在学习、工作或生活中犯错后，为了避免再犯，为此要写检讨书来自我反省，写检讨书尽量要写得深刻诚恳一些。那么问题来了，到底应如何写检讨书呢？以下是小编帮大家整理的小学学生检讨书10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学学生检讨书 篇1
尊敬的老师：
您好！
我对自己在教室乱丢垃圾的行为做出深刻的检讨，我对不起老师对我敦敦的教诲，乱丢垃圾是素质低下的表现，老师您教育我们要做一个有素质的好学生，看到地上有垃圾就要捡起来扔进垃圾桶，我乱丢垃圾的行有违我作为一个小学生的身份，教室是我们在学校上课的地方，保持教室的整洁很有必要，一个整洁的学习环境有利于提高我们的学习效率，而我不但没有爱护教室的环境，还在教室里随手乱丢垃圾，是在不是一个讲文明爱卫生的小学生应该做的。
讲文明是一种美德，反思我的行为，和文明背道而驰，教室作为一个公共场所，也是我们在学校的家，乱丢垃圾不仅破坏了教室的整洁，也是一种缺失班级荣辱感的体现，维护教室的卫生是我们每一位学生的责任和义务，出现这种乱丢垃圾行为的原因值得自己反思，自己没有尽到一个学生该有的义务，同时也是没有对自己严格的要求，没有养成好的习惯，造成了乱丢乱扔行为的出现，我们每天都要在教室待很长的时间，一个不整洁的教室对我们的学习也会造成一定的影响，而且乱堆垃圾会给当天值班的同学带来很大的麻烦，他们需要打扫更多的地方，同学们也会讨厌乱丢垃圾的人。
乱丢乱扔是不中不好的习惯，作为一名小学生，在这个年龄阶段是一个学习的好阶段，对于我们来说养成一个好习惯不需要太久，所以养成一个好的习惯真的很有必要，不乱丢不乱扔，在学校应该把教室当做自己的家来爱护，维护教室的卫生就应该从自己身边做起，如果现在不能养成这些好的习惯，那么在学习上，我们也做不到始终如一的去学习，“学好三年，学坏三天”，养成好的生活习惯在学习上也会很有帮助，我们在这个年龄阶段就应该学习好的习惯，而不是养成这种乱丢乱扔的坏毛病。
针对我在教室乱丢乱扔，我在不断的反思与检讨中认识到了自己的错误，明白了在乱丢垃圾造成的后果，也懂得了乱丢乱扔的危害，作为一名小学生应该及时的认识到自己的错误并且改正，我们现在是一个重要的学习阶段，作为为学生我们也应该认真的聆听老师的教诲，跟着老师的脚步走。
我在这里向老师保证，在教室乱丢垃圾的行为我不会再出现，在以后的生活中，我一定自觉的维护我们这个在学校的家，保持好一个整洁干净的卫生，同时养成好的生活习惯与学习习惯。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月xx日
小学学生检讨书 篇2
亲爱的爸爸妈妈：
你们好！
我很抱歉，今天我没有去学校上课，我知道自己这样的行为肯定会遭到你们的批评，所以我都不敢回家，我在经过你们的一番思想工作之后，我才知道自己这样的行为是多么的不理智，多么的让老师、让你们担心，我知错了，爸爸妈妈对不起。
今天是我去上小学的第二天，在经历过昨天第一天的上学之后，我突然对学校充满着恐惧，老师看起来非常的凶，说话也是非常的有威严，像极了爸爸生气之后批评我的样子，让我有点害怕。班上的同学也是，上个课都好吵的，没有一点上课的氛围，我感觉我在家看书都比在学校上课学的东西要多，特别是我同桌，上课吃定西、玩玩具，还要我跟他一起玩，我不愿意就骂我，因此我感觉同学们都十分的不好相处，我今天一想到我又要跟那个同学坐在一起，我顿时就产生了不去学校的想法，我当时都已经走到校门口了，但是我转了个弯，去了学校附近的一个公园，我就在那看书看了一个上课，后来我就被你们给找到了，我现在还忘不了妈妈你的脸上挂着泪痕，写满了紧张和害怕，我知道我让你们担心了，就因为我不考虑后果的一个决定，就导致你们全员出动来找我，我本来是打算等到放学那会再自己回家的。
