大班活动教案:《地震》

2023-03-19 活动教案

  作为一位杰出的老师,时常需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家整理的大班活动教案:《地震》,希望对大家有所帮助。

大班活动教案:《地震》1

  设计背景

  《纲要》指出:幼儿园必须把幼儿生命安全和促进幼儿健康放在首位。学习保护自己是《纲要》在健康教育中提出的总目标之一。而汶川、玉树、日本地震震惊了每个人的心,也给人们留下了深刻的教训。作为一名幼儿教师,我们有义务培育好祖国下一代,而安全教育是幼儿园教育工作的重中之重。作为幼儿教师,在教给孩子知识、教会他们做人的同时,我们更应该重视幼儿应急逃生教育。为了让幼儿更深刻、形象地了解地震带来的灾害及了解地震中安全自救的基本方法,我设计了本次大班安全活动《地震中逃生》。

  活动目标

  1、让幼儿初步了解地震给人类带来的的危害。

  2、学习并掌握在地震中自救与逃生的基本方法。

  3、加强幼儿的安全意识。

  4、培养幼儿反应的敏捷性和对动作的.控制能力。

  5、提高幼儿思维的敏捷性。

  重点难点

  重点:了解地震给人类带来的危害;学会在地震中自救与逃生的基本方法。

  难点:如何在地震中安全逃生。

  活动准备

  有关地震的录像,如:玉树地震、汶川地震等

  有关地震的图片、地震中安全逃生的相关视频

  活动过程

  开始环节:组织幼儿观看录像:玉树地震、汶川地震或日本地震。看完后大家谈话:在录像中看到哪些场景,这是怎么回事?自己有何感想?

  教师一边出示有关地震的图片一边向幼儿讲述地震的特点与危害:地面剧烈震动、房屋倒塌、建筑物被毁、许多人在地震中受伤或丧失生命等等。

  基本环节:地震中如何逃生?

  1、请幼儿讨论并说说如何在地震中逃生?

  2、组织幼儿观看地震中安全逃生的相关视频。

  3、教师总结:在地震中逃生的方法。

  ① 当地震发生时,(在睡房)小朋友立即抱着头趴到床底下,可用被子、枕头包着头,但不能堵住鼻子,避免呼吸不顺畅;(在教室)小朋友可抱住头躲到桌子下面,或抱住头贴墙站好(教师示范);(在家中)小朋友可躲到沙发或床底下,茶几或厨房柜子里;(在户外)尽量远离建筑物,跑到空旷的地方蹲好,如果没有空旷的场地可以躲到街道的柱子下或无窗的墙下。

  ②地震停止,小朋友立即跑到外面空旷的地方(远离建筑物、大树等),并抱着头蹲下,不要到处乱跑,避免余震造成再次伤害。

  ③教育小朋友:灾难中,逃命最重要,不要想着带走自己喜欢的东西,不要把时间浪费在穿戴方面等等。

  结束环节:(安全演练)让幼儿练习在地震中逃生、疏散演练,通过演练熟悉在地震中逃生的方法及疏散路线。老师在演练前介绍演练方法和要求,并提醒幼儿在演练游戏中不慌张,不推不挤,要互相关心,帮助同伴。在地震逃生演练过程中,要请班上老师配合,避免幼儿在演练过程中出现意外事故。

  延伸环节:让幼儿收集有关地震知识的资料,开设“地震知识展览”角。

  教学反思

  通过活动可以看出,本次活动设计完全符合大班幼儿的年龄特点。多种感官的参与,能更好地调动幼儿的学习主动性,因此,我根据幼儿的认知水平,设计的活动遵循循序渐进、层层深入的原则。通过观看录像,使幼儿获得丰富的、典型的感性材料从而加深理解地震中逃生的方法;通过提问,启发幼儿思考,引导幼儿进行讨论并鼓励幼儿大胆发言;让幼儿在掌握新知识的情况下,通过实际演练加深幼儿对新知识的应用。使幼儿在想想、看看、说说、学学、做做中获得并巩固新知识。

大班活动教案:《地震》2

  活动目标

  1.通过观看视频,初步了解地震及地震的危害。

  2.学习正确的避震方法,初步掌握在幼儿园、家庭、户外避震的应急方法。

  3.体验地震应急演练,提高自救自护能力。

  重点难点

  掌握地震自救的基本常识,并能在生活中正确运用。

  活动准备

  PPT 视频 音乐 书包 枕头

  活动过程

  一、观看地震视频引入。

  1.师:小朋友们早上好,我们一起观看一段视频吧,请小朋友们认真看哦,看完之后老师会请小朋友说一说都看到了什么?

  师:刚才我们看到了什么样的画面?请小朋友们说一说吧。

  2.师:什么是地震?

  地震又称地动、地振动,是底壳快速释放能量过程中造成的振动,期间会产生地震波的一种自然现象。

  二、观察照片,幼儿交流。

  接下来我们一起来看几组照片吧。然后请小朋友说一说地震前后都有哪些变化?地震前和地震后有什么不一样?

