在教学工作者实际的教学活动中，时常会需要准备好教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的幼儿园手工盘子教案，希望能够帮助到大家。
幼儿园手工盘子教案 1
活动目标：
1、 合理利用费旧物品，培养环抱意识。
2、 使用粘贴装饰，变化出各种物品，培养幼儿对动手制作的兴趣。
3、 提高手部肌肉动作的灵活性。
活动准备：
1、 一次性的饭盒和盘子，泡沫、乒乓球或棉花。
2、 已经制作好的作品：台灯、船、脸谱、桌子、椅子、花盆、钟、煤气灶、镜框、包等。
3、 水彩笔、剪刀、镊子、胶水、细铅丝、自粘纸。
4、 摄制的录象（随意丢一次性饭盒和盘子）
活动过程：
一、 观看录象，讨论
师：出示一次性饭盒和盘子，看看录象中的他们把盒子放哪里了？你喜欢吗？你看到了，你想怎么办？
（观看录象）
师：谁告诉我你喜欢这样的'行为吗？你看到了，你想怎么办？
师：你们的这种行为真好，想想有没有更好的办法了呢？你们可以讨论一下。
师引导：扔在垃圾箱里就没有了，能不能利用一下，美化一下我们的环境呢？
师：谁来说说可以怎么办？（可以做成东西）
师：可以做成什么东西？（花盆、椅子、包……）
二、 参观制作好的物品，自由结伴探索讨论。
师：你们想的办法真好，等一下请你们去参观一下小朋友与老师共同制作举办的一个“一次性饭盒和盘子”手工艺展，你们几个几个结伴自由研究讨论一下，如何制作的，等听见老师的信号你们回到自己的座位上来。
（幼儿参观）教师指导观察：看看这个包的带你有什么发现？是怎么粘上去的呢？看看煤气灶上面的盆子你有什么？旁边的开关是用什么做的？
师：谁来告诉大家，你发现镜框的下面的脚是怎么做的？
（剪两小块一样大纸盒，然后剪一刀，就能把镜框插上去了，另外一种是将饭盒带边剪下一块，然后贴在后面）边讲边演示一次。
师：谁来告诉大家，你发现脸谱是怎么做的？
（把饭盒分成两半，然后在后面划上两道，然后粘上布、线、纸）……
三、 幼儿操作
师：老师为你们准备了好多的东西，第一张桌子上的材料是制作台灯、包、船；第二张桌子上是制作钟、脸谱；第三张桌子上是制作镜框和花篮；第四张桌子是制作桌子、椅子和煤气灶，做好后，请放在“一次性饭盒和盘子”手工艺展中，等一下，我们要拿到外面去展览。
（幼儿操作，教师个别指导）
四、 小结
师：今天我们一起作乐一件非常有意义的事情把费旧的物品利用起来了，来装饰我们的生活。
幼儿园手工盘子教案 2
活动目标：
1、乐意参与手工制作活动，体验活动带来的乐趣。
2、了解图形装饰纹样的特点，尝试使用中心对称的方法装饰圆盘。
3、欣赏各种盘子图片，了解有关盘子的历史和特点。
活动准备：
1、各种花纹不一样的盘子图片若干。
2、一次性盘子若干、水彩笔、油画棒。
活动过程：
1、谈话导入，观察盘子。
（1）教师出示盘子（无图案）提问：谁能说说盘子有什么用？引导幼儿知道盘子的作用。
（2）教师出示各种不同花纹盘子的图片，欣赏盘子纹样，引导幼儿欣赏盘子发现盘子的图形都是由花边和中心图案，并知道盘子在生活中的作用。
2、学习制作方法。
（1）教师出示有图案的盘子，引导幼儿欣赏盘子上漂亮的花纹，鼓励幼儿制作漂亮的.盘子。
（2）讲解制作过程：重点引导幼儿先找到中心，从中心开始设计装饰花纹。
3、设计彩盘。
（1）教师发放材料，提示幼儿设计花纹要注意：花纹重复，连续变化的原则；搭配的颜色选择对比色或同类色的原则。
（2）幼儿制作，教师提出制作注意事项：颜色、对称，鼓励幼儿大胆地设计，教师巡回指导。
4、盘子展示会。
为自己设计的盘子起个名字，与大家分享。
活动延伸：
活动后带领幼儿观看视频，了解盘子的历史。
幼儿园手工盘子教案 3
一、教学目标
让幼儿了解盘子不仅可以用来盛放食物，还可以通过创意变成美丽的艺术品。
培养幼儿的想象力和创造力，提高幼儿的绘画能力和手工制作能力。
增强幼儿的环保意识，引导幼儿学会利用废旧物品进行创作。
二、教学重难点
重点
引导幼儿发挥想象力，设计出独特的盘子画。
指导幼儿掌握基本的绘画技巧和色彩搭配。
难点
如何启发幼儿突破常规思维，创作出富有创意的作品。
三、教学准备
