小学语文国培活动总结

2020-10-27 活动总结

  总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它能够给人努力工作的动力,不妨让我们认真地完成总结吧。我们该怎么写总结呢?下面是小编精心整理的小学语文国培活动总结,仅供参考,大家一起来看看吧。

  为期十天的“国培”小学语文短期集中培训已接近尾声,回顾这十天的学习经历,每天都有思考,每天都有收获,每天都有智慧的火花在迸发。这十天是忙碌而又辛苦的,是充实而又快乐的。能与来自全省各地的语文教师相聚与民族学院是一种缘分,更是一种力量,这力量来自与我们对教育事业的热爱。期间我们共同探讨问题,共同解决教学中的困惑,共同畅想教育美好的未来。怀着对未来的无限憧憬,即将踏上返程的列车,我心中有万分不舍。这次难得的学习机会,让我收获了太多,也有太多的感触。

  我认识到要想上出一堂优质高效的语文课教师必须要认真解读文本,在此基础上课堂上老师才能把握教材编者的意图、对教材进行个性化的理解与处理,才能游刃有余的驾驭课堂,才能使得师生的情感产生碰撞进而撞出智慧的火花;和谐高效的课堂上教师不能高高在上,要与学生平等对话;语文课要上出语文味,要有浓浓的语文情怀;有语文味的课堂才有生命力和吸引学生的魅力;制定大量阅读的计划,读什么书、怎样读书、怎样激励学生读好书,怎样与学生家长携手搞好低年级的亲子阅读,怎样评价等这些都是我们教师要思考的。

  在培训过程当中,我所遇到的每一位专家、每一位一线教师都是那样的博学敬业,他们善于钻研,善于反思,善于总结,所以才成就了他们富有诗意的课堂、生活化的教学思路,也成就了他们幸福的人生旅程。在专家的引领下,我们对语文教学的三种模式,即:“阅读教学”、“作文教学”、“教学”的教学模式、方法和策略有了更加理性的认识和理解。无论是哪种教学模式,都需要我们用心去聆听、用心去感悟,进而引领学生自觉走进新课程的.学习。学生在学习中享受学习的过程,经历成长的快乐。

  此外,对教师的职业精神与思想道德修养、课堂教学语言的规范、多媒体课件制作的方法和理念、积极心理的应用、听课、评课、考察名校等活动,都让我们从中感悟很多。作为教师我们只有热爱自己职业,才能经营好这项事业。利用教育心理学的积极心理作用,加强教师语言表达的规范性,多向有经验的教师请教,多思考教学中出现的问题。开展扎实有效的校本教研活动,争取在专业上与班级管理方面,精进一步!

  这次短期集中培训即将结束,我们将带着各自的收获回到工作岗位上。虽然培训结束了,但我们对教育的执著与期待才刚刚展开双臂。新的教育理念与方法不会因为培训的结束而终结,它将为我们提供更新、更为广阔的的舞台。在这个为我们一线语文教师的成长搭建的平台上,我们将用自己对教育的深刻理解与不懈追求,把教育、教学工作,开展的更好、更有效!

  感谢“国培”!虽然只是十天的短期培训,但是过程却让人回味无穷;此次的培训与以往教师培训不同,它不单在理论上有依据,而且在实践中回到理论,真正做到理论联系实际。加上我的认真学习做好笔记,让我时刻都能借助这些知识理论去促进自己的工作水平和能力,我深深地感受到教学是一门伟大的学问,它不是一朝一夕就能学会,就能融会贯通。本次培训,我真的感觉收益颇丰,真正的课堂先是属于学生的,然后才是属于自己的。在以后的教学中,我将努力践行这一原则,让自己做得更好,让学生学得更快乐。

  教学之路还很漫长,吾将上下而求索!

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