读书活动总结

2022-12-06 活动总结

  总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,它是增长才干的一种好办法,让我们来为自己写一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢?以下是小编帮大家整理的读书活动总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

读书活动总结1

  今天社团展示月以读书漂流活动作为启动仪式正式开始了。我们启航文学社本次的读书漂流活动取得了不错的成果,现总结如下:

  一、活动时间准时,秩序较好:

  中午放学我们马上开动本次活动就在事先准备好的场地举行。

  二、同学们的积极性较高:

  在活动的过程中,我们针对同学们的要求和意愿,改变了原有的活动方式,这是我们史料未及的。由于天气原因风力较,同学们一直想将自己喜欢的书籍借回去看。于是我们应广同学的要求,将家喜欢的书籍借给了前来借阅的同学们;每人最多可借两本,时间是两周。并且,我们做好了书籍的借阅记录,以便于督促同学们及时将所借书籍还回。

  同时,在活动中也出现一些不足之处,主要就是我们事先对书籍了解不多。针对同学们喜欢的书,有的我们没能加以详细介绍。这样就很难激发家的阅读兴趣。同时也出现一个问题就是我们的口才有待提高,因此在活动过程中出现了一些讲解上的失误,其根本原因在于我们的口才不行,心里的东西用语言表达出来的效果不好,这样的问题值得我们进行认真思总结。

  总之本次活动虽然只有短短一天时间,但是的确为本届社团展示月开了一个好头。以后有类似的活动,我们还会再搞下去。总结这次的经验不足,我们将努力加以改正为家更好地展现我们的风采。

读书活动总结2

  为进一步落实教育局《关于开展中小学教师读书活动的通知》的精神,根据市教育局的安排,为提高我校广大教师的整体素质,加强教师队伍建设,更好地适应新课程改革,有效地完成教师阅读书目,我校积极开展读书活动。以下是对我校读书活动开展情况的总结:

  一、领导重视,率先垂范。

  首先建立教师读书活动领导小组,由徐建校长任组长,各年级组主任任副组长。确定具体负责的领导。成立有领导牵头的读书学习活动小组,每小组在组长的带领下,认真学习、讨论、交流,并及时足量写出读书笔记。

  二、建立健全制度,措施到位。

  学校读书活动,建立了教师读书活动学习制度,提出了读书宣传口号,采取切实可行的措施。在读书活动中,把表现突出的教师进行奖励,号召大家向他们学习,为了更好的督促教师完成读书任务。领导小组负责人定期检查教师的自学笔记,对教师自学情况作以评定,并且作为常规检查的重要内容。

  三、深入宣传,营造读书学习的良好氛围。

  根据市教育局的工作安排,我校制定了详实可行的读书活动方案,按照活动方案,我校迅速地开展了读书活动的动员工作。召开了读书学习活动主题大会、主题黑板报、制作格言、名人名言壁画等,多渠道、深层次在全体教师中宣传读书、学习的重要意义,通过强势宣传营造文化氛围,提高教师的思想认识,为深入落实读书方案的各项活动奠定了坚实的基础。

  三、实现读书活动与校本培训的有机结合。

  读书活动是校本培训的有机组成部分。我校以此次读书活动为契机,将读书活动与校本培训有机结合起来,实现读书与培训的双赢效应。主管校本培训的领导定期与不定期抽查教师的读书笔记、检查结果与集中学习记录填入校本培训记录中,实现集中学习及学习交流活动与校本培训时间科学统一。

  四、我校制定了积极有效可行的读书活动实施方案

  1、确立阅读书目。本学期阅读书目包括市教育局发放的《给教师的60条法律建议》、《学校管理的50个典型案例》、《班主任兵法3—震撼教育36计》等25本教师必读书目,另外包括《影响教师一生的100个好习惯》、《新课程怎样教得精彩-100个优秀教师教学心得》等自购数目。

  2、深研细读。教师要紧密结合自己的教育教学实践,及时到图书室或阅览室借阅规定的书目和刊物,勤学善思,精读细读。

  3、读写结合。发扬不动笔墨不读书的读书精神,提倡将读书摘要和读书感悟结合起来,也可以对所读内容写出读书心得(1000字/周),确切保证读书活动的质量。

  4、交流研讨。分学期分阶段读书活动小组进行学习交流,领导做好带头,教师和学习小组的领导写出阶段性总结,并结合教育教学实际进行反思、写出读书心得体会,作为教师考评的一项重要内容。定期举行教师读书交流活动,读书报告会,交流自己在读书活动中的心得体会,在学校教师队伍中形成良好的读书氛围。

  5、读书评价。根据禹城市教师全员读书活动工作安排要求,并结合我校实际,每名教师每学期至少读一本必读书籍,至少写一篇高质量的读后感或书评,有学校读书活动领导小组组织评价,对优秀作品进行推荐,并予以表彰。

  五、有效开展各种形式的读书交流活动,在活动中激发教师的阅读兴趣。

  我校先后组织了:《影响教师一生的100个好习惯》的读书心得经验交流会,并选出了孙海忠、杨红星、宋吉密等老师作为读书先进个人在校会上做经验交流;开展读书心得评比活动,把老师们一篇篇有关读书的教育随笔、读书心得进行阶段性评比;组织教师参加读书知识竞赛活动,大大促进了我校的读书活动。人人爱读书,人人读好书的良好氛围已在我校蔚然形成。

