幼儿园综合活动教案:找凉快

2022-09-29 活动教案

  作为一名老师,常常需要准备教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们该怎么去写教案呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园综合活动教案:找凉快,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  活动目标:

  1、通过活动,让幼儿知道夏天天气很热,尝试寻找多种方法使自己凉快起来。

  2、尝试对各种凉快的方法进行简单分类。

  3、在游戏活动中,发展幼儿的语言能力,体验游戏的快乐。

  活动准备:

  一、部分使人凉快起来的食物、饮品、生活用品。

  二、各种夏季能使人凉快起来的图片。

  三、“炎热 ”怪兽头饰一个。

  活动过程:

  (一)通过实践活动,探索寻找能使人凉快的方法,

  (1)导入:教师和幼儿一起做体操,由身体的热,引起话题。

  教师和幼儿共同谈谈做完操后的感觉,体会夏天的热。

  (2)通过实践,自由寻找使自己凉快起来的方法,激发幼儿对“找凉快”活动的兴趣。

  (二)能用较连贯的语言讲述各种使自己凉快的'方法。

  (1)说说刚才你找到了什么方法使自己变凉快的?(教师根据幼儿讲述逐步出示图片)

  (2)拓展经验,除了刚才你们找到的凉快方法以外,你们还能想出什么让自己凉快的好方法?

  大胆设想在不同场景中使自己凉快的方法。(如户外、夏季晚上睡觉时等)

  (三)尝试对各种使人凉快的方法进行简单分类。

  (根据夏季衣着、夏季饮食、夏季日常用品、夏日活动进行简单分类)

  (四)通过游戏活动,巩固各种使人凉快的知识,发展幼儿的语言表达能力,感受游戏的快乐。

  (五)情感教育。

  让幼儿关心父母,体谅父母,在炎热的夏天为父母做力所能及的事情,让父母与自己一起度过一个愉快的夏日。

  教学过程分析及反思:

  这次活动开始我让孩子们亲身去体验探索各种凉快的方法,之后又对孩子的零散的知识进行了系统的梳理,并锻炼了孩子们的分类能力,最后的游戏,幼儿比较感兴趣,发展了孩子们的语言能力,只是在分类这个阶段,讲的有点太多,应让孩子积极主动地自己去发现,最后的游戏也没能充分发挥出锻炼孩子语言的功能,但是总体来说,幼儿积极性较高,课堂气氛较好,完成了教学目标。

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