各种废旧盘子若干。
绘画工具，如颜料、画笔、调色盘等。
展示用的架子或绳子。
四、教学过程
导入（3 分钟）
展示一些漂亮的盘子画作品，引起幼儿的'兴趣。
提问幼儿：“你们觉得这些画是画在什么上面的？”
讨论与启发（5 分钟）
让幼儿观察手中的盘子，讨论盘子的形状和特点。
引导幼儿思考可以在盘子上画些什么。
创作环节（20 分钟）
为幼儿分发绘画工具和盘子。
鼓励幼儿自由创作，教师巡回指导，提供必要的帮助。
展示与分享（10 分钟）
幼儿完成作品后，将作品挂在展示架或绳子上。
邀请幼儿分享自己的创作思路和感受。
五、活动延伸
将幼儿的作品放在教室的装饰区，让幼儿感受自己创作的成果。
幼儿园手工盘子教案 4
一、教学目标
锻炼幼儿的动手能力和手眼协调能力。
培养幼儿对动物的认知和喜爱。
激发幼儿的创新思维，学会用简单的`材料制作可爱的小动物。
二、教学重难点
重点
指导幼儿正确使用剪刀和胶水。
帮助幼儿掌握小动物的基本特征。
难点
如何引导幼儿发挥创意，设计出与众不同的小动物。
三、教学准备
纸盘若干。
彩色纸、剪刀、胶水、彩笔。
动物图片或视频。
四、教学过程
导入（3 分钟）
播放动物的视频或展示动物图片，引起幼儿的兴趣。
提问幼儿：“你们喜欢这些小动物吗？”
介绍材料和方法（5 分钟）
展示纸盘和各种材料，向幼儿介绍今天的任务是用纸盘制作小动物。
简单示范如何用彩色纸剪出动物的耳朵、眼睛等部位。
创作环节（20 分钟）
幼儿选择自己喜欢的动物进行创作，教师巡回指导。
提醒幼儿注意使用剪刀的安全。
展示与交流（10 分钟）
请幼儿将自己制作的小动物展示在桌子上。
鼓励幼儿向小伙伴介绍自己的作品。
五、活动延伸
在美工区投放更多的材料，让幼儿继续创作。
幼儿园手工盘子教案 5
一、教学目标
引导幼儿学习用盘子制作花朵，感受手工制作的乐趣。
培养幼儿的观察力和动手操作能力。
让幼儿体验成功的喜悦，增强自信心。
二、教学重难点
重点
教会幼儿用折叠、卷曲等方法制作花瓣。
帮助幼儿将花瓣组合成花朵。
难点
如何让幼儿制作出形状美观、比例协调的花朵。
三、教学准备
纸盘子若干。
彩色皱纹纸、剪刀、胶水。
鲜花或花朵图片。
四、教学过程
导入（3 分钟）
展示鲜花或花朵图片，引导幼儿观察花朵的'形状和颜色。
提问幼儿：“想不想用盘子做出漂亮的花朵？”
示范制作（5 分钟）
教师示范用皱纹纸制作花瓣的方法，如折叠、卷曲等。
展示如何将花瓣粘贴在盘子上组成花朵。
创作环节（20 分钟）
为幼儿分发材料，鼓励幼儿动手制作。
教师巡回指导，帮助有困难的幼儿。
展示与评价（10 分钟）
幼儿将制作好的花朵放在展示区。
引导幼儿互相欣赏和评价作品。
五、活动延伸
将花朵装饰在教室的窗户或墙上。
幼儿园手工盘子教案 6
一、教学目标
培养幼儿的听觉感知和审美能力。
提高幼儿的动手能力和空间想象力。
让幼儿感受声音的美妙和手工制作的乐趣。
二、教学重难点
重点
指导幼儿用线将盘子和装饰物穿起来。
帮助幼儿调整风铃的平衡和美观。
难点
如何让幼儿掌握线的穿引技巧，避免打结。
三、教学准备
塑料盘子若干。
彩色珠子、铃铛、绳子、剪刀。
打孔器（可选）
四、教学过程
导入（3 分钟）
播放风铃的声音，让幼儿倾听并猜测是什么发出的声音。
展示风铃实物，激发幼儿的.兴趣。
介绍材料和方法（5 分钟）
展示盘子、珠子、铃铛等材料。
讲解制作风铃的步骤，如在盘子上打孔、穿线等。
创作环节（20 分钟）
幼儿动手制作，教师巡回指导。
提醒幼儿注意安全使用工具。
展示与分享（10 分钟）
幼儿将制作好的风铃挂起来，轻轻摇动，感受声音。
请幼儿分享自己制作风铃的过程和感受。
五、活动延伸
引导幼儿观察不同材质和形状的盘子制作的风铃声音有何不同。
幼儿园手工盘子教案 7
一、教学目标
鼓励幼儿发挥想象力，设计独特的面具形象。
锻炼幼儿的动手能力和面部特征的认知能力。
培养幼儿的艺术表现力和自信心。
二、教学重难点
重点
帮助幼儿在盘子上勾勒出面具的大致轮廓。
引导幼儿运用各种材料装饰面具。
难点
如何让幼儿根据自己的创意合理运用材料，使面具富有个性。
三、教学准备