  六、积极开展“读书积极分子”与“读书标兵”评选活动。

  为引领教师与好书为友,与经典对话,与博览同行,不断提高教师理论素养和教育教学能力。我校积极开展“读书积极分子”与“读书标兵”评选活动,制定科学合理,切实可行的评选制度。并且将评选活动作为读书活动的核心工作去抓。在读书活动中老师们积极参与,涌现出了一大批读书楷模。《影响教师一生的100个好习惯》一书,王晶老师都已读过多遍,并注意从中学习好习惯,用以指导自己的实际工作;孙海英老师自己拿钱主动购买教育书籍;老师们坚持写读书笔记和读书随笔,平时经常交流读书体会,有时候还进行激烈的讨论。通过读书,老师们开阔了视野,头脑里注入了新鲜血液。特别是45 岁以上的老教师老当益壮,不甘落后,积极参加读书学习活动。他们多成长于特殊的年代,知识的结构上存在着一定的问题,没有经过专业的培训,教育孩子的方法陈旧、机械,严重制约着对新一代人的教育培养,而现在,他通过读书,专业素质和文化水平得到很大的提高,教育教学方面有了很大的改进。青年教师更是争先恐后,发扬“上岗不放书”的学习精神,不骄不躁,通过读书,为自己的教育教学工作不断补充新的血液。

  总之,通过本阶段的读书活动,中学的每位教师都能按计划进行读书,写出读书笔记、读书心得以及读书活动总结。教师通过学习,无论是在理论上还是在实践中都受益匪浅。广大教师把学到的新理念运用到教学实践中,使我校的教育教学质量得到提高,教师的自身素质正不断的提升。为使我校的教育教学质量提高到一个新的台阶奠定了坚实的基础!

读书活动总结3

  “xx岁前是关键,经典教育有条链。诵读记忆法至简,修身养性好积淀。”一首打油诗,开启了我们经典诵读专题讲座的大门。

  xx月xx日下午,xx教育馆副馆长莅临我校,为我校全体教师作《从小诵经典,人生好积淀》经典教育专题讲座。xx副馆长通过智力发展、学习方式、内因外因、政策倡导四个方面,向全体教师阐述了xx岁前诵读经典的重要性。同时,xx副馆长博古通今,介绍了古人经典教学和诵读的方法,让全体教师对因材施教有了更深的理解。最后,xx副馆长通过介绍民国四大文人的事迹,让全体教师感受到:诵读经典,可以做到“福慧同修”,中国文化经典教育为孩子们“修福”,培养孩子们的大智慧。

  两个半小时的学习让老师们又一次经历了经典文化之旅。程副馆长的真知灼见沁人肺腑。相信在全体教师的齐心协力下,我校的中华文化经典教育将会取得更好的效果。

读书活动总结4

  根据市委市府统一部署和安排,结合本单位工作实际,自3月份起我局认真开展读书竞赛活动。由于广泛动员,领导干部带头,党员干部积极参加,读书活动已取得显著成效,起到了读书促学习,读书强素质,读书促工作的作用,形成了良好的读书氛围。

  一、加强领导,健全机构,推动读书活动扎实开展 成立由局长为组长、其他领导班子成员为副组长,各单位、股室负责人为成员的我局领导干部读书竞赛活动领导小组,负责组织实施、指导监督工作,下设领导小组办公室,具体负责日常事务。制定读书活动实施方案,将领导干部读书竞赛活动的参加范围由副科以上领导干部拓展到股级干部和一般干部职工,形成读书学习活动的合力。

  精心制订“读书学习月”活动计划,列出所读书目,确定由一名副局长负责,指定人事股具体抓落实,做到了有领导、有计划、有组织、有落实。围绕提高全系统广大干部职工的政治理论、业务素质、技术技能开展读书活动,使公路系统在学习风气上有了新转变、观念上有了新突破、工作上有了新成效,推进学习型干部和学习型机关的建设。

  二、深入宣传,广泛发动,营造读书学习的浓厚氛围 为营造读书氛围,利用墙报、信息、简报、网络等媒体报道相关活动动态,还设立“学习交流”园地,对优秀读后感和读书笔记进行张榜交流,为职工之间的交流提供了平台,达到促进提高的作用。

  三、形式多样,狠抓落实,认真开展读书竞赛活动 制定“三个一”读书内容。个人“每天一读”,要求副科级领导干部根据自身需要制订个人读书计划,其他干部职工除规定读物外,选择阅读健康有益的书籍,并要根据工作、生活实际情况,安排每天一小时读书时间,做好读书笔记,撰写心得体会;部门“每周一读”,要求各部门在开展工作的同时,把部门学习纳入工作范畴,每周安排一定的时间段供职工读书学习,做到有张有弛,学习、工作两不误;单位“每月一读”,在个人、部门读书学习的基础上,单位安排每月一次的集中读书活动,通过集体讨论、交流、听讲座等形式,为职工提供交流学习的平台,营造学习氛围。

  细化阅读范围。在阅读范围上,除市委宣传部推荐的读物外,结合单位实际,集体购买了与公路专业相关的技能技术书籍,并鼓励职工积极选择其他健康有益的各类书籍作为补充。

  活动形式丰富多样。采取以自学为主,以集中学习为辅的方式进行,鼓励职工做好笔记、撰写心得体会,并要求各个部门安排时间开展集体交流。除集体交流、笔记、心得外,还邀请专家结合读书主题为全体职工作讲座,组织相关人员下基层开展调研活动,开展征文活动,增强了读书活动的吸引力,营造了人人、时时、处处读书学习的良好氛围,收到了良好的效果。

  四、主要成效

  统一了思想认识。广大干部职工认识到读书不仅仅就是为了读书,还要应用于实践工作中才能够收到良好的效果。要做到“读活书、活读书、读书活”,即不仅要学会动脑,而且要学会动手;不仅要懂得道理,而且要学会生存;不仅要提高自己的修养,而且要学会与人和谐相处。我们认识到读书竞赛活动不是一个阶段性工作,而是要长期坚持贯彻和实施的工作,以读书对人潜移默化的影响力,提高职工个人素养,从而带动整体素质的提升。

  日渐形成读书氛围。通过有组织的读书活动,目前已形成一定的读书风气,学习氛围日渐浓厚。除规定读物的读后感外,不少职工还自选感兴趣的健康的并与岗位工作相关的书籍进行阅读,并通过记心得、常交流等形式表达读书感受和思想认识的进步。这些都说明职工对于读书还是表现出了一定的兴趣,同时通过这样的活动也挖掘和培养了一定的读书兴趣,达到了“以读书带动学习氛围,读有所用、读有所得”的目的。

