奥尔夫音乐公开课教案

2021-03-20 教案

  在奥尔夫的音乐课堂中,孩子们有机会进入丰富的艺术世界,音乐不再仅仅是旋律和节奏,而是与儿歌说白、律动、舞蹈、戏剧表演甚至是绘画、雕塑等视觉艺术相联系。下面,小编为大家分享奥尔夫音乐公开课教案,希望对大家有所帮助!

  一.活动目的

  1.通过观察图谱,感受ABA曲式。

  2.欣赏音乐,感知跳音与滑音的特点。

  二.活动准备

  图谱、CD音乐、响板、铃鼓。

  三.热身活动

  复习《大象拔河》

  四.节奏问候

  请幼儿根据老师的节奏指令做相应的回应

  五.教学导入

  出示图谱,请幼儿观察画面,请幼儿说说图画里面有什么?

  教师:小朋友们,请你们仔细观察图画,看看图中有什?

  教师:你们觉得这只小老鼠在干什么呢?

  教师:老鼠要给动物们送信了,我们一起跟着好听的音乐随同老鼠送信去吧。

  六.教学开展

  1.播放音乐,倾听乐曲,引导幼儿说出对音乐的情感感受。

  教师:小朋友们,听到这音乐,你们的心情怎么样?开心还是伤心?

  老师:老师听了这听音乐,觉得很开心。

  3.带领幼儿点图谱

  教师:请小朋友伸出小手,我们用自己的手指跟着小老鼠随着音乐去送信吧,仔细观察。给每只动物各送了几封信。

  教师:小老鼠每次送完信都会做什么事情呢?(吃东西)吃了什么东西呢?

  4.原地律动,请小朋友全体起立,跟随音乐模仿小老鼠走路,吃东西及喝水的'姿势。

  教师:现在我们跟谁小老鼠一起去给动物们送信吧,仔细想小老鼠走路是怎么样的?肚子饿了,会怎么样吃东西,喝了,又会怎么样喝水呢?

  5.乐器演奏,将幼儿分成两组,一组为响板组,敲老鼠送信的那段乐曲;一组为铃鼓组,敲奏老鼠吃东西喝东西的那段乐曲。

  七.教学导入

  集体共同进行原地律动,结束课堂。


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