我回到家后也是总结了一下我不去上学的原因，我认为自身存在着以下几点：
1、把同学们一概而论了，虽然说我现在的同桌是很喜欢闹腾也非常的蛮不讲理，但是并不意味着所有的同学都是这样的，我都还没有主动的去接触他们了解他们，我不能就这么给他们下了定论。
2、与人交流相处能力欠佳，我在幼儿园的时候就是如此，在班上的存在感最低，但是我也有了两个很要好的朋友，回想起来好像都是他们主动的来认识我，我们才慢慢的熟识的，我也应该在小学主动去结识同学。
3、不喜欢跟老师表达问题，一样的道理，我还没跟老师交流，但从表面我就认为了他是一个很不好相处的一个人，本来我在遇到这样一个同桌的时候，我完全可以跟老师提出意见，换一个座位的，但是我却只字未提，甚至都没有去找过老师。
爸爸妈妈你们放心吧，我不会再出现今天这种逃学的现象了，从今天起我每天都要按时去学校上学，认真学习知识，友善的结识朋友，但凡我在学校里遇到什么事情，我一定第一时间跟你们或者跟老师汇报，绝对不会再这么独自解决了，绝对不会再让你们担心了。
此致
敬礼
检讨人：xx
20xx年x月x日
小学学生检讨书 篇3
尊敬的老师：
您好！
在写这个检讨书的时候，我的心情是真的糟糕透了，并不是因为老师批评了我，而是在心里责怪自己为什么会做出上课看课外书的错误行为。作为一个学生我上课的时候就应该好好听课，这不仅仅是我学生身份的基本义务，也是我将来要考一个好的学校的必要要求，还是学校纪律的明文规定，更是家长和老师的殷切希望，所以说我的这个行为我真的是做错了。所以再写这份检讨书的时候我除了糟糕的性情之外还是怀着十分真诚的心情在检讨自己的错误的，责怪自己当初为什么要做出那样的错误，我的英语本来就是学的挺糟糕的，现在英语课上爱不好好听，一点都不知道珍惜时间学习，我真的后悔死了。所以老师，我对我自己这一次上课看课外书的事情感到羞愧，我不应该不好好听课学英语的，听过老师您的话之后，我已经认识到自己的错误了，所以希望您能够看到我的这份检讨十分地真挚的份上，原谅我这一次。
这一次主线这个错误的主要原因是我前段时间放假的时候阅读了一本非常精彩的作品，但是我只有前面三部，所以这本作品的后面两部我一直没有机会看到，然后现在开学的时候我从班上同学那里得知，他又这部作评的后面两部，所以我就拜托他带到学校来借给我看。本来我们是说好我只在中午和放学带回家看的，可是我今天上课的时候实在是克制不住自己想要提前阅读后面的心，老师您应该也是有这种体会吧，就跟看电视剧时的情况一样，一旦喜欢上了就非常想要提前看大结局，所以我就没有很好地克制住自己在英语课堂上面偷偷地看了起来，后面我的小动作也自然被老师您抓住了。
虽然我知道这次上课看课外书是因为自己想要提前看结局导致的，但是后面经过老师的耐心讲解，我现在也是十分清楚地认识到自己的做法是十分不正确的。在英语课堂上面看课外书，就是对英语老师辛苦教学的不珍惜是对老师的不尊重，自己看课外书不好好学习就是对自己成绩的不负责任，是要让若干年后的自己后悔的事情，还有这是纪律观念认识不深的表现，不知道作为学生在学校里面就是要遵守学校的纪律，无规矩不成方圆。我知道如果我现在在话不知道改正的话，自己以后肯定是学不好英语的，甚至还会影响其它的科目，这是要让我考不上好的初中的，还会让别人对我有异样的眼观，觉得我不是一个遵守规矩的人，这样就会渐渐让别人对我失去信任。所以，我必须要在今后的学习和生活中改正自己！
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
小学学生检讨书 篇4
尊敬的老师：
您好！
