大班活动教案兔子和狼

2023-02-18 活动教案

  作为一位不辞辛劳的人民教师,时常需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编帮大家整理的大班活动教案兔子和狼,仅供参考,欢迎大家阅读。

  大班活动教案兔子和狼 篇1

  活动目标:

  1、运用故事的形式让幼儿熟悉歌词,并说说歌词的内容。

  2、学会演唱歌曲,培养对音乐的兴趣。

  3、教育幼儿当别人有小缺点时,应给机会让别人改过。

  活动准备:

  课前幼儿已熟悉流行歌曲《对面的女孩看过来》,狼头饰一只,钢琴一台。

  活动过程:

  一、故事导入昨天晚上老师做了一个梦,你们猜我梦到了谁?(兔子、狼)它们俩在一起会说什么?

  二、熟悉歌词1、狼说:"别看我长得很可怕,其实我很可爱"(按节奏说歌词)兔子说:"我左看右看,上看下看,看来看去你都是个大坏蛋,我想了又想,我看了又看,做朋友的是还真难办。"2、幼儿重复说说歌词。

  三、熟悉乐曲1、小朋友真能干,现在我们要用兔子和狼的.故事玩唱歌的游戏。歌词就在故事里,曲子在哪儿?请你们听琴声,你听过这首曲子吗?(老师弹"对面的女孩看过来"乐曲)2、你们听过这首曲子吗?是谁唱过的?(任贤齐唱的流行歌曲)3、什么是流行歌曲?我们也来编一首自己的流行歌曲好吗?

  4、老师编出第一句:"对面的兔子看过来,看过来,看过来"幼儿编唱:"别看我长得很可怕,其实我很可爱。"(老师提示:兔子怎么说的,也编编看?)幼儿接着编唱:"我左看右看,上看下看,看来看去你都是个大坏蛋,我想了又想,看了又看,做朋友的事还真难办。"5、老师弹琴,幼儿演唱自己编的歌曲。(讨论:最后一句歌词可不可以用说唱的形式说出来?"做朋友的事还真难办")四、游戏活动1、老师戴上狼头饰问:"我是一只改好的狼,你们愿意和我做朋友吗?请用歌声告诉我!(老师唱狼说的话,唱完后小朋友接唱兔子说的话)2、唱完整首歌曲,问幼儿:你们为什么不愿意和我做朋友?(老师假装把自己的尖牙齿拔掉,再和幼儿对唱一边歌曲。)问:你们现在愿意和我做朋友了吗?

  3、和家长玩对唱的游戏。

  问:爸爸妈妈,我们今天真高兴,你愿意和我们玩兔子和狼的游戏吗?你想扮演什么?(和客人老师对唱几遍,在最后一遍时,爸爸妈妈答应做朋友,歌词最后一句改唱为"做朋友的事真好办。"五、随机教育在平时的生活中你的朋友、同伴有了小缺点,要给机会让别人改过,这样你的朋友会越来越多,好吗?

  大班活动教案兔子和狼 篇2

  活动目标:

  1、在熟悉旋律的基础上,学习边唱边表演。

  2、根据故事情节,在集体讨论中选择、填充歌词。

  3、体验接纳与被接纳的乐趣。

  活动准备:

  任贤齐的歌曲《对面的女孩看过来》的伴奏带、大灰狼的头饰、小白兔的头饰等。

  活动过程:

  一、通过倾听故事,了解故事内容。

  1、教师讲授故事:“有一天晚上,我听见我家楼下的一只狼和一只兔子在说话,狼说‘对面的兔子看过来,看过来,我是一只很好的狼,我不吃,文、章出,自大、考'吧幼、师、网,兔子也不吃羊,别看我长得很可怕,其实我也很可爱,我们做个朋友吧?’兔子说‘我上看下看,左看右看,前看后看,正看反看,看来看去你都是一个大坏蛋,我要想一想,我要看一看,做朋友的问题还真难办’。”

  2、通过提问,回忆、熟悉故事内容。

  教师:“你听到狼和兔子说了什么吗?”

  二、通过倾听旋律,提炼歌词,学习词曲匹配。

  1、幼儿倾听琴声第一句,了解歌曲的旋律。

  教师:“今天我们一起来编一首我们小孩子自己的'流行歌曲,编一首歌需要歌词和曲调,曲子我们刚才已经听过了,歌词就藏在我刚才说的故事里面,我们一起把它找出来好吗?”

  2、幼儿听琴随完整的音乐尝试自己提炼歌词。

  3、师生共同提炼歌词。

  教师:“我们一起来把这一首歌的词给编出来,我来唱第一句,你们接着唱。”

  4、集体演唱编好的歌曲。

  三、师生共同表演。

  1、幼儿唱歌,老师表演。

  (教师动作表演的幅度,可以随活动时幼儿的情绪状态来调整大小。)

  2、幼儿学习动作。

  教师:“你喜欢哪个动作,我们来学一学”

  3、师生共同表演,边唱边跳。

  四、分角色表演,体验接纳与被接纳的好处。

  1、教师扮演狼,幼儿扮演兔子,歌曲演唱完,狼去兔子面前请求兔子的原谅。

  教师:“原谅我好吗?”“我们做个朋友好吗?”

  2、共同讨论兔子要不要原谅狼的过去,给狼一个改正的机会。

  3、教师帮助幼儿总结:“相互接纳会给自己和别人带来快乐,只有这样我们才会拥有更多的朋友。”

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