幼儿园大班美术活动之剪窗花

2018-03-08 剪纸

  教材分析:

  窗花是民间剪纸的一个类别,它主要用于过年过节等喜庆环境中张贴在门窗等地方,体现喜庆的气氛,它是千百年来劳动人民智慧的结晶。同时窗花的图案细致、精美、寓意美好,表达了劳动人民对美好生活的祝愿与向往。因此我设计了《窗花乐》这一活动,除了让孩子动手实践剪窗花外,更重要的是引导孩子欣赏各种精美的窗花,了解对称的特点,知道窗花的形状各异,题材不限,但多为烘托喜庆、快乐的氛围。

  学情分析:

  大班幼儿随着年龄的增长,知识面的拓宽,逐渐地对一些民间艺术很感兴趣。窗花的对称、形态各异的特征、生动有趣的美深深吸引了幼儿,他们非常乐于探索,而且利用小小的彩纸可以美化自己的生活,装扮自己的窗户、小房间等可以给幼儿带来很多的乐趣。再说大班幼儿已具备一定的审美经验和手工剪的技能,为他们本次进一步深入地学剪窗花奠定了良好的基础。

  教学结构:

  活动目标:

  1、了解剪纸是中国传统的.民间工艺之一,能积极参与欣赏活动的兴趣,有审美能力。

  2、能用折剪的方法剪出对称图案的窗花。

  活动准备:

  1、视频:剪窗花,网上剪窗花软件,自制PPT剪窗花

  2、正方形的彩纸,剪刀,折纸步骤范例重点难点:尝试用折剪的方法剪出对称图案的剪纸。

  活动过程:

  1、观看视频了解中国的过年的风俗:剪窗花。

  2、播放PPT课件,欣赏窗花的图案,激发幼儿剪窗花的兴趣。

  了解剪纸是我们中国人发明的。是中国传统民间艺术之一,每逢过年、有喜事时,人们用红色的纸剪出好看的图案贴在自己的家中。剪纸反映出人们吉祥、喜庆的心愿。窗花就是剪纸的一种。

  3、教师讲解窗花的方法。

  A观看网上剪窗花软件,了解剪窗花的步骤。

  B出示窗花的折叠图,帮助幼儿记忆和理解折叠的步骤剪的时候注意:

  ①剪最长的边和打不开的短边会使窗花的中间变得很漂亮

  ②剪能打开的短边会使窗花的边缘变得很漂亮

  ③剪另外两个角会使正方形窗花变成各种其他形状

  ④把能打开的短边剪成弧形,窗花就变成了圆形。

  ⑤注意不能剪断,不能从一头边一直剪到另一条边。

  4、幼儿操作,教师指导。

  注意幼儿剪的部位和方法,鼓励幼儿大胆有创新地折剪四、评价活动选出有创造性、层次分明的窗花展览。

  教学反思:

  本次活动以了解窗花这一习俗进行导入,引起幼儿兴趣。然后我引导孩子欣赏各种各样的窗花(都是从网上下载了各种类型的民俗窗花制作成PPT),通过多媒体引导幼儿欣赏,孩子们了解了窗花里蕴含的美好祝愿,知道了剪纸是中国人发明的。

  欣赏完窗花,孩子对动手剪窗花充满了期待,于是活动进入了第二个环节;示范剪窗花,幼儿动手剪窗花。幼儿剪窗花时我运用了网络资源,给他们展现了一个全新的指导方法。在我的指导下,孩子们基本能顺利剪出各种各样的窗花,有的孩子剪完一张又一张,兴趣浓厚。

  展示幼儿作品,请幼儿说说剪的方法和形状。怎样剪出这样的图形出来的。从幼儿作品发现幼儿剪窗花的胆子还不够大。主要原因是幼儿怕剪断,剪坏,不敢下手。后来我把这一目标延续着继续实施,通过个别指导及适当的鼓励,孩子们逐渐放开手脚,剪出更加丰富的图案处来了。

  通过剪窗花活动,我认识到活动的价值,它可以作为教学活动的延伸,延续幼儿的兴趣,延续活动中没达成的目标,或者作为教学活动目标的提升。同时给幼儿自由、宽松的空间,足够的探索实践以及教师有针对性的指导,更利于幼儿操作与探索,也更利于目标的达成。

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