数学认识7的小班教案

2021-03-27 教案

　　数学认识7的小班教案一

　　活动目标：

　　1、在活动中培养幼儿的观察力，注意力，思维力，想象力，语言表达能力和阅读能力。

　　2、培养在生活中热爱学习，把生活和学习紧密联系在一起

　　活动准备：

　　数字卡片、多媒体课件

　　活动过程：

　　1、律动《我爱你爸爸妈妈》

　　2、复习7以内数

　　参观数字王国，数字王国的大门要敲3下才能开，数字王国的大门打开后，你都看见了什么？

　　生：三只长颈鹿用数字3表示

　　生：一头大象用数字1表示

　　师：小喜鹊邀请我们去参观森林舞会，舞台上有6位小朋友在跳舞，又来了一位，现在是几位呢？用数字几表示？

　　生：舞台上有6位小朋友，又来了1位，现在是7位，7个小朋友用数字7表示。

　　师：我们今天就来学习数字7，7像镰刀割青草，7还像什么？

　　生：还像拐杖，尺子

　　3、数一数，有几个填到括号里

　　活动延伸：

　　师：在我们生活中，你在哪里见过数字7，说一说？

　　生：电话上、车牌上、衣服上等等

　　师：老师在生活中搜集到了一些带有数字7的图片，我们一起来欣赏一下吧！

　　【活动目标】

　　使幼儿知道，任何7个一组的实物，都可用数字7来表示。

　　【活动准备】

　　1～7数字卡片若干套，画有不同数目的图片若干套（两个小人；两件衣服；一个杯子、一顶帽子；3只鸭；一根蚊香、一瓶香水、一枝月季；一个苹果、一个香蕉、一对连枝樱桃、一块糖……）。

　　【活动过程】

　　1、选图片

　　由教师或一名幼儿向大家提要求，小朋友按要求举起实物图片。如请拿出画有2件能穿的物品的图片；请拿出画有5个可吃的东西的图片；请拿出画有3个可闻的东西的`图片；请拿出一张没人没动物的图片。

　　2、对卡片

　　出示数字7，请另一些小朋友拿出相应数目的实物图片。出示7个实物的图片，请另一些小朋友拿出相应数目的数卡。不断改变要求反复玩下去。还可用找朋友的游戏形式，请拿相同数目的实物图片与数卡的小朋友面对面握手。

　　【课后反思】

　　让学生清楚，清晰的能用来7来表示7样东西。。学生操作雪花片得出6比7少，7比6多。本节课我觉得唯一不足的是；可以放宽时间让学生自己体验 7比6多，6比7少，可以去掉老师板书操作得出的7比6多，6比7少。老师可以走到学生中指导那些不会操作的学生，多重整节课的效率，培养学生的思维的可逆性。

【数学认识7的小班教案】相关文章：