现在的学习氛围是越来越紧张了，大家都希望自己能在一次次的考试中考出一个能令人满意的成绩，所以大家都趁着自习、课间时间在学习一些新的知识或者做一做练习题，而我就没有这些同学这样积极了，我在平日里基本上就是处于一种随缘的学习状态，心情好的时候就多学一点，心情不好就干脆连课都不认真听了，这样的状态也导致了我的学习能力渐渐地跟不上班级大部队了，所以在这次的xx考试中，我的成绩出现了比较明显的下滑，这其实也不是我第一次出现这样的情况了，所以这也引起了老师们和家长们的担忧。
在这次考试成绩出来之前，我其实对自己还是有一点信心的，因为我觉得凭借自己的实力靠一个不错的分数还是比较简单的，毕竟我们所做的题目也不是很难，所以我也没怎么去复习、预习。就这样，在宣布成绩的时候，我还是挺期待自己到底能考多少分的，可是当我听到了自己的分数后，我仿佛听到了天塌下来的声音了，老师口中念出来的分数实在是和我的预期差了太多了，我甚至都怀疑老师是不是看错了名字，可当我领到了自己的试卷后，我发现自己试卷上的那一把把红叉叉是多么的真实且醒目啊，无论我如何检查，我发现自己的分数确确实实就只有这么多了，最后我也是只能认清自己考差了的事实了，这对我的自信心还是有着蛮大打击的，现在我都不敢和身边的同学大声讨论学习上的问题了。
出现了这么一个情况后，我自然也是在上课的时候被老师们点出来这个问题了，因为我的成绩和以前相比完全就不是一个档次的，所以我也就被当成了咱们班的反面教材了，说起来我之所以会表现得这么差劲，也是因为自己在学习上面没有如以往那样认真了，也或许是因为自己太过于骄躁了，这种种原因都给我埋下了败笔。不过虽然这一次考得很差劲，但是我已经清楚的认知到了自己的缺点和一些问题，所以在下次考试之前我会认真地把丢掉的知识给弥补回来，争取在以后的考试中不再掉链子，让自己的水平一直都保持在一个良好甚至更高的状态上，另外我也会改一改自己的坏脾气，请老师您多多对我进行监督！
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年x月x日
小学学生检讨书 篇5
尊敬的老师：
您好！
我怀着沉重的心情写下这因没完成作业而写的“检讨书”，来说明我所犯的错误与我今后的打算。作业一事，表面看是一件微不足道的小事，事实上，这件事代表了一个人目前的状态与人生观。老师经常在班强调：《导学练》学到哪里，做到哪里，这点相信不会有人不烂记于心；可是我今天却没有完成《导学练》，没有做一件再普通不过的例行公事。
我不能说这是我粗心忘记（虽有一些成分），我确实没有完成，我并不是没有时间完成它，我是在意识上不太想完成它，潜意识上不愿完成它。潜意识不能进行推理，也不同你的意识进行争论。潜意识就如同土壤，意识如同种子。消极的，破坏性的思想只能长出灾难的果实。潜意识不能区别好坏。如果你认为某事是真的，潜意识也接受它为真的，即使实际上可能是假的。说白了，我是不够自觉，没有把写《导学练》，提升自己的能力当作一件需要完成的事。我写完那些只需花20分钟左右的时间，可是我不能自觉地完成，也不能自觉地督促自己去完成。以后我会把完成《导学练》作为一项任务来完成，不只是因为这是作业，而是因为这有百利无一害，对提升自己有很大帮助。