  五、基本经验

  领导重视是前提。领导不仅在读书活动的推进中给与支持,还亲自参加读书讲座及交流会,并带头撰写读后感。同时,也在经费上给以充分支持,为职工购置相关书籍。事实表明,局领导的身体力行以及在思想上和物质上的支持,是读书活动顺利进行的重要前提。

  结合实际是关键。上半年工作任务繁重,各部门既要开展自身业务工作,又要参与读书活动,使得大家共同学习交流的时间相对较少。我们在组织方面始终坚持正面引导,把开展读书竞赛活动与部门工作结合起来,干部职工结合自身业务工作情况,合理组织学习、讨论和交流,共同促进、共同提高,增强了教育的实效性,在完成好工作的前提下合理协调读书时间,从而确保了读书活动顺利进行。

  六、存在问题和今后努力方向

  我局读书竞赛活动取得了一定的成效,但离上级的要求还存在一定的差距,主要表现在阅读的内容还需进一步扩充、丰富;开展活动的`形式有待进一步创新等。

  虽然读书活动已经接近尾声,但是我局将继续进一步巩固、扩大读书活动的成果,充分调动广大干部职工的读书积极性,坚持培养职工好读书、读好书的习惯,努力创建学习型干部和学习型机关,营造和谐的文化氛围。

读书活动总结5

  时间过得真是快呀,又要开学了。这个暑假里,先是带孩子去珠海玩了一周,在家休息一周后,又带孩子去内蒙古玩一周。两次出游造成的“恶果”就是暑假作业堆积了不少,这些天基本上是白天写作业,晚上去大广场疯玩一下。

  要说最大的收获还是儿子阅读了不少书。作业不太爱写,但捧起书来就不愿放下。每个假期孩子都会痴迷一个作家,去年暑假是罗尔德,今年寒假是葛竞,暑假是沈石溪。别说孩子,我有时一天就读一本。从网上买了两辑,共十本。现在儿子已看了其中的四本。每本书都厚厚的,200多页。《再被狐狸骗一次》、《最后一头战象》、《戴银铃的长臂猿》、《雪豹悲歌》。沈石溪这名作家很早就知道,中学课本里就有他的作品。从别的网友那也有过了解。这次买他的作品,主要缘于另一套作品“彩乌鸦中文系列”。去年曾买过一些彩乌鸦外国作品,总归是翻译的作品吧,有的书孩子喜欢看,有的就不太喜欢。今年我从“王林的荐书台”中得知又出了一套中文的彩乌鸦。就先买了几本,孩子非常喜欢看,这套书中就有沈的一本小说《乌凤和赤莲》。其中对动物的描写细腻感人,就决定多买几本看看。

  彩乌鸦中文系列也真是一套好书。印刷的很精美,故事感人,真如封面所推荐的那样“一口气读完一辈子不忘”。我在当当上把能买到的,都买下来了。加上之前的购买,现在家中储备的图书供孩子看到寒假是一点问题都没有了。从暑假以来,儿子已经看了16本书了。

读书活动总结6

  福城社区围绕“书香润心灵,阅读促成长”为主题,在辖区内开展全民读书节活动,在社区形成了全民参与、全民学习的浓厚氛围。

  读书节活动,福城社区以市民学校为平台,组织社区居民开展多种形式的读书交流活动,以培养人人爱读书、多读书、读好书的习惯。同时社区把读书活动与党员的先进性教育、创先争优活动结合起来,以十八大会议精神、社区建设做为学习讨论的主要内容;在青少年中开展题为“读一本好书”、“找寻身边的好人好事”等阅读征文活动,不断增强学生爱祖国、爱社会、爱社区的责任感,促进他们的全面发展。

  全民阅读日活动的开展,旨在营造浓厚的社区学习氛围,激发大家在业余时间多读书、多看报,不断更新知识结构,追赶信息时代的步伐。此外,福城社区将进一步发挥社区图书室、电子阅览室等作用,为居民的学习提供更加优质的服务。

读书活动总结7

  "要做教书人,先做读书人"这一教师读书工程活动是泉教综[20xx]37号文的精神。为落实好这一文件精神,我校提前着手、严密组织,积极营造良好的读书氛围,开展教师读书活动,举办教师读书交流会,建立图书传阅制度,从而大大提升教师的整体素质。

  一、科学规划安排,明确读书要求。

  一年来,学校按照市教育局文件精神,成立以校长为组长的活动领导小组,在总结以往开展读书活动经验的基础上,从本校实际情况出发,充分结合学校教育教学安排和校园文化建设,研究制定《苏坑中心小学"营造读书氛围,构建书香校园"实施方案》,做到科学规划,合理安排,建立起一整套推进落实机制、措施保障机制、考核激励机制,力争目标明确、内容具体、可操作性强,从而保证活动的有序开展。

  方案明确地向全体教师提出了读书活动具体要求:学校每学期制订一份读书计划。每位老师要根据学校要求,结合自己教育教学工作实际,制订出切实可行的读书计划,上交学校办公室;每人每学期向他人推荐一篇好文章(或一本好书),并说出推荐理由;每人做好一本摘抄读书笔记,每篇(本)要有标题、阅读时间、摘录和点滴感悟;学校将定期举行教师读书交流会,每人都要参加一场读书交流会。

  二、广开书源渠道,创设读书环境。

  一年来,学校以构建"书香校园"为目标进行整体规划,合理布局,精心设计,充分利用走廊、楼梯、墙壁等场所,制作张贴86块中外名人的画像名言、警句等文化标识,做到了让每个墙壁会说话,营造了浓厚的书香氛围,使校园更具书香格调和文化内涵。

