中班科学课春天教案【1】
活动目标：
1、通过观察，知道春天来了，感受春天的美。
2、从花、草、树中找出春天来到时的特征，并用语言表达自己的认识和发现，
活动准备：
1、家长带幼儿到公园、野外游玩时，注意引导幼儿观察春天的景色。
2、选择合适的室外场所或公园。
活动重点、难点：
找出春天的特征，并能用语言表达自己的认识和发现。
活动过程：
1、引导幼儿回忆冬天树木的样子。
师：冬天时，树木是什么样子？（光秃秃的）
师：春天到了，本来光秃秃的树枝上会有什么变化呢？
2、带领幼儿在幼儿园里寻找，观察小芽，并用自己的方式表达出来。
（1）师：我们一起去看看树木有什么变化？
教师带领幼儿边走边观察园内树枝上的变化，帮助幼儿寻找树上的“小芽”
（2）师：你在哪里找到小芽的？小芽是什么样子的？你能不能用自己的身体动作做出小芽的样子呢？
3、引导幼儿根据已有的经验自由表达对春天的变化。
师：除了小树长出了绿色的'小芽，你还在哪里找到了春天呢？
引导幼儿说出长出了小青草，迎春花开了，蝴蝶姑娘飞来了。
4、教师小结：
春天来了，天气暖和了，树上长出了绿色的小芽，地上长出了小青草，蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去，春天真是一个美丽的季节。
5、幼儿欣赏歌曲《春天》。
中班科学课春天教案【2】
教学目标：
1、通过观察图片，知道春天的动植物、天气、人们活动的变化，
2、在讲述活动中，能在记录交流中，讲述春天动植物、天气、人们活动的变化。
3、通过讲述活动，感受春天的美丽。
教学准备：
一封信、春天的动植物、天气、网上下载人们活动（图片）实物投影仪。
教学重点与难点：
讲述活动，感受春天的美丽。
教学过程：
一、开始部分
出师一封信引题：“今天，老师收到一封信，是寄给我们班的。猜猜看是谁寄来的？”。
二、基本部分
1、引导幼儿观察并讲述
“春姑娘，为我们带来了礼物你们想不想看一看？”“春姑娘为我们带来了什么哪些礼物？（春天的变化—花开、草长、树叶变绿、小动物（冬眠苏醒、南迁、换毛）、河水融化、天气变暖）
2、在讲述活动中，能在记录交流中，讲述春天动植物天气、人们活动的变化。
“你还发现春天有哪些变化？”
3、通过讲述活动，感受春天的美丽
“把你记录的内容将给你的好朋友听一听？”“谁想上台来讲述你记录的内容？”
4、感受春天的美丽
“你们认为春天是一个在怎样的季节？”
三、结束部分
下课后你可以到幼儿园里观察春天的变化。
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