  小结:是的,地震的破坏性很大,地震后房子倒塌,倾斜,变成了废墟。大桥、道路断裂,山体滑坡,很多人被压在或者埋在废墟地下,受伤了或者失去他们的生命……

  三、学习正确的避震方法。

  1.园内地震逃生演练经验交流。

  与幼儿一起回忆参加园内避震逃生演练的经历。

  小结:在幼儿园发生地震时,保持镇定,双手抱头或取物保护好头部,蹲在课桌、钢琴等下面,不靠近窗户或悬挂物;等余震过后,在老师的带领下顺着安全疏散通道往大操场等宽敞的地方避震。

  2.在家里发生地震时注意事项。

  师:“平时在家中可以准备什么,当发生地震的时候,应该怎么做?”(避震应急包等)

  小结:在家里,发生地震时,应及时关掉电源、煤气灶等开关;往卫生间、床、桌椅旁等较牢固的地方避震,不靠近窗户;不乘坐电梯、不跳楼……

  3.生活经验迁移之户外避震。

  “发生地震时,你在户外,应该注意哪些安全?”

  小结:赶紧往宽敞的公园、草坪、空地撤离,不靠近电线杆、广告牌等危险建筑物。

  四、地震应急演练。(放音乐)

  1.游戏《地震来了》

  幼儿听教师的指令地震演练,就地避震。

  2.互相交流避震想法。

  “现在参加地震模拟演练,你的.心情怎么样?你是怎样避震的?谁的避震方法正确?谁的方法还需改进?怎么做会更安全?”

  3.观看《地震逃生篇》,梳理小结正确避震的自救方法。

  活动反思

  整个组织过程中,运用的活动组织形式多样,有现场避震模拟演练、有自由分散交流地震前后对比照片、有家庭避震录像的分享……特别是在观看幼儿在园模拟地震逃生演练的真实照片时,帮助幼儿马上回忆起避震的正确方法;在观看、互动、交流、演练中,幼儿参与的积极性高涨。活动中幼儿了解了地震的危害,懂得说出幼儿园、家庭、户外三个不同场所避震的应急方法。串珠式的组织环节,循序渐进,幼儿学以致用,提高了自救自护能力。

  活动中,自身能够以情感人,以语动人,影响着孩子们参与活动的积极性。互动中幼儿的心理活动随着音乐的此起彼伏不断地变化着。他们切身地体验和感受着就地避震、自救自护的真实性,体验到了在灾难面前,只要镇定不慌张,只要自我安全防护的方法得当,危害系数也会随之减少;帮助幼儿消除对地震等灾难的心理恐惧,增强了他们的自我保护意识和自救自护能力。

  但是,在幼儿就地避震,交流避震想法这一环节中,教师应进一步发挥自身的教育机智,及时观察、捕捉幼儿就地避震的现状,进行点评和引导。

大班活动教案:《地震》3

  20xx年5月12日,我国四川省汶川县发生了8.O级的特大地震,在这场地震中,大量的房屋倒塌,人民的生命财产遭受了严重的损失。此次地震波及范围大,对我们湖北省也造成了不同程度的震感。地震发生时,我们幼儿园的老师迅速将孩子们组织到操场上,当时孩子们并不知道发生了什么。事后,老师告诉他们是发生了地震时,他们对“地震”这个词感到很陌生和好奇。接下来的几天里,孩子们从电视报道中了解到了四川汶川地震的一些情况,经常三三两两地聚在一起叽叽喳喳地议论着。于是,我抓住这一教育契机。设计了本次活动。

  ●活动目标

  1.让幼儿初步了解地震的基本知识及地震造成的危害。

  2.培养幼儿对他人有爱心、同情心的良好品德。

  3.帮助幼儿掌握地震发生时自我保护的方法,提高防震意识。

  ●活动准备

  1.经验准备:通过电视、报纸等媒体,让幼儿了解四川汶川大地震的情况。

  2.物质准备:有关地震知识的录像短片,电视机、影碟机等电教设备。

  3.环境准备:让幼儿收集四川汶川地震前后的图片若干张,布置在活动室周围。

  ●活动过程

  1.通过小兔新闻播报的形式,引起幼儿对地震事件的.关注。

  新闻内容:2008年5月12日14时28分,在我国四川省汶川县发生了8.O级的地震,在这次地震中,大量的房屋倒塌,几十万人无家可归。此次地震波及重庆、甘肃、湖南、湖北、北京等地的部分地区,造成不同程度的震感影响,人民的生命财产受到了严重的损失。

  ①你们知道是哪个地方发生了地震吗?(四川汶川)小朋友们也收集了许多汶川的图片资料,我们将它们布置在了教室的周围,现在请你们去看一看。幼儿自由观看图片,互相交流感受。

  ②地震前的汶川和地震后的汶川有什么不一样呢?幼儿讲述汶川地震前后的区别。

  2.观看地震知识的录像片段,了解地震造成的危害。

  ①通过短片让幼儿了解,由于地球不断运动,逐渐积累了巨大的能量,在地壳某些脆弱地带造成岩层突然发生破裂或错动,这就是地震。

  ②教师提问:刚才你们看到了什么?地震会给我们带来什么灾害呢?

