成员都齐了,那我们一起刷刷我们的小牙吧!”

  (儿歌《我的家》)

  2.学习儿歌《刷牙》

  师:“我们应该怎样刷牙呢?让老师看看你们的白牙齿。

  三、游戏 刷刷牙

  教给幼儿正确的刷牙方法:刷牙要上下刷,刷刷上面,刷刷下面,刷刷里面,刷刷外面。上下左右,里里外外都刷到。

  (互动《我的家》)

  四、活动延伸

  让幼儿掌握刷牙的方法,从小养成刷牙的好习惯。爱护牙齿,少吃糖。

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