作为一名教职工，就难以避免地要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的幼儿园大班雪花剪纸活动教案，欢迎大家分享。
幼儿园大班雪花剪纸活动教案 1
活动目标：
1、了解中国传统的剪纸艺术，学习雪花的折纸方法，尝试剪出各种形状的雪花。
2、培养幼儿的观察力、及动手操作能力。
3、体验剪纸的乐趣。
活动准备：
各种颜色的正方形蜡光纸、剪刀、已剪好的雪花范例、透明胶、视频
活动过程：
一、欣赏视频，感受贴窗花的喜庆气氛。
了解中国的`传统艺术-贴窗花，知道窗花能装饰环境，渲染节日气氛。
二、欣赏剪纸 “小雪花”，感受它的颜色美、形状美、对称美。
师：今天，老师给小朋友们带来了好多的小雪花，大家想看吗？
师：这些剪纸里藏着好多的秘密，请你们仔细的观察，看看谁能发现小秘密？（引导幼儿发现雪花有六个花瓣，花瓣的图案一样，花纹也一样，这就叫对称）通过找秘密来激发幼儿的兴趣。
师：小朋友真聪明，找出了秘密，接下来让我们用自己的小手把这些秘密用剪刀剪出来好吗?
三、学习剪雪花。
（一）、教师示范剪雪花。
1、纸片变变变。教师讲解雪花对折的方法，让幼儿注意观察正方形变三角形后的多次对折（虚线处为折叠线），这是本环节的难点处，教师要巡回指导。
2、动手画。折好后，在开口处画上小城墙，沿画线剪下来，最后把 城墙的顶剪开就好了。
3、打开雪花。雪花剪好后，放在桌子上，轻轻的将其打开，此处的线条细，要小心，别折断了。一片漂亮的雪花就剪好了。
（二）、幼儿操作。
师：你们想自己试一试吗？想和小剪刀一起把你们刚才发现小雪花的秘密剪出来吗?
1、教师鼓励幼儿大胆创作，注意观察幼儿的折法是否正确，提醒幼儿边角对整齐，沿虚线处折。
2、引导幼儿在开口处画城墙，别把中间剪断。
3、帮助个别能力差的孩子。
4、提醒幼儿使用剪刀注意安全。
四、窗花展示。
将幼儿剪好的小雪花粘贴在窗户上，共同来装扮我们的教室。
幼儿园大班雪花剪纸活动教案 2
活动设计背景
随着冬季的到来，为了让孩子们更好地了解和感受雪花的美，设计本次剪纸活动。
活动目标
让孩子们认识雪花，感受雪花的轻盈和意境美，能描述出雪花的形状和特点。
通过剪纸活动，锻炼孩子们的观察能力和动手能力。
充实孩子们的认知能力，感受奇妙的大自然的景象和对生活的热爱。
活动准备
雪花图片和剪纸示范视频。
各色正方形彩纸、剪刀、固体胶。
绘画纸和铅笔（备用）。
活动过程
1、导入：
播放雪花图片或视频，让孩子们观察并描述雪花的形状和特点。
提问：雪花是什么样子的？它有几个角？
2、示范：
播放剪纸示范视频，让孩子们了解剪纸的步骤和技巧。
教师现场示范，强调剪纸时的注意事项，如安全使用剪刀、保持纸张整洁等。
3、操作：
分发材料，让孩子们尝试自己剪纸，教师巡回指导。
鼓励孩子们发挥想象力，剪出不同形状和大小的雪花。
4、展示：
将孩子们的作品展示在黑板上或墙上，让孩子们互相欣赏和评价。
教师对孩子们的作品进行点评，鼓励孩子们的创新和进步。
5、延伸：
可以让孩子们用剪纸作品进行装饰，如贴在窗户上作为窗花。
教学反思
本次活动通过直观的`雪花图片和视频，让孩子们对雪花有了更深刻的认识。剪纸活动不仅锻炼了孩子们的动手能力，还培养了他们的观察力和创造力。在活动过程中，有些孩子对剪纸技巧掌握不够熟练，需要更多的指导和练习。
下次活动可以增加更多的互动环节，如让孩子们互相分享自己的剪纸经验，提高他们的合作能力。
幼儿园大班雪花剪纸活动教案 3
活动目标：
1、学习用纸剪出漂亮的小雪花，并把雪花贴在彩纸上，提高幼儿的动手能力。
2、发展幼儿创造力，体验成功的乐趣。
活动准备：折成六边形的形状的.白纸，剪刀，彩纸，胶水。