  幼儿自由讲述:地震时,地面剧烈震动、裂开大缝,房屋倒塌,山体滑坡,家里的东西都被压坏了,有时我们的生命也受到威胁。

  3.引导幼儿帮助灾区人民,培养关心他人的良好品德。

  ①汶川的地震牵动着我们每一个人的心,虽然地震给人民的生命财产造成了巨大损失,但只要我们大家互相帮助,就能渡过难关。现在灾区的很多小朋友没有地方上课,甚至没有饭吃,没有水喝,我们应该怎样帮助他们呢?

  ②幼儿讨论、交流,教师对幼儿的想法进行表扬。如,为灾区的小朋友捐钱、捐衣服、买食品,把他们接到自己家里一起生活,为他们建造防震的教学楼等。

  ③启发幼儿发挥想像,怎样来预防地震灾害的发生。如,发明一种地震探测仪,建造可以防震的楼房,修建临时的避难场所等。

  4.帮助幼儿掌握一些地震发生时自我保护的方法。

  ①组织幼儿分组讨论,发生地震时我们应该怎么办?

  ②每组请一位代表发言,讲述大家讨论的结果,教师鼓励幼儿演示正确的身体动作。

  ③教师对正确的做法进行梳理小结:如果是在一楼,要迅速跑到外面空旷的场地;如果是在高层建筑里,要躲在厨房、卫生间的墙角边,或躲在桌子等坚固家具的下面;无论是什么场合,要保护好头部,避开危险之处;在发生地震时,不能使用电梯;为了不妨碍避难疏散的人群和车辆的通行,要让出道路的中间部分;避难时要徒步,尽量减少物品的携带,等等。

  5.游戏活动:《保护自己》。

  播放一段情绪激昂的音乐,幼儿随音乐自由做动作,当音乐停止时,幼儿听教师的指令迅速做出反应:当教师说“请分散”时,幼儿双手抱头迅速站在教室的墙角边;当教师说“请蹲下”时,幼儿双手抱头屈膝下蹲;当教师说“请撤离”时,幼儿有序地分成男女两队走出教室。

  ●活动延伸

  开展为灾区小朋友献爱心的主题活动,组织幼儿为灾区的小朋友捐款,为灾区人民重建家园奉献自己的爱心。

大班活动教案:《地震》4

  【活动目的】

  1、让幼儿掌握一些地震的基本知识。教育幼儿发生地震时不慌张,到安全的地方躲避。

  2、透过这次四川的地震,让幼儿明白地震给人民带来的严重灾害。

  3、培养幼儿富有同情心等良好品德。

  【活动准备】

  有关地震知识的电教设备

  【活动过程】

  一、播放”512″汶川地震的新闻及地震是的录像片段,引起幼儿的兴趣及注意。提问:刚才新闻里说了什么(地震)哪儿发生了地震(四川省的汶川县)四川省是哪个国家的领土(我国的领土)地震时,地面怎样样呀(剧烈震动)

  二、放地震的片断图片,让幼儿了解地震造成的危害。

  师:下面我们来看看地震会给我们带来哪些危害

  逐一出示图片,引导幼儿理解图片资料师小结:地震时,地面剧烈震动,房屋倒塌,地面裂开大缝。公路扭弯断裂,汽车被砸扁了,房屋倒了后,家里的东西都被压坏了,有时我们的生命也受到威胁。三、放地震构成录像,让幼儿初步了解地震的构成师:此刻,看看地震是怎样构成的师领读:地震的.构成观看后提问:地震是什么发生变化构成的(地壳)师小结录像资料

  四、地震避难小常识

  1、出示幻灯片并提问,要求幼儿决定发生地震时,怎样做是安全的怎样做是不安全的(幼儿讨论。看幻灯,老师帮忙幼儿理解哪些安全,哪些不安全)

  2、出示幻灯片,幼儿看图师逐一讲解发生地震时,什么地方是安全的发生地震时就应怎样办(为了自己人身安全请躲在桌子等坚固家具的下面;摇晃时立即关火,失火时立即灭火;不要慌张地向户外跑;将门打开,确保出口;户外的场合,要保护好头部,避开危险之处;在发生地震、火灾时,不能使用电梯;为了不妨碍避难疏散的人和紧急车辆的通行,要让出道路的中间部分;避难时要徒步,携带物品应在最少限度。)

  五、爱心教育师:这次地震给我国四川人民带来了严重的灾害,这是一次很强烈的地震,大部分房屋倒塌,还有许多人民无家可归,有些小朋友没有教室上课,你感觉怎样样(幼儿讨论)你们说得真好,我们来看看当时有哪些人帮忙了他们。

  出示幻灯片,提问帮忙幼儿理解图片资料,透过新,老汶川的比较,使幼儿明白地震并不可怕,只要我们互相帮忙,每个人都献出自己的爱心,一切都会好起来的!

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