幼儿园开学典礼班主任致辞

2022-01-06 讲话致辞

  在平日的学习、工作和生活里,要用到致辞的情况还是蛮多的,致辞要求风格的雅、俗、庄、谐要适当。那么问题来了,到底什么样的致辞才合乎规范呢?以下是小编为大家整理的2022幼儿园开学典礼班主任致辞,欢迎阅读与收藏。

  幼儿园开学典礼班主任致辞1

尊敬的各位家长:

  你们好!我是大(二)班的班主任,我叫林老师。

  在这次家长会开始前,首先,对各位家长的到来表示热烈的欢迎,相信今天在座的各位家长都是很关心你的孩子在园的学习,生活情况的。因为在此次会议前有很多的家长因为工作忙、没时间与我们老师交流孩子在家或在园的情况,借此机会,感谢你们能从百忙中抽空来参加这次家长会议,望你们今后能像今天这么积极的继续支持、配合我们的工作。

  可能有很多家长对我比较陌生,自我介绍一下,我姓朱,本学期担任大1班班主任,另一位是莫老师,我们一起负责大1班的教学及保育工作,开学以来因为有你们的支持、配合,孩子们在各方面都有很大的进步,望今后我们继续配合、共同努力让孩子们在各个方面都能更上一层楼!今天我们的会议的内容有以下几个方面:

  一、安全问题:幼儿园的安全工作是我园的重之重,长期以来,我们都是把幼儿的安全摆在首位。为了保证幼儿的安全,我们每一位教师对待每天的工作必须细致周到,使幼儿能在幼儿园里学得开心,玩的高兴。为此在每日的工作中我们就必须注意这些问题:1、做好每星期一第一节的安全教育课,带班时做到人到,心到,手到,集中精神做好工作,不离幼儿。玩游戏时有组织,有纪律的进行每项活动,注意孩子们的一举一动,防止撞伤跌伤。当然孩子们在一起难免会有一些矛盾,今天你推了我,明天我又碰了他。我们的家长或(爷爷奶奶)总是过于担心,喜欢掺和到孩子中间,怕自己的孩子被人欺负了,导致孩子们之间的纠纷,久而久之,孩子会形成依赖性。遇到一丁点小事都要请大人帮忙解决,其实孩子之间发现矛盾是一种正常现象,孩子们都很天真,上一分钟和谁闹矛盾,下一秒钟又和好,我们家长不用过于担心,我们得放手让孩子自己学会解决,因为在解决问题的过程中,孩子需要思考,分析,并判断自己的行为的对与错,尝试与对方沟通的技巧,如果孩子自己能解决,这不正表明他们能力的提高。如果我们能正确的态度引导孩子解决矛盾,例如说:对不起!没关系!谢谢!等等,我们的孩子也是需要得到尊重的,说完后就没事了,这样让大事化小,小事化了。何乐而不为呢?我想也是你们家长所希望的。

  2、培养幼儿独立性

  在幼儿园,生活上的`是有老师帮忙,但小学生生活一切要求自理。试想,一个连吃饭也不能自理;鞋带都系不好的孩子,怎能跟上大家的节奏?在学校生活中,他又如何跟上大家的步奏?中班我们幼儿园就要求幼儿在午睡起床后自己叠被子,像这种培养幼儿自理能力的活动还包括自己整理作业、玩具、书包、穿衣服等方面。基本上大部分幼儿自己都能完成,而且很用心做事认真也很快乐。但也有小部分幼儿没办法完成。

  因此幼儿在家的时间里,希望家长们让孩子们能自己的事自己做,克服依赖性,培养自理能力,这样也是培养幼儿好学精神的第一步。还要给孩子提供一个固定的学习的地方,书包、课本、作业本、文具、玩过后的玩具一定要让孩子去整理,父母可指导,但不要包办代替。无论是幼儿之间,还是幼儿与老师之间的事,我们都要鼓励幼儿去与人交往,学会表达,一定要通过生活实践中的一件件小事、一次次经历和一个个感受,让孩子真正从心里明白,自己的事情必须自己做。

  谢谢大家!

  幼儿园开学典礼班主任致辞2

尊敬的老师,亲爱的家长,可爱的小朋友们:

  大家好!

  我是大二班的班主任,陈老师。我有幸作为教师代表在这里讲话,请允许我代表全园的老师向新老师,新来的小朋友表示热烈的欢迎,欢迎你们加入我们XX幼儿园这个大家庭。流光溢彩的烟花,清脆响亮的鞭炮,灯笼红红火火,感情厚福,我们通过一个和平和欢乐的新年,同时迎来了我们XX幼儿园20XX年的春季开学典礼,此时此刻,我的心情万分的激动,我们迈着轻快的步伐在灿烂的阳光里背着书包,我们又回到了美丽的校园,开始新学期的生活。

  新学期新面貌,老师为小朋友们创设了优美的环境,设计了丰富多彩的活动,厨房的阿姨为小朋友们准备了营养丰富的饭菜,希望小朋友们每天高高兴兴的来幼儿园,吃的饱饱的,睡得香香的,开心的学习,游戏,你们将在这里学到很多很多的本领,成为聪明能干的小博士!

