献给老师歌讲话稿

2022-08-16 讲话稿

  在学习、工作生活中,我们使用上讲话稿的情况与日俱增,讲话稿是应用写作研究的重要文体之一。你知道讲话稿怎样写才规范吗?下面是小编为大家整理的献给老师歌讲话稿,仅供参考,欢迎大家阅读。

献给老师歌讲话稿1

  纵然是世上最华美的词藻,也不能把老师人格的光辉再增加一分;纵然有重重黑暗的天幕,也不能遮掩灵魂工程师的炫彩。老师们活跃在各行各业,但在校园里最容易发现他们的踪迹——可能仅仅是黑板擦上一个淡淡的指印,可能是半截没用完的粉笔,也可能是一声轻轻的叹息……我们总以为老师是一座宝库,贮藏着无尽的珍宝,老师谦虚地摆摆手说,他不过是开启宝库的一枚钥匙;我们总以为老师是一片森林,生长着参天的古木,老师笑着摇摇头说,他甘心做一汪灌溉我们的清泉。老师们把生命溶进讲台,那沿着黑板缓缓下落的粉尘是他们渐逝的年华。他们或捧着书本,或执长尺,行走讲台上,简单地如同一枚粉笔;他们或讲题义,或论历史,慷慨陈词之间,渊博地如同一片海洋。他们的智慧与经验作为整个学校最宝贵的存在,引导着一群稚子少年在人生路上勇敢探索;他们的关心与呵护作为整个人生最美好的回忆,鼓舞所有的莘莘学子在逆境中披荆斩棘。当他们的手随着笔顺在黑板上舞动,不知是粉笔在引导他们,还是他们在支配着粉笔。唯一可以看到的,是在方寸之间流淌着的美好。古人说:“师者,所以传道、授业、解惑也。”

  这三个看似朴实无华的动宾短语却将老师的职责详尽阐述,使我们不禁联想,在古代的学塾中,有着这样一幅和谐的画面:老师引经据典,授之书而习其句读;学生援疑质理,俯身倾耳以请……然而在现如今,老师神圣的光环已有些许的黯淡,不和谐的音符也会或多或少地出现:有时老师就站在讲台上,却有同学昂首阔步从后门进入教室;作业有时不能按时完成,甚至抄袭;中午老师刚宣布放学,有的同学便拔足飞奔,没有跟老师说一声“再见”……我不禁想愤然指责:是优越的物质条件让你们忘乎所以,还是学来的杂七杂八的知识让你们自满自溢?我们无意强调“程门立雪”式的芳行,但我们应该而且必须做到对老师起码的尊敬:提出问题时使用“请”字;得到解答后说一声“谢谢”;进入教室让老师先行;对老师布置的任务都认真对待努力去做。受到表扬时,多想一想老师;挨到批评时,多反省一下自己。这是对老师工作最大的肯定与尊敬。老师,您可知道,我们心中有一支唱给您的歌;这支用心弦弹奏的曲子,挂满了最动听的音符;老师,您可知道,我们心中有一支唱给您的歌,没有固定的旋律,却凝注片片深情;老师啊,我们心中有一首为您谱写的歌,悠扬婉转,余音不绝,那,是专属于您的赞歌!

献给老师歌讲话稿2

  纵然是世上最华美的词藻,也不能把老师人格的光辉再增加一分;纵然有重重黑暗的天幕,也不能遮掩灵魂工程师的炫彩。老师们活跃在各行各业,但在校园里最容易发现他们的踪迹——可能仅仅是黑板擦上一个淡淡的指印,可能是半截没用完的粉笔,也可能是一声轻轻的叹息……

  我们总以为老师是一座宝库,贮藏着无尽的珍宝,老师谦虚地摆摆手说,他不过是开启宝库的一枚钥匙;我们总以为老师是一片森林,生长着参天的古木,老师笑着摇摇头说,他甘心做一汪灌溉我们的清泉。老师们把生命溶进讲台,那沿着黑板缓缓下落的粉尘是他们渐逝的年华。

