作为一位杰出的老师,就有可能用到教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编收集整理的姥姥门前唱大戏的童谣教案,仅供参考,大家一起来看看吧。
活动目标:
1、说说唱唱,初步尝试变速唱法。
2、初步感受民间说唱的风趣,体验说唱带来的快乐。
活动准备:课件、图谱
活动过程:
一、课件导入游戏
1、图上有谁,他们在干什么?
2、小结:姥姥和小女孩在姥姥门前,面对面,手拉手,拉过来拉过去的在玩游戏,这是姥姥小时候常玩的一个游戏,叫做拉大锯。
二、学习歌曲
1、学说念白部分
(1)你们想玩吗?我也想玩,我请来了我的好朋友和我一起玩游戏,面对面,手拉手,开始玩了哦!(拉锯,扯锯,姥姥门前唱大戏,你也去,我也去,就是不让二妞去,嗯!)
(2)游戏有趣吗?我们再来玩一玩。
(3)刚才我边玩游戏边说了什么?
(4)出示图谱,幼儿学说。
(5)“恩”是什么意思?你们平时是怎么撒娇的'?看我是怎么样的?(声音、动作)
(6)边说边游戏。
(7)这次有什么不一样?(拉锯,扯锯,姥姥门前唱大戏,猫也去,狗也去,就是不让二妞去,嗯!)
(8)出示图谱,完整游戏。
2、学习歌唱部分
(1)看图谱学唱歌曲
a、刚才玩了拉大锯游戏,那平时拉锯扯锯的时候会发出什么声音呢?(嘎子嘎子)
b、我们把锯子架起来,一起来试一试。
c、拉锯扯锯真好玩,我还能唱出来呢。在唱的时候我加上了哎、呀、呀三个字,这样可以让它更有趣,不信,你们来听听看。
d、你们也来试试。
e、“嘎子嘎子……姥姥门前唱大戏,就是不让二妞去!”哎呀,我都忍不住把前面说过的唱出来了,我唱了什么?出示图谱。
f、你们想唱吗?来试一试。
g、刚才我们又说又唱真开心,其实这是一个民间游戏的说唱活动,叫做《姥姥门前唱大戏》,我们一起来听一听这个说唱中唱的部分唱了几段。
h、唱了几段?出示图谱。
i、我们把这三段连起来唱一唱。
j、最后一段的二妞去和前面有什么不一样?试一试。
k、再次练习。
(2)尝试变速唱
a、听唱的部分。提问:这三段速度上有什么变化?
b、跟着琴声练习。
c、三段完整练习。我们试着把这三段连起来,速度越来越快的唱。(请出小鼓)
3、完整练习
姥姥门前唱大戏就要开始了,小戏迷们,你们准备好了吗?
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