  在新学年里,我们每一位老师也会与时俱进,爱岗敬业,言传身教,爱生如子,乐于奉献,我们XX幼儿园的老师会秉承老师爱的天职,像对待自己的孩子一样爱护每一个小朋友,以园为家,努力把我们的孩子培养的更加的健康,活泼。让我们在新世纪双语实验幼儿园这个温暖的大家庭里,一起快乐的游戏,认真的学习,健康的成长吧!

  谢谢大家!

  幼儿园开学典礼班主任致辞3

各位家长:

  大家好!我是小X班的班主任,王老师。首先,我代表XXXXX园全体教职工,对大家的到来表示热烈欢迎。

  在过去的半学期,我们幼儿园和孩子们,和各位家长逐渐建立了深厚的感情,我们已经欣喜的发现孩子们在茁壮成长,看到了家长们对幼儿园工作的支持。

  今天,我们中间也迎来了一些新家长,他们对我园还不是很熟悉,让我们从园所情况介绍说起:

  一、园况介绍

  二、园保教队伍介绍

  三、园所文化介绍

  (我们XXXXXXX幼儿园始终以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导,贯彻新的《幼儿园工作规程》,以幼儿发展为目标,开展各类教育活动。我们坚持“让孩子忙起来”的理念,在五大领域之外,主动开展身体锻炼、礼仪教育、情绪管理、思维拓展、游戏创造、艺术素养等教育内容,在有限的时间内,给孩子们更多更积极的影响,为孩子们逐渐拥有完整的人格,富有个性的发展而努力,这也对我们的教师,提出更高的要求,我们作为教育者,要思考并实践,“怎样有利于孩子的发展”,怎样才是“高质量的师幼互动”,在不断地反思与实践中,我们和孩子们共同成长,形成孩子健康、教师成长、幼儿园发展的多赢局面。

  四、卫生保健和安全工作

  五、谈一谈幼儿园要干什么

  有的家长说“幼儿园没有教材,没有作业,什么都不教,以后上小学都跟不上......”有的家长说“小学老师说了,你们暑假要去上幼小衔接班,否则上小学两个月完成拼音太吃力......”国家明确规定,幼儿园不准“小学化”,不准提前教授小学内容。因为这些内容是小学生要做的,小学生应当在入学两至四个月内,养成良好的学习习惯,而不是重复以前学过的内容,错过好习惯养成的最佳时期。幼儿园教育究竟该做什么?简言之,就是培养良好的习惯和出色的品质。努力、坚持、自信、自尊、专注、动脑、互助、责任感、自我管理、适时放弃、能独处、有文明礼仪、遵守必要的规则、乐观合群的态度等影响孩子一生的出色品质。培养习惯和出色品质是幼儿园教育的追求,那么也就不难理解,我们将更加注重活动对孩子的影响,会更加关注过程,而不是结果。

  3-6岁的孩子,年龄特点和心理特点决定了他们需要游戏,只有在游戏化的学习中,才能激发他们去思考、实践、表达。举个例子:小班的孩子上数学活动,巩固图形的认识。

  数学活动是相对枯燥的活动,为了调动孩子们的兴趣,老师创设情境“小兔家门口出现了各种形状的土坑,需要小朋友们来帮忙填满它”,于是孩子们就开始选择各种形状卡片,假装成石头去填土坑,过程非常有趣,孩子们在游戏中巩固了对图形的认识。这就是我们说的“游戏化”教学。

  “大自然、大社会都是活教材”,我们园的大孩子们应该向生活学习,在社区中学习。日常中,我们的老师们会根据孩子们的兴趣不断生成活动,引领孩子们跟着自己的兴趣去探究、去学习。举个例子:不久前,我们大班孩子对黄山旅游发生了兴趣,于是,在老师的支持下,孩子们收集资料、图片,交流着黄山旅游的见闻。渐渐地,他们发现了黄山烧饼,于是,老师们创设了“黄山烧饼店”支持孩子们体验制作;发现了黄山的茶叶,于是他们开始研究茶文化,老师也帮忙创设了黄山茶行,支持孩子们继续探究;发现了黄山特产毛豆腐,于是,老师投放石磨、食材等“磨豆浆”工具和材料,支持孩子们的个别化操作,孩子们很感兴趣,动手能力、观察能力都得到了提高......所以,幼儿园到底在做什么呢?就是支持孩子们的兴趣,支持各种体验和探究活动,在这样的过程中,孩子们的学习品质得到锻炼......

  谢谢大家!

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