  他们或捧着书本,或执长尺,行走讲台上,简单地如同一枚粉笔;他们或讲题义,或论历史,慷慨陈词之间,渊博地如同一片海洋。他们的智慧与经验作为整个学校最宝贵的存在,引导着一群稚子少年在人生路上勇敢探索;他们的关心与呵护作为整个人生最美好的回忆,鼓舞所有的莘莘学子在逆境中披荆斩棘。当他们的手随着笔顺在黑板上舞动,不知是粉笔在引导他们,还是他们在支配着粉笔。唯一可以看到的,是在方寸之间流淌着的美好。

  古人说:“师者,所以传道、授业、解惑也。”这三个看似朴实无华的动宾短语却将老师的职责详尽阐述,使我们不禁联想,在古代的学塾中,有着这样一幅和谐的画面:老师引经据典,授之书而习其句读;学生援疑质理,俯身倾耳以请……

  然而在现如今,老师神圣的光环已有些许的黯淡,不和谐的音符也会或多或少地出现:有时老师就站在讲台上,却有同学昂首阔步从后门进入教室;作业有时不能按时完成,甚至抄袭;中午老师刚宣布放学,有的同学便拔足飞奔,没有跟老师说一声“再见”……我不禁想愤然指责:是优越的物质条件让你们忘乎所以,还是学来的杂七杂八的知识让你们自满自溢?

  我们无意强调“程门立雪”式的芳行,但我们应该而且必须做到对老师起码的尊敬:提出问题时使用“请”字;得到解答后说一声“谢谢”;进入教室让老师先行;对老师布置的任务都认真对待努力去做。受到表扬时,多想一想老师;挨到批评时,多反省一下自己。这是对老师工作最大的肯定与尊敬。

  老师,您可知道,我们心中有一支唱给您的歌;这支用心弦弹奏的曲子,挂满了最动听的音符;老师,您可知道,我们心中有一支唱给您的歌,没有固定的旋律,却凝注片片深情;老师啊,我们心中有一首为您谱写的歌,悠扬婉转,余音不绝,那,是专属于您的'赞歌!

献给老师歌讲话稿3

国旗下的讲话:献给老师的歌

  同学们:

  教师节就要到了。

  “老师!”这是一个多么亲切,多么光荣的称呼。是老师给了我们知识,是老师给了我们智慧,是老师给了我们力量,是老师给了我们成长的扶梯,是老师给了我们深深的关心、爱护。

  老师是我们人生道路上的引路人,她教会我们做人的道理,她给了我们战胜各种困难和挫折的勇气和力量。

  老师是知识的播种者,她将知识的种子无私地播撒给每一个学生,这些知识在我们身上生根、发芽、开花、结果。

  老师是情感的天使,她将自己的爱毫无保留地奉献给学生,使我们懂得了爱的真谛,也使我们感受到爱的力量。

  我们的每一点进步和成绩都凝聚着老师的心血和汗水。一年年春夏秋冬,一天天日出日落,老师的目光无时不在关注着我们,老师的话语无时不在温暖着我们的心扉。

  尊敬老师是中华民族的传统美德。毛泽东、华罗庚等名人的尊师故事一直被传为佳话。华罗庚是我国著名的数学家,他的知识水平早已远远超过他当年的老师,但他说:“在老师面前,我永远是学生。”有一次,人回家探亲,刚到家就立即去看望教过他的王老师,并且和学生时一样注意礼貌,走路时,他走在老师的后面,落座时请老师先坐,自己则坐在老师旁边。这表现了多么深厚的尊师之情啊!

  作为炎黄子孙的我们也应该继承这一光荣传统,让“热爱老师、尊敬老师、体贴老师”成为我们每个同学的自觉行为吧!让我们用一颗滚烫的爱心,用深切的感激之情唱一支心底的赞歌,去献给我们尊敬的老师!

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