活动重点：幼儿发挥自己的想象力，剪出各种花色的雪花。
活动过程：
一、教师边唱边出示手中的小雪花，引起有幼儿的兴趣。
想不想知道这朵漂亮的小雪花是这么做出来的啊？
二、教师示范剪纸。
1、 把已经折好的六边形给小朋友瞧一瞧，请小朋友看老师是如何变“魔术”的。
2、在折好的纸上随意剪一些图案下来，然后把纸拆开铺平，一朵小雪花就剪好了。
3、然后把它贴在彩纸上，可以贴在窗上，仿佛小雪花飘到了窗上变成了一朵漂亮的窗花。
三、幼儿动手剪小雪花，教师在旁观察并给予适当指导。
四、请幼儿把剪好的雪花贴在彩纸上，并且布置到主题墙上。
五、在歌曲《小雪花》中，结束活动。
幼儿园大班雪花剪纸活动教案 4
教学目标：
1、带孩子们一起感受赏雪、玩雪的快乐。
2、通过观察，让幼儿了解雪花的特征。
3、通过折、剪，促进幼儿小肌肉群的协调发展。
教学重点：
让幼儿掌握三等分对折的方法。
教学难点：
幼儿能够按照所画图形剪掉阴影部分。
教学准备：
1、情境准备：选择冬天下雪的天气。
2、材料准备：放大镜黑纸片《雪花》图片白纸若干。
3、经验准备：有在户外玩雪的经验。
教学过程：
一、带孩子到户外玩雪感受赏雪、玩雪的快乐。
1、孩子们，现在我们出去玩雪，你们看一看，雪花是什么颜色的？它一片一片落下来像什么？
2、雪花落到了什么地方？是什么样子的？（引导幼儿观察，丰富幼儿词汇，如：雪花落到了树枝上，树枝上挂满了……，雪花落到了屋顶上、大地上厚厚的像……）
二、观察雪花。
接一片雪花，让幼儿感知雪的特征，观察雪在手心融化的过程。
1、雪花落在你的手上是什么感觉？咦，雪怎么不见了？
2、请用黑纸片接住小雪花，用放大镜看一看，雪花是什么样子的？
幼儿观察并得出结论。（小雪花有六个花瓣毛绒绒的）
基本部分
三、学剪小雪花。
1、教师出示《雪花》图片，展示雪花的各种形态。
2、出示白色正方形的`纸和剪刀，引起幼儿注意。
3、教师示范剪《雪花》，幼儿认真观察学习。
交代剪雪花的步骤，折的过程中重点让幼儿掌握对折后三等分对折的方法，折好后让幼儿画上图后再剪。
4、幼儿剪雪花，教师巡回指导。
（一）看步骤进行正确的折叠方法。
（二）幼儿用剪子按图将虚线部分剪掉。
结束部分：
幼儿将剪好的窗花贴到窗户上。
幼儿园大班雪花剪纸活动教案 5
活动目标
了解雪花的形状和特点，掌握剪雪花的基本方法。
通过剪纸活动，培养孩子们的耐心和细致度。
激发孩子们对剪纸艺术的兴趣和热爱。
活动准备
各色正方形彩纸、剪刀。
雪花图片和剪纸步骤图。
背景音乐。
活动过程
1、导入：
提问：孩子们见过雪花吗？雪花是什么样子的？
展示雪花图片，让孩子们观察并描述雪花的形状和特点。
2、示范：
出示剪纸步骤图，让孩子们了解剪雪花的步骤。
教师现场示范，强调对折和剪纸的技巧。
3、操作：
分发材料，让孩子们尝试自己剪雪花，教师巡回指导。
播放背景音乐，营造轻松愉快的氛围。
4、展示：
将孩子们的作品展示在黑板上或墙上，让孩子们互相欣赏和评价。
教师对孩子们的作品进行点评，鼓励孩子们的创新和进步。
5、反思：
让孩子们分享自己在剪纸过程中的感受和收获。
教师总结本次活动的亮点和不足，提出改进建议。
教学反思
1、本次活动通过直观的雪花图片和剪纸步骤图，让孩子们对剪雪花的'方法有了更清晰的认识。
2、剪纸活动培养了孩子们的耐心和细致度，让他们在实践中体会到了剪纸艺术的魅力。
3、在活动过程中，有些孩子对折纸技巧掌握不够熟练，导致剪纸效果不佳。下次活动可以加强对折纸技巧的指导和练习。
通过分享和反思环节，孩子们对自己的剪纸作品有了更深入的认识和评价，也提高了他们的自信心和表达能力。
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