在学习、工作或生活中出现了失误后，为了防止此类事情再度出现，我们要通过写检讨书来悔过，写检讨书尽量要写得深刻诚恳一些。还是对检讨书一筹莫展吗？下面是小编收集整理的老师迟到检讨书范文，欢迎阅读与收藏。
老师迟到检讨书范文1
尊敬的领导：
在马克思主义哲学的理念中，一开始就强调了人的本质就是各种社会关系的总和，但我却忽视了自身和集体有机的社会关系，没能认清“总和”之实质意义，我甚至把别人对自己的尊重当成了自己的一种机会，这种表现是一种典型的初级心理反射，可见我在社会群体意识中所暴露出的幼稚和不成熟。
在这次一意孤行的旅程中，我甚至非常片面的做了一些比较：认定在这一个多月里积累起来的心理感受和生活经历可能要比在深圳平静的呆一个月要有价值的多，形成了我当时孤注一掷的心理基础。痛定思痛：我已经认识到自己所犯错误的严重性，在此，我恳请周刊的各位领导能真诚的帮助我提高认识，改正错误，使我一个机会，让我回到集体中来，我还借此机会向那些默默无闻地承担了我工作上空缺的同事朋友致以深深的感谢，我承认自己的错误，并愿意承担因为这些错误而为社里工作造成的损失，我愿意接受领导和同事们给我的任何处罚!
此致
敬礼
xxx
20xx年xx月xx日
老师迟到检讨书范文2
尊敬的校领导:
今天，我因为一点小事情而迟到，严重违反语文课课规第一条，究其原因，很简单，就是自我要求不严，约束力不强，纪律观念不强。我以后一定牢记自己的职责：
首先，爱怜我的学生，我要像对待自己的孩子一样对待三(4)的全体学生;举意拯救学生脱离失去学习兴趣的火狱，这比父母救孩子于今世的烈火更重要。因此，我的责任重于泰山，所以，我不能以任何理由迟到。
其次，不要认为自己有恩于学生，而应将功劳归于学生;因为教学相长，学生纯洁自己的心灵感染我的心灵，把知识播在我们心灵之中，而用心灵去接近心灵。
再者，诲人不倦，讲究教学艺术，让学生远离恶行，但尽可能采用暗示的方法而不用明说的方法;采用慈爱的方式而不用警告的方式。因为明说有损教育者的威严，会使对方反唇相讥、一意孤行。
我一定根据学生的理解程度施教，不要教学生尚不理解的内容，否则会使学生望而生畏。伊本麦斯欧德说：“切勿对一个群体讲他们无法理解的圣训，否则他们中有人会反其道而行之。”我认为，我们只有不断地奉献自己，才能踏实地生活。
我还应当实践自己的知识，切不可言而无信。因为知识凭心灵获得，行为靠身体实现。当言行不一时，知识将失真。
此致
敬礼
xxx
20xx年xx月xx日
老师迟到检讨书范文3
尊敬的领导:
您好！
我是学校高三xx班和xx班的语文老师，我在这周星期三xx班的语文课上迟到了半个小时，虽然这半个小时里面，xx班的同学没有出现严重的`吵闹行为，但是也耽误了他们半天上课的时间，原定安排的教学内容也只能拖到下一周再进行教学。所以我应该对他们道歉，应该对他们的班主任道歉，应该对学校领导道歉。我身为一名人民教师，但是我没有给同学们做一个好榜样，我要进行自我检讨。所以我连夜写了这份检讨书。
虽然我这次迟到不是我故意要去耽误同学们的时间，也不是我故意要去拖慢同学们的上课进程的。这次迟到的总归原因还是要怪我的粗心大意。在星期二的那天，xx班的英语老师说她星期三的下午有急事，所以她想和我调一下课，因为我的课刚好在上午。我看她很急的样子就答应了。但是我却没听仔细，她的英语课是下午的第二堂课，但是我一直以为她的英语课是xx班下午的第三节课。所以就导致了xx班下午的第二堂课没有人去上课，还是他们班的班主任打电话过来，才通知我去上课的。这都怪我的粗心大意，没有弄清楚状况，我应该在当时就要确认好调课的时间，以免弄混和弄错，就出现了像我这次的情况。
而且通过检讨和反省，我觉得老师迟到是一个不容忽视的问题。同学们本来自觉性就差一些，在平时的学习生活中很容易会犯迟到的错误，所以我们老师就更应该给他们树立一个珍惜时间的好榜样，应该要以身作则的告诉告诉他们，要有时间观念。可是我现在却在星期三的课堂上迟到了半个小时，既没有提前告诉他们，也没有给同学们安排作业。就这样白白耽误了他们半个小时的上课时间。要知道半个小时的教学时间对他们现在急需要补习知识的高三阶段是多么的珍贵。要知道这半个小时的时间，如果我能好好利用，我就可以多给他们讲解一个知识点，多告诉他们一种解题思路，多帮他们解决一道难题。那么我又有什么资格去告诉他们不要迟到，要去把握时间呢？
所以在以后，我不管是要上自己的课，还是和别的老师调了课，我都要确认好同学们上课的时间，上课的节数，早早做好备课的准备，绝不能不耽误同学们一分一秒的学习时间，不但如此我还要给同学们多多争取补课和学习的时间。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
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