这反映了我的自觉程度，很明显我并没有良好的习惯。良好的习惯不是人一生下来就有的，习惯仿佛一根绳，我们每天给它缠上一股新的绳索，要不了多久，它就会变得牢不可破。良好的习惯是持之以恒不断养成的，可是如果我做每件事，都和这次做《导学练》一样，没有老师的压力，就无法做到自觉，那么这样走下去，养成了这样的坏习惯，就会像疾病一样，使我受害终身。而那些会自觉完成作业的同学是我学习的榜样，是我的楷模；我会加强对自己的约束，做到自觉完成每一件事，养成良好的习惯，这对我的人生都有好处。最后进行真正的检讨。无论理由如何，这次我错了，错误虽然不大，但是我看清了许多的道理，明白了许多知识。如果我这次隐藏了错误，我将永远无法看清这样做形成的一种“自然规律”——使我衰退，并可能使我堕落。我感谢老师帮我发现了这一规律。我求光照，洁净自己现而未隐的罪，并真心承认自己已知的一切过错，只有现在承认了错，力求自觉改正了错，才能使自己以后无错，使人生之路更为平坦。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
小学学生检讨书 篇6
尊敬的老师：
接到孩子本学期迟到三次的通知，让我很吃惊。“***迟到三次，共迟到6分钟”简单的一句话，说明了很多问题。首先，说明班级的管理很严格，迟到已经是很严重的过错。第二，说明了班级管理严谨细致，三次六分钟的记录足以说明问题。第三，迟到通知这种方式将会让老师——学生——家长三者之间得到充分的沟通，对错误和过错有一致的认识。
说到这里，作为学生家长既脸红又高兴。脸红的是，在我们成人的世界里，在我们的工作单位，管理方面也达不到如此严格，如此细致。高兴的是，我们的孩子处在一个管理严格有效的团队里。
古人云，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。试想，一个五十人的团队，一个人耽误6分钟，每个人都拖拖拉拉，五十人将浪费300分钟，这样的团队将是怎样的一个团队?
鉴于此，作为家长我们要积极支持班级管理，不讲任何理由，不找任何借口。在未来的日子里和老师们一起杜绝迟到，杜绝一切不利于我们共同目标的'坏毛病，把孩子培养成学习好、严谨、自律、具有团队精神的未来人才。
检讨人：
检讨日期：
小学学生检讨书 篇7
尊敬的XX：
今天，我怀着愧疚和懊悔写下这份检讨书，以表示我以后对自习课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心。
我真的不应该在自习的时候说话，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，希望老师可以原谅我。
不过，人总是会犯错误的，我不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我。“人有失手，马有失蹄”.我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，老师说的话很正确，我感到真的是很惭愧，不知道为什么，很自然的就说了起来，我感到非常抱歉。
此致
敬礼
检讨人：XXX
20xx年X月X日
小学学生检讨书 篇8
尊敬的老师：
您好！
此番我在午休课期间的吵闹行为严重违反了班级纪律，影响了同学们的午间的作息时间，在此我递交这篇检讨书给您，以深刻反省自身错误。
回顾错误，当时我在教室里大吵大闹，而且还大声讲话，不时地唱了几句歌。我这样的行为实在很过分，众所周知午休时间是确保同学们通过休息放松以更好的精神状态迎接下午学习。但是我的吵闹行为，就影响了同学，很可能造成受我影响同学下午上课没精神、犯困等情况。
老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻的认识到事已至此的重要性。如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，认为在本人的思想中已深藏了致命的错误：思想觉悟不高，本人对他人的尊重不够，以后我将对老师有更多的尊重。对重要事项重视严重不足。平时生活作风懒散，如果不是因为过于懒散也不至于如此。