  学校加强图书室和阅览室的建设与管理,创设轻松而休闲的阅读环境,使之成为教师借书读书开放的港湾。学校每学期向不同年级推荐不同的阅读书目,供不同年段的学生去阅读。学校每年还安排一定的专项经费,购买一批教育类书籍,丰富图书室的藏书,扩大书籍选择的余地。目前我校生均图书为34.2册。

  为了进一步广拓书源,学校建立了专门的网页,把"要做教书人,先做读书人"读书工程活动学校推荐的阅读书目上传到网页上并做好相应的链接,使教师不管在学校或是家里,轻点鼠标即可畅游书海。

  三、开展读书活动,提升读书兴趣。

  以"畅游书海,品味书香,享受阅读、感悟人生"为读书主旨,开展系列活动:

  1、每学期开展一次"同读一本好书"活动。如20xx年秋要求全体老师读一读苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》,通过学习苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》一书,使广大教师拓宽知识视野,明白了实际工作中所面临的种种教学问题背后深层的原因;20xx年春要求全体老师读一读余文森《有效备课、上课、听课、评课》,使广大教师在备课、上课、听课和评课方面得到不断改进。本学期要求全体老师读一读《课堂教学的50个细节》,从关注课堂教学细节入手进一步提高课堂教学的有效性。

  2、开展假期读书活动。为充分利用放假时间,学校向全体老师发出了"书香假期伴我行,学习提高润人生"的读书倡议,学校对教师假期读书提出了明确的要求,至少读一本教育专著,摘抄读书笔记不少于5000字,写读书感想或反思不少于4篇,开学时进行检查和评比。

  3、开展读书交流会、读书演讲比赛。我校分别于20xx年11月、20xx年4月开展了教师读书经验交流会与演讲比赛,在演讲会上,教师从读书的意义到读书的方法、收获、体会,声情并茂。 "读书是教育教学的需要,是传道授业解惑的需要,更是知识积淀的需要!""读书有苦有乐,但能塑造一个完美的人生,能走进超俗的境界!"这些话语道出了教师的心声,充分表达了大家对读书的感悟。

  读书可以提高修养、净化心灵、陶冶情操,提高精神品位,还能够开阔视野,增长见识,更重要的是对于我们这份特殊的工作--培养人才有着别样的意义。"最是书香能致远,腹有诗书气自华", 为了让教师的读书成为一种学习习惯,促进教师自我完善。我们将把教师读书工程活动一直开展下去,倡导教师读书,让教师在读书中提高自己的修养,让读书成为一种生活习惯,成为一种学习时尚,成为一种生命成长的必需。

  通过教师读书工程活动,夯实了教师的底气,营造了校园的生气,当我们看到教师把"读书"当成是一种习惯,当我们看到教师在"书香"中自我提升,忍不住感到由衷的喜悦。在今后的日子里,我们不仅要构建书香校园,还要构建书香家庭,让我们的阅读更丰富,让我们的生命更精彩 !

读书活动总结8

  根据中国图书馆学会《关于开展“全民阅读”工作的通知》要求,普洱市图书馆学会于4月23日开展了“世界读书日”大型公益活动,在普洱市中心营造了“全民阅读”的良好氛围。普洱市人民在4月23日这一特殊日子与全世界读书人共同欢庆,一起唱响“读书、给人智慧、让人温暖、让人勇敢”主旋律,活动期间,主要开展了发放宣传单、新书栏目介绍、书展、读书有奖猜迷等宣传活动,让市民深深感悟到“读书、给人智慧、让人温暖、让人勇敢”的真谛;深深领略到“书籍是人类进步的阶梯”、“提高全民阅读活动,建设和谐文化,有利于推动我市学习型社会建设;有利于促进人的全面发展,提高市民的整体素质;有利于推动我市文化的繁荣和发展;有利于推动普洱的经济腾飞”。构建和谐普洱、普及“全民阅读”活动已成为普洱市民的共识与需求。

  这次活动除了紧扣“读书、给人智慧、让人温暖、让人勇敢”主题进行“全民阅读”宣传外;同时,还以活动为契机,为普洱市图书馆搬迁、开馆作了宣传,让市民对普洱市图书馆有了新的更深层次认识和了解,扩大了普洱市图书馆在社会上的知名度、影响力。

  这次活动共出动车辆5辆,工作人员20人。展出科技杂志、地方文献等工具书550余册,发放开展“读书、给人智慧、让人温暖、让人勇敢”全民阅读活动倡议书和普洱市图书馆简介宣传单1000份,制作展版14块,悬挂横幅3条。

  总之,普洱市图书馆学会开展这次20xx年“世界读书日”活动,主题鲜明、内容丰富,贴近群众,贴近生活,群众乐于参与,达到预期目的,取得了实际效果。可以说它是一次保障人民群众阅读权利,提升市民素质,丰富精神文化生活的有效举措;它是一次宣传“中国茶城、世界茶乡”普洱,打造“妙曼普洱、养身天堂”城市品牌有意义的活动。

读书活动总结9

  读书可以开阔我们的心胸,滋养我们的心灵。我按照学校的读书月活动计划,精心组织了各种活动,让班里的同学都有了不同程度的收获和提高。在总结这次阅读活动后,我总结如下:

  第一,营造良好的阅读氛围。

  为了调动学生的积极性,开了一个读书班会——我交了好书的朋友。介绍本次活动的意义,并制定出本堂课的活动计划和口号:“我学习,我快乐,我参与。”

  我收获”,推荐适合一年级学生阅读的书籍,让学生感受到阅读的重要性。与此同时,我们的教室进行了装修,开设了“推荐好书”、“橱窗”、“阅读之星”等栏目。学生把平时买的带拼音的读物放在书角,与朋友分享,营造了丰富的阅读氛围,激发了学生的阅读热情。在读书月活动中,我也时不时用故事作为奖励。如果学生上课表现好,老师会给学生讲一个小故事,比如“赚大钱”、“一块钱的快乐”、“地狱与天堂的区别”等。这些短篇故事不仅让学生在课间休息,也让学生了解真相,感受阅读的乐趣。