纸盘子若干。
彩笔、剪刀、彩色卡纸、羽毛、亮片、胶水等装饰材料。
各种面具的图片或实物。
四、教学过程
导入（3 分钟）
展示各种面具的'图片或实物，引起幼儿的兴趣。
提问幼儿：“这些面具好看吗？想不想自己做一个？”
设计与构思（5 分钟）
让幼儿观察自己的脸，思考想要制作的面具形象。
鼓励幼儿在盘子上用彩笔简单画出面具的轮廓。
装饰环节（20 分钟）
为幼儿提供丰富的装饰材料，让他们自由选择。
教师巡回指导，协助幼儿完成装饰。
展示与表演（10 分钟）
幼儿戴上自己制作的面具，进行展示和表演。
大家互相欣赏和评价。
五、活动延伸
在角色游戏区投放幼儿制作的面具，供他们进行角色扮演。
幼儿园手工盘子教案 8
一、教学目标
培养幼儿的观察力和逻辑思维能力。
提高幼儿的手部精细动作和耐心。
让幼儿体验拼图的乐趣，增强成就感。
二、教学重难点
重点
指导幼儿将盘子剪成合适的形状进行拼图。
帮助幼儿理解拼图的基本方法和规律。
难点
如何让幼儿独立完成较复杂的拼图设计。
三、教学准备
纸盘子若干。
剪刀、彩笔。
拼图示例图片。
四、教学过程
导入（3 分钟）
展示拼图示例图片，让幼儿观察并讨论。
提问幼儿：“你们想不想用盘子来做拼图？”
示范与讲解（5 分钟）
教师示范如何将盘子剪成不同的形状。
讲解拼图的'基本方法，如从边缘开始、注意图案的连贯性等。
创作环节（20 分钟）
幼儿动手剪盘子，并进行拼图设计。
教师巡回指导，鼓励幼儿尝试不同的图案。
展示与交流（10 分钟）
幼儿展示自己的拼图作品，向小伙伴介绍自己的创意。
幼儿之间互相交换拼图，再次体验游戏的乐趣。
五、活动延伸
在益智区投放更多的盘子拼图材料，供幼儿继续探索。
幼儿园手工盘子教案 9
一、教学目标
激发幼儿的想象力和创造力，设计出独特的小怪物形象。
培养幼儿的色彩运用和手工粘贴能力。
增进幼儿对不同形状和材质的感知。
二、教学重难点
重点
引导幼儿利用各种材料在盘子上组合出小怪物的`形象。
鼓励幼儿大胆运用色彩表现小怪物的特点。
难点
如何帮助幼儿突破常规思维，创造出新奇有趣的小怪物。
三、教学准备
纸盘子若干。
彩色纸、毛绒球、活动眼睛、彩泥、胶水、颜料等。
小怪物的图片或故事。
四、教学过程
导入（3 分钟）
讲述关于小怪物的故事或展示小怪物的图片，引起幼儿的兴趣。
提问幼儿：“小怪物长什么样子？”
材料介绍与创意启发（5 分钟）
展示准备的各种材料，让幼儿触摸和观察。
鼓励幼儿大胆想象自己要制作的小怪物。
创作环节（20 分钟）
幼儿选择材料在盘子上创作小怪物，教师给予指导。
提醒幼儿可以混合使用多种材料。
展示与讲述（10 分钟）
幼儿展示自己的作品，并讲述自己创作的小怪物的特点和能力。
大家一起欣赏和交流。
五、活动延伸
将小怪物作品布置在教室的一角，形成“小怪物乐园”。
幼儿园手工盘子教案 10
一、教学目标
引导幼儿了解海洋生物的特点，培养幼儿对海洋的热爱之情。
锻炼幼儿的手工制作能力和空间布局能力。
提高幼儿的环保意识，倡导保护海洋环境。
二、教学重难点
重点
指导幼儿用各种材料表现海洋生物的形态。
帮助幼儿合理安排盘子里的空间，构建一个丰富的海底世界。
难点
如何让幼儿制作出形象生动、富有创意的海洋生物。
三、教学准备
纸盘子若干。
蓝色颜料、彩纸、吸管、贝壳、棉花、胶水等。
海洋生物的图片或视频。
四、教学过程
导入（3 分钟）
播放海洋生物的视频，引导幼儿观察海洋生物的形态和颜色。
提问幼儿：“你们想不想在盘子里做出一个海底世界？”
讨论与设计（5 分钟）
让幼儿讨论自己想要在海底世界中表现哪些海洋生物。
鼓励幼儿简单画出自己的设计思路。
制作环节（20 分钟）
幼儿根据自己的设计选择材料进行制作。
教师巡回指导，协助幼儿解决遇到的问题。
展示与分享（10 分钟）
幼儿将完成的.作品放在一起，形成一个“海底世界”展览。
邀请幼儿分享自己创作的海洋生物和背后的故事。
五、活动延伸
开展“保护海洋”的主题活动，教育幼儿爱护海洋环境。
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