在此我要对我的同学们老师们说声对不起。我保证，今后再也不会犯类似的错误，一定会积极配合学校的安全工作，为建设文明、和谐的校园贡献一份微薄的力量。也希望同学们以我为戒，避免犯我这样的错误。
现在您批评了我，我已经知道错了，下次再也不敢了。最后，我向您做出郑重保证：今后我一定要牢牢遵守午休纪律，绝不再犯。
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
小学学生检讨书 篇9
尊敬的老师：
您好！
老师，我非常抱歉，写下这篇检讨书，我怀着十分后悔的心情，向您说声对不起。
在日常生活中，您对我很是关切和照顾，同时，您也是我最喜爱的老师，但是却在您的课堂上开小差，没有认真上课。
在上课的时候，因为前一天的作业完成的特别轻松，所以我认为今天的学习任务不会有多难，于是便在上课的时候走神，您在课堂上悉心传授的知识我也没有接受到，很快，我便收到了相应的惩罚。因为我的过失，上课没有听讲，我很快的发现，那天的作业我并不能够完成，所以很是着急，但是我没有及时的向您反映情况。
因为我的隐瞒，我的作业很没有质量的完成了，到了您的课堂上，由于之前的可没听，所以，你上课时讲知识点，我根本没办法听进去，我听不懂，我很着急，不知道怎么办，眼神四处游离，细心的您发现了我的问题所在。
下了课，您便把我叫金了办公室进行谈话，当时的我一着急就哭了，您轻声安慰我叫我不要紧张，但是我没有办法控制住自己的情绪，只能任由的发泄，我知道我这样非常任性，也打扰了其他老师的工作。因为自己的错误，造成了这么大的损失，您摸着我的头，告诉我不要害怕，把事情的来龙去脉将一边。
在我说完之后，内心的一块大石头瞬间着地了，我感觉向您坦白比瞒着你的感觉好了太多。您点点头表示已经了解了，随后便跟我讲起了道理，我顿时泪流满面。我何德何能，能偶遇金您这样尽职敬业的老师。
老师，我明白您的用心良苦，早在我们成为您学生的那一刻起，您也一定将我们当成了您的孩子，你每日都对我们进行悉心的指导，从来不曾放弃我们每一个人，你觉得我们不论是成绩优良都是有希望的孩子。
很多在年级里名声很坏的差生，在您的带领下现在也变得越来越好了，这都是因为您始终本着一颗善良的心。老师，谢谢您的关心，在这次的问题上，我深刻认识到了自己的错误所在，我保证下次再也不会这样了，请您相信我，以后我遇到问题，绝对不会再拖拖拉拉，一定会及时的去解决。
谢谢您的提醒和关心！老师，请您原谅我这次的行为，我以后一定加倍努力学习！
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
小学学生检讨书 篇10
尊敬的老师：
我认真的考虑了自己的问题，得出的结论是我确实做错了，我错的原因，我不应该上课说话，我上课说话的时候，说明我的心就没有在在学习，无形中我就浪费了我的学习的时间，说明我就没有对自己负责，我没有尽到一个学生的职责，另外，我说话的时候，一定就已经影响了我周围同学的学习，就会造成不好的学习氛围，会造成许多同学失去了学习计划，那些想学习的和不想学习的，都不同程度的受到了影响，所以，这样一来，也许会影响整个班的风气。还有，老师，我的行为也给您造成了困扰，让您在百忙之中还要为我操劳，无形中会耽误了您处理别的事的时间。
老师，我觉得，我这样的行为，还好得到尽早的制止，如果不能尽早的认识到问题的严重性，或者还会影响我的别的方面，我的行为处事上，有可能就会出现大的漏洞。
所以，我想过，我应该积极的改正自己的错误，并应该做得越来越好，不光是不犯错误，我还应该好好的听课，按时的参与到学习生活中，要做个上进的好学生。
检讨人：xxx
20xx年XX月XX日
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