  第二,养成良好的阅读习惯。

  对于一年级学生来说,他们识字量少,阅读能力差,有自觉的阅读习惯,包括姿势等。所以我和同学一致认为,课后阅读应该和上课阅读姿势一样,离课本一尺远,保护学生视力,每天坚持阅读至少30分钟,用一个小故事或者一个小片段,体会其中的乐趣。通过阅读活动,活跃的学生变得安静,喧闹的教室变得安静,整个教室充满了浓厚的阅读氛围。因为大三学生年纪小,习惯不是一朝一夕能养成的,所以有些学生还是没有真正体会到读书的好处,也没有养成良好的读书习惯。全班的阅读氛围比开学时要好,但需要加强。阅读成绩积极的孩子有:李玉珍、杨震、刘一帆、张文轩。

  三、定期不定期总结活动,开展读书交流活动。

  开展讲故事比赛,给学生展示机会,推广阅读活动。在活动中,学生们精心挑选了他们最喜欢的童话和寓言,并告诉了每个人。全班都是评委,选出了我们班的“故事大王”

  特级教师钱守旺说:“读书能带来什么好处?一切都可以总结成一个简单的两级公式:读的越多,理解的越好;你的理解力越好,你就越喜欢阅读和阅读。读书越多,知道的越多;你知道的越多,你就会越聪明。”希望每一个学生都能在好书的陪伴下快乐健康蓬勃的成长。

读书活动总结10

  目前已进入高科技时代,为了配合科教兴国的战略实施,我校继续深入开展万人读书活动,让学生与家长通过读书活动,营造良好的家庭读书氛围和读书求知的氛围,从而推动全社会形成良好的读书风气。

  一、深入开展读书活动

  我校利用家长会,校会、红领巾广播等途经继续向广大家长、学生宣传开展读书活动的意义,提高家长与学生对开展读书活动的认识,进一步明确读书活动的重要性,使家长与学生对我校开展的万人读书活动形成共识。为了使读书活动顺利开展,我校制定了以下一系列的读书活动方案。

  (1)要求家长与学生积极参加学校开展的万人读书活动,同时也要积极参加禅城区和社区举行的读书活动。

  (2)利用家长会向家长宣传如何培养孩子读书的兴趣。

  (3)要求家长以身作则,带头营造浓厚的家庭读书氛围。

  (4)鼓励学生多读书,家长要满足孩子的购书愿望。

  (5)开展“我与家长共读一本好书”的活动,并按学校的要求填写好读书记录表,家长与孩子要同时写下读书心得体会,共享读书之乐。

  (6)围绕读书活动,在一、二年级举行普通话朗诵比赛,三、四年级举行讲故事比赛,五、六年级举行演讲比赛,让学生在这些活动中,不但展示自己的才华,而且能与他人交流读书之乐。

  (7)要求学生坚持写读书笔记,通过读书长智,通过读书明理。

  (8)召开读书活动经验交流会,让家长交流家庭开展读书活动的经验。

  总之,让家长与学生根据读书活动方案去做以利达到预期的读书活动效果,使家长与学生通过读书活动,全面提高个人素质,使读书活动广为人知,深入人心。

  二、读书活动显风采

  1、让家长显风采

  在读书活动中,为了让更多的家庭更好开展家庭读书活动,而且在读书活动中能收到良好的效果,我校组织家长先在各班召开家庭读书活动座谈会、经验交流会,不少的家长在会上畅所欲言,交流自己家庭在读书活动中的做法及收获,家长对我校这个做法赞口不绝,一致认为召开这样的座谈会、交流会,是大胆改革、创新的一种表现,打破了以往的家长会以老师为主体,家长为客体的旧观念。如今,以读书活动为例,召开以家长为主的座谈会、交流会,这样大大调动了家长的积极性,家长们毫不保留的交流自己家庭的读书活动方法以及教子经验,大家都认为这样的家长会开得好,不但能让家长与家长之间互相沟通,而且还能让家长与家长之间互相取长补短。老师们一致认为这样的座谈会、交流会成了家长展示风采的大舞台。的确如此,最后各年级选出家长代表,在全校的家长会上作了精彩的发言,介绍了他们的家庭读书活动方法、经验,以及取得的好成绩,以此把万人读书活动推向高潮。

  2、让学生显风采

  在万人读书活动中,我校组织学生开展一系列相应的活动。如:利用班队课,让学生“讲科学家成长的故事”、“畅谈我的理想”,要求学生坚持写读书笔记,鼓励学生积极投稿到红领巾广播站或佛山校园报,与众人分享读书之乐,在一、二年级开展普通话朗读比赛,三、四年级举行讲故事比赛,五、六年级举行演讲比赛,通过开展以上读书活动,不但为学生营造浓厚的读书氛围,而且还为学生创造展示风采的特殊环境,把我校的读书活动推上新的台阶。

  三、读书活动结硕果

  一年来,我校开展万人读书活动硕果累累,全校有24名学生的家庭被评为校级读书活动标兵家庭,有400多名学生被评为读书活动积极分子。同时还组织学生参加了佛山市禅城区和城南街道办事处联合举办的“改陋习,树新风”的活动,有不少同学在活动中获奖,其中六(3)班李浩源同学写的文艺作品获得了一等奖。还有不少同学积极撰写文章,投稿到学校红领巾广播站、《佛山校园报》等,还有不少同学获得佛山市《校园报》小记者的称号。同学们还把自己的读书笔记通过电脑排版,打印出来装订成本,互相传阅、互相交流读书体会,读书热潮传遍校园。

  回顾过去的一年,我校在万人读书活动中,经过全体师生与家长的共同努力,取得了一定的成绩。今后要在原有的基础上,继续把万人读书活动进一步搞好,让它发挥更大的育人作用,盛开出更艳丽芬芳的花朵,结出更大更香甜的硕果……

