教师培训班开班致辞

2022-08-17 讲话致辞

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都写过致辞吧,致辞具有针对性,要认清对象、确立主旨。还苦于找不到有文采的致辞?下面是小编整理的教师培训班开班致辞,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

教师培训班开班致辞1

尊敬的各位领导、专家,老师们:

  大家上午好!

  我非常荣幸能够代表本次参培教师在此发言。

  首先,请允许我代表本期来自各个学校的参培精英向给予我们关心、支持和帮助的益阳市各级领导、专家,向为培训班付出辛勤劳动的老师,表示衷心的感谢!谢谢!最近,我在网上看到一名小学老师在微博上分享的一篇学生作文《园丁与导游》,该小学生对“老师是园丁”提出了质疑,文章第一段写到,从小到大,学生们都被教育说“老师是园丁”,而说到老师的时候,我们想到的词也是“园丁”,接下来,该生就提出了质疑,称“园丁这个词,真的合适老师这个职业吗?”然后,开始叙述自己的观点,“中国的‘园丁’思想被牢牢锁住,连百度、字典都承认了它的功劳。但我始终觉得,人的想法不可以是统一的。”这位小学生则觉得用“导游”来形容老师更适合,他写到:“他们带我们去参观一个地方,或许,我看见树,你看见鸟,他看见草地,每个人所发现,拍的景色都不一样??我希望老师像导游??而不像园丁,修剪掉我们不听话的枝丫,最终让我们长成了只会听话的植物。”这篇作文受到广大网友的热议和教育者的反思。在我看来,学生提出老师是“导游”,是对老师在教学过程中的一种期待,我想我们的地理教学也应当更多的.关注到教学过程中去。“园丁”的比喻有灌输、修剪,也有更多的陪伴、观察、帮助、呵护还有收获。“导游”在规划好的游览线路上,也确实能辅助、引导和帮助游览者,让人们看到自己想看的。正如每个学生都是不一样的,我们每个老师也是不一样的,无论人们称呼老师为“园丁”还是“导游”,我们都是去“传道、授业、解惑”,我们都有一个共同目标:那就是都希望自己成为一名优秀教师。

  而随着时代的发展和进步,人们对我们教师的要求越来越高。过去,我们说“要给孩子一杯水,老师要有一桶水”。现在,人们认识到老师只有固定量的水是不够的,应该有涓涓不断的细流才行。这句话不论怎么变,它都只说明了一个问题:要当一名好老师,就应该有丰富的知识。然而,知识是发展的,是常新的。作为老师需要不断地汲取知识、更新知识和积累知识。而这次培训正为我提供了这样一个机会,一个汲取知识、互相交流、共同进步的机会。古人云:“独学而无友,则孤陋而寡闻”。我想:一个人自学,总是没有大家一起学习、切磋、交流的效果好,所以我非常庆幸能参加此次培训,或许这将是我教师生涯中另一个成长拔节点。

  我会珍惜此次培训机会,做到沉下心来,专心听讲,积极做好笔记,认真向专家、老师学习,力求学得更多一点,更好一点。在学习的过程中,我将会紧密结合个人实际,把学习与思考很好地结合起来,用科学的态度分析问题、解决问题,积极探索工作新思路,努力提高自身综合素质和业务技能水平,不断提高自身素质和实际工作能力。

  老师们,平台已经搭建,让我们以此为起点,出发,让我们以此为力量,借力起飞,在益阳市教育的蓝天留下我们飞翔的痕迹,把生命中最靓丽的'风景定格在我们为教育事业努力的过程里!最后,我建议让我们把最热烈的掌声献给关心市教育事业发展的各位领导、专家、老师们!

  谢谢!

教师培训班开班致辞2

各位老师:

  大家好!

  这学期开学以来,我们新教师围棋培训,已经有一个月了,上次我们进行了考试,围棋启蒙教材一星考,杨市培训班4位老师参加考试,3位通过。天一培训班4位老师考试,没人通过。这样8个参加考试的老师,有5个没有通过考试。

  这样的成绩是不能令人满意的。我作为主持培训的老师,教授无方,应该承担责任。围棋启蒙教材一星考,是我们整个9本教材的第一本,是最初步的内容,如果这个考试没有通过,就可以说围棋还没有入门,就没有资格当围棋启蒙老师。一个月过去了,还没有通过这个考试,实在有点说不过去。

  我检讨我的缺点,你们各位也应该检讨下为什么进步缓慢?依我说,至少存在这几方面的问题:

  1、学习缺乏主动性

  既然要当围棋教师,不说精通围棋,至少应该了解围棋基础知识和技能。可是我发现我们有的老师,只是在培训课堂上学棋,课后的时间根本就没有翻书,上次课堂上没有做的习题,下次上课时发现仍然没有做。作为教材,如果我们老师都没有掌握,那怎么能够教学生?我在课堂上请老师们提出不懂的问题,我来答疑,可是有的老师一个疑问都没有提出来过,是全部掌握了,没有疑问了吗?我希望是这样,可是更有可能的是根本没有课后学习,没有学习哪有疑问?提不出自己不懂的问题,只表明一个事实,根本没有看书。围棋学习,本质上是自学,只有自己开动脑筋才能有进步,老师只是起一个辅导作用。如果课后不看教材,不下棋,不打谱,要想有很大的进步,难!

  2、学习时间没有保证

  朱老师说,人都是有隋性的,之所以召集大家在一起培训,就是为了克服惰性。有的老师一周只来一个半天,平时又不看书,这样说是培训了一个月,实际上投入的时间是4个半天,学习时间没有保证,学习效果就没有保证。按朱老师的要求,每个新老师一周要培训两次,每次要上午下午都参加,周一周三在天一总部,周二周四在杨市教学部,如果天一的培训和工作时间有冲突,就到杨市参加培训,可是有几个老师做到了?参加围棋培训,不是为了学校的利益,而是为了我们自己胜任工作,学习不认真,糊弄的不是朱老师,是我们自己。

  3、考试通过率低还有一个原因,就是我在批改试卷的时候,坚持严格要求,绝不高抬贵手。

  按照尤校长的要求,教师培训,考试要达到90分才算通过,我是严格执行这个规定的,如果不严格,就起不到督促学习的作用。就会以其昏昏,使人昭昭,自己不懂就不知道如何教学生,就不能以自信果断的教学风格赢得学生的信任,这是不行的。考不过,就继续学,学会了再来补考。绝不通融。实际上,考试的题目,都来自教材,一个偏题难题都没有,考试过关,不是想象的那么难。

  这次考试后,可能有个别老师会有畏难情绪,认为围棋太难,学不会。围棋的确是博大精深,学会容易,学好很难。不过我们的目标不是要学会了去当职业棋手,我们的目标是从事围棋启蒙教育,这可以说一点都不难。很容易。但是各位不要忘了,你事先把围棋看得过分容易,不下苦功夫学习,你就不能学好。只要认真学习,通过考试,胜任工作,其实不难。围棋学不好,不是智商问题,而是态度问题,有没有决心和毅力,花没花苦功学习,这是决定考试能否通过的主要因素。不动脑筋,不下苦功,通不过考试却怪围棋很难,没有这个道理。各位,我这里说的下苦功,只是习惯说法,并没有要求你头悬梁锥刺股,只要你把书上的习题全部做一遍,不会的来问我,这样就行了,你们都做到了吗?

  各位老师,琴棋书画是中国的四大艺术,学会围棋,就会有前所未有的快乐,让我们一起努力。请大家看大棋盘,今天学习的内容是要子和废子。

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