读书活动总结11

  淡泊以明志,宁静以致远。承担着“立人”职责的教育工作者就应静得下心来,学习,思考,丰富知识,陶冶情操,让自我徜徉在思想和知识的海洋中,多一些书卷味儿,少一分铜臭气;多一分深邃,少一分浅薄;多一分高雅,少一分世俗。但是,在这个充满喧嚣与浮躁的时代,有多少人又能够做到这一点呢?许多处于社会转型期的教师也和其他人一样,一天到晚忙忙碌碌,把职业当成了谋生的手段,迷失了自我,让理想离自我越来越远。所以读书,让教师更加丰富;读书让教师更具魅力;读书能够使我们在人生的道路上少走弯路,使我们更透彻地领悟教育真谛,从而更加成熟。“多读方知书中味,勤写始觉笔有神。”因此教师的成长离不开读书,作为一个新时代的人民教师,没有学习新的理念和方法,课堂将会变得那么空洞和无趣!

  一向以来学校都注重培养我们教师的读书习惯,透过读书提高我们教师的个人修养,积淀自我的文化底蕴,让书香飘满校园。一年来,我认真贯彻柳州市教师阅读年的精神和学校的读书活动方案,认真制定阅读计划。按照计划,我认真阅读了必读和推荐读的书目。我将一年来的具体做法总结如下:

  一、利用课余时光学习,提高自我的理论知识

  每一天坚持抽时光读书,认真做好笔记,每个月撰写4~6篇读书笔记以及读书心得。透过读书,我学会了怎样正确地去引导教育孩子,读书使我再提起笔来写些什么,不再会觉得那是一件难事。我要做个真正的职业读书人,从书中汲取更多的营养,再把这些营养输送给我的学生们。

  二、用心参加学校的每月的主题读书活动,丰富自我的读书生活

  学校认真落实了读书活动方案,开展了丰富的读书活动。我用心参加学校每个月开展的主题读书活动。这些活动分别有“好书我推荐”、“我读书,我快乐,我成长”的征文活动、“好书我交流”、“好书我导读”、“读书随笔”、“读书名言”、“读书与成就”的论坛活动、“讲述我的教育故事”、“阅读、工作、成长”演讲等主题活动。按照学校要求,我们每个月都将自我的学习心得上传到学校的网络硬盘上,与其他教师进行交流。这种跨越空间的交流方式提高了我们教师学习的兴趣。

  三、用心参加各项培训,提高自身素质

  我用心参加学校组织的寒假、暑假和平时观看读书光碟等各项培训活动,并且仔细倾听,认真做好笔记,及时记下点滴收获。培训结束后,都能按要求写一篇学习心得。提高自我的理论认识,并把这种知识运用到教学中去,收到了很好的教学效果。

  在这天这样一个瞬息万变的时代,知识的更新无时无刻,作为一名教师,对于教学务必全身心的投入,务必学习学习再学习,读书读书再读书,这样我们才能用智慧教出趣味,用新观念育出不一样的人才,快乐地生活,快乐地工作,真正做一个享受教育的阳光教师!

  我一向认为,一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史,而一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平。在必须好处上说,读书就意味着教育,甚至意味着学校。教师的读书不仅仅是学生读书的前提,而且是整个教育的前提。

  如何做一名合格的教师?自我只有不断学习,更新观念,与时俱进,努力提高自我的业务水平和理论知识,才始终是一名合格的教师。教师读书当然不仅仅是为了学生。随着新课程改革的实施,教师“一言堂”已全盘否定,学生是学习的主体,教师是学生学习过程中的引导者,教师要成为研究者、专家和名师。

  在提倡素质教育的这天,学校、家长对教师要求高,对学生的期望高。而学生又自我却无所谓,在这样的状况下,我们就应怎样做教师?这是我们经常谈论的话题。有时我们自我都觉得茫然,束手无策,不明白如何去教学生。在学校的读书活动中使我受益匪浅。现将个人体会总结如下:

  首先,敢于正确应对自我,认识自我。和几十个学生比起来,我们不如学生的地方实在太多了,学生在某个方面的知识可能远比我们丰富的多,这是个事实。总之,让学生了解一个真实的你!

  其次,做一个有丰富业余爱好的人。一个人在工作之余要有一两种业余爱好,这是用心休息,也是提高自我生活情趣的必要的手段,如果整天只明白工作,那他的人生将是多么单调和乏味啊。一个有情趣的老师,他的生命质量才是高的,也才可能得到学生的亲近。谁也不愿意与一个索然寡味的人去和谐地沟通。谁也不愿意与一个远离自我生活的人去沟通。

  第三,做一个善于反省的人。“中国文化中有一个词是‘反省’,荀子曰:君子日三省乎己。长期以来,我们的教学,包括我们的学生,包括我们教师自我,对自我的长处和短处其实自身都有较全面的认识,但是真正会去反思还比较少。对于教师来说,反思是一个用心的思维活动过程,同时也是用心的行为改善过程;让教师自我承担起学习和潜力提高的职责,在整个学习过程中教师具有学习的主动权和自主权。

  第四,新课改下,要转变班级的管理理念和方式。新课改一个鲜明的特点是:由以前关注学生所学的“知识”到此刻关注学知识的“学生”。这种关注点的转移以及“学生中心理

  念”的确立,使教学领域的改革取得了较大成效。然而,班级管理改革却相对滞后,一些不科学、忽视学生“自主性”、限制学生用心性的管理方式依然存在。滞后的班级管理改革制约着新课改的整体推进,因此班主任务必要按照新课改的要求彻底转变班级管理理念和方式。

  第五,要摆正位置为学生的服务,就应以平等的人格对待学生。服务的好坏要学生来评价。教师还要提高服务手技能和态度,把学生作为服务的对象,要理解学生,站在学生的立场上去看问题,这样才能更好的为学生服务。在为学生服务的过程中,我们有好的心态,学生就会心存感激。当学生学会感激之后,才会醒悟,才会更好的回报教师。

  总之,读书活动,给了我很大的影响,其中的新理念,新方法,新推荐,都有其独特的内涵,今后我还会不断地学习、充实、发展。

读书活动总结12

  为提高广大教师的综合素养,促进教师专业成长,努力造就一支“师德高尚、业务精良、具有现代教育思想、扎实专业知识、良好教学方法、较强科研能力”的高素质教师队伍,打造书香校园,特制定我校教师读书活动方案:

  一、指导思想:

  以提升教师的专业素养为重点,以营造浓郁书香校园文化氛围为目的,在学校形成读书热潮。引导广大教师“多读书,读好书,好读书”,不断更新教育理念,进一步促进教师的专业化成长,逐步推进学习型校园建设,为学校建设增添活力。

  二、活动目标:

  1、通过开展读书活动,促进教师树立正确的世界观、人生观,进一步弘扬敬业奉献的精神。

  2、通过读书活动,在教师中形成积极进取、努力学习的氛围。3、通过读书活动,使教师提高理论和实践水平,推进课程改革进程,全面提高教育教学质量,构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。

  4、以读书构建教师专业成长的平台,成为教师成长的主要途径。5、通过开展读书活动,更新教师的教育理念,改进教学方法、改革评价标准,对比发现自己教育思想、教学行为之不足,引发读书之欲望。

  6、通过开展读书活动,使教师能用书中正确的思想方法指导自己的教育教学,体验到读书的好处,从而养成坚持读书的好习惯。

  7、通过读书,增加教师的课外阅读量,提高教师的教育教学水平,打造教师的人生底色;努力建设教师的精神家园,全面提升教师的整体素质,从而提高学校教育质量。

  8、通过实施读书工程,加强教师队伍的建设,努力建设一支充满生机和活力、与现代化教育相适应的教师队伍。

  三、读书方式

  1、个体研读。每天保证半小时以上的研读,精读的力争读深、读透,读有思考,读有感受,并且要读写同步,每月至少写好两篇有质量的读书笔记。

  2、集体阅读。写摘记、谈感受、谈收获、谈疑惑。

  3、交流汇报。教师们互相推荐新书好书,无障碍发表争鸣,更多的时候发表指导学生读书以及自己读书的有感,通过师间心际交流,将读书思考向更广的时空延伸。

  4、实践写作。新课程呼唤教师的反思行为,要求教师做到“勤读、勤做、勤思、勤写”,在读书的基础上,结合自身教育生活实际,撰写读书笔记。

  5、开展活动。根据本校实际,将开展形式多样的读书活动,如读书报告会、读书研讨会、读书演讲比赛等活动,让更多的老师读书,在读书中真正成长起来。

  四、必读书目

  1、《教师一定要思考的四个问题》

  2、《做学生需要的心理教师》

  3、《7个习惯教出优秀学生》

  4、《来自美国最优秀教师的建议》

  5、《爱心与教育》

  6、《教师如何与学生沟通》

  7、《走向德育专业化》

  8、《数学教育文选》

  9、《班主任可能做得这么有滋味》

  10、《回到教育的原点》

  11、《不拘一格教语文》

  12、《用语文的方式教语文》

  五、读书策略:

  1、提高认识,重视读。我们将通过每周的教师例会宣讲读书的意义,激发教师读书的兴趣,使教师从思想上重视读书。

  2、为切实落实教师读书活动,全体教师要根据学校要求,结合自己教育教学工作实际,选定自己阅读的文章、刊物或教育专著,制定自己的个人读书计划。

  3、落实阅读书目。加强、完善图书室、阅览室建设管理,让“沉淀”的图书“流动”起来,使之成为教师借书、读书的开放港湾。

  4、落实阅读时间:师生集体读书时间为每周周三下午第七、八节。

  5、及时做好读书笔记。学校统一发放读书笔记,每学期摘记不少于5000字,感悟不少于1000字。

  6、读书笔记将由读书活动管理员检阅。及时反馈,要求字迹工整,提倡用楷书或行楷,杜绝草书。

  7、学期末学校开展读书笔记展评活动,评出优秀的读书笔记供大家学习。

  六、保障措施

  1、加强领导,健全组织。

  (1)成立读书活动领导小组,为读书活动提供组织保障。教师读书活动领导小组:组长:沈言林

  副组长:李玉华、刘华伟、郑涛

  成员:周红娟、张红梅、李金云、辛光、王雪、郑明化陈国兵、郑连见

  2、学校建立有关读书计划的管理、评价和激励等规章制度,把读书情况纳入常规管理,及时检查总结、量化考核、反馈指导,确保读书活动取得实效。

  3、学校将把教师读书计划纳入校本研训计划,把读书活动与校本教研校本培训有机结合起来。

  4、成立读书小组,定期进行读书心得交流、专题讨论等

  5、积极参加区市组织的各种读书大赛、读书沙龙、征文等。阅读不能改变人生的长度,但是它可以改变人生的宽度;阅读不能改变人生的物象,但是它可以改变人生的气象。

  读书会让我们的教师更加善于思考,更加远离浮躁,从而让我们的教师更加有教育的智慧,让我们的教育更加美丽。所以我们相信在广大教师的积极参与下,我校的读书活动将会开展得更加深入,更具实效性。

读书活动总结13

  **月**日—**月**日,20xx年度图书馆服务宣传周活动在**县图书馆正是4.23第**个世界读书日,以“知识给人力量·阅读引领未来”为主题,阅读能让我们见识更多,走的更远,让更多公众参与阅读能力,分享阅读乐趣。爱上阅读从一本好书开始。全民阅读活动正式启动,围绕全国全民阅读活动为主题“知识给人力量·阅读引领未来”的结合从书中吸取营养,丰富知识,引导学生养成”爱读书,会读书,读好书“的好习惯。并对所有喜欢读书的读者寄予希望。在第**个世界读书日期间,我馆精心组织,周密安排,制定了详细的活动方案。认真开展以知识给人力量·阅读引领未来为主题系列活动。活动系列内容如下:

  1.4.23上午9时在图书馆门前悬挂全民阅读条幅,营造读书氛围,利用图书馆馆藏资源为喜欢读书的读者免费办阅读卡,为群众解答公共图书馆的意义及世界读书日的由来。

  2.图书馆与第三小学联合举办“知识给人力量·阅读引领未来“为主题活动,大家互赠一本最喜爱的书,传递美好的感受和新的启迪谈阅读感受——“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。 组织学生做一天班级图书角“小图书管理员”。并在读书实践活动中获取知识,陶冶情操。

  3.“书.我们的朋友“,在图书馆门前我们工作人员还为在场的读者讲解到有关书的演变,种类,用途及其与人们的关系,怎样爱护图书,学习正确的翻阅呵整理图书的方法。其中有个读着这样说:书是我们的朋友,无论你是从事什么职业,充电学习是我们必须要学习的并且要坚持的!

  4.图书馆与幼儿中心开展系列活动:(1)学说儿歌,老师带领下有表情的朗读,(2)培养看图书的好习惯,知道看书要认真仔细,(3)丰富词汇准备图片,手偶活动形式分组活动过程,最后由工作人员带领参观图书馆各个阅览室。

  在第**个世界读书日期间,我馆推出一系列读书活动受到广大市民热烈支持,让我们也备受鼓舞。举办这一活动主要目的是为了使广大民众了解图书馆,走进图书馆,利用图书馆让更多的市民参与到各项读书活动之中,参与读书,热爱读书,享受读书鼓励市民养成良好的阅读习惯。大力倡导全民读书新风尚,充分发挥图书馆在社会教育,文化传播,促进学习型组织建设,构建和谐社会等方面作用。

读书活动总结14

  我校本次活动分三个步骤进行,

  第一步学校积极创设活动的浓厚氛围,制定活动方案,学校赠送每班“美丽中国,我的中国梦”读本。各班认真组织学生阅读《美丽中国,我的中国梦》读本,做好读书笔记,撰写读书心得体会。通过这次主题教育读书活动,使学生增强建设美丽中国的时代责任感,意识到要勤奋刻苦,为中国梦的实现贡献自己的力量。 在做好第一步的基础上,

  第二步:结合读书和主题班会的内容,根据社会实践活动的情况,组织了学生写一篇关于“美丽中国,我的中国梦”的征文。所有班级在4月1日之前把征文交与征文领导小组,由领导小组进行评选。

  第三步,我校征文领导小组邀请全体语文老师组成评委,对学生上交的所有征文进行了认真细致的筛选和评比,最后评出了一等奖五名,二等奖十名,三等奖十五名。学校利用星期一的晨会,对30名获奖学生进行表彰,颁发了奖品和荣誉证书。在此基础上,并挑选了五篇优秀的稿件送交县教育局关工委。这五篇质量较高的稿件是分别是《中国梦,我的梦》、《美丽中国,我的中国梦》读后感、《我的中国梦》2篇、《美丽中国梦》。这五篇稿件立意新颖,主题突出,体现出我校语文教学水平。

  本次活动以社会主义核心价值观为核心内容,以读一本书、写一篇读书心得体会、做一次读书演讲为主要形式,引导学生树立远大志向,弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神;引导我校学生增强了写作、演讲的兴趣,提高学生阅读、写作、演讲的水平,促进了我校的“书香校园”的建设,落实了我校“读好书”教育。

读书活动总结15

  20xx年是贯彻落实党的十九大精神开局之年,是决胜全面建成小康社会关键之年,是改革开放40周年。按照xx市新闻出版局、xx市文化局、首都图书馆20xx年第八届“书香中国·xx阅读季”方案、“阅读xx”市民系列读书活动方案、xx市红领巾系列读书活动方案的总体安排和部署,xx区“书香xx”全民阅读活动以“阅读点亮中国梦,书香溢满新xx”为主题开展了一系列丰富多彩的阅读活动,收到了良好的社会效果。

  一、举办20xx“书香xx”全民阅读活动启动活动

  4月20日,20xx年“书香xx”全民阅读暨马坡镇“春季﹒读书分享”活动启动式在马坡镇石家营村文体活动中心举办,xx区全民阅读活动拉开帷幕。

  二、开展第八届书香中国﹒xx阅读季系列读书活动

  1、阅读马拉松、书香xx系列评选活动。

  2、开展公务员读书荐书活动。

  三、开展“阅读xx”市民系列读书活动

  开展红领巾系列读书活动。包括:青少年经典导读、家庭情景剧大赛、红领巾讲故事比赛、第六届“我的藏书票”设计比赛、“我的阅读档案”电子书制作大赛、第十九届“读书小状元”评比、“红领巾推荐图书”等主题活动。

  四、开展xx特色品牌系列读书活动

  1、开展第三届“游花海品书香”阅读文化节活动。市委常委、宣传部部长杜飞进,xx区委书记高朋,区委常委、宣传部部长贺亚兰等领导莅临了活动现场,杜飞进部长对活动给予了高度评价和充分肯定。

  2、“潮白讲坛﹒百姓课堂”系列公益讲座活动。

  3、“法韵书香”公益法律咨询服务

  4、“周末故事会”、“童声诵经典”等品牌活动。

  5、第九届“顺图杯”少儿围棋大赛。

  6、xx区第二届“传承优良家风,共享快乐阅读”亲子讲故事、亲子朗读活动。

  五、开展全民终身学习推广活动

  1、实施四项行动计划,组织各类读书学习活动。

  2、开展xx朗读者经典诵读活动,提高市民人文素养。

  3、举办“义品经典”国学讲堂,弘扬中华优秀传统文化。

  4、推进绘本领读者进社区,传播亲子阅读理念。

  5、组织各类征集评选活动,营造全民阅读氛围。

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