幼儿园大班泥塑活动《蔬菜》教案

2022-08-25 活动教案

  作为一位兢兢业业的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家整理的幼儿园大班泥塑活动《蔬菜》教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

  活动目标:

  1、幼儿能抓住要塑造的菜的主要特征,大胆塑造。

  2、学习使用一些简单的工具及能用多色配合泥塑。

  3、培养幼儿初步的创造能力。

  4、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。

  活动准备:

  实物(各种菜)、泥塑工具、橡皮泥。

  重点难点:

  1、能抓住菜的特征,大胆塑造

  2、能学着多色配合

  活动过程:

  一、实物展示,激发兴趣

  1、出示实物:菜

  你们看,这是什么?是些什么菜?

  2、揭示主题,提出要求

  二、自由选择,大胆表现

  1、幼儿自由选择蔬菜及橡皮泥

  2、幼儿自由探索表现

  教师巡视,指导个别幼儿学习使用一些工具及多色配合。

  3、展示个别幼儿作品,讨论:他是怎么捏的?

  请个别幼儿示范讲解

  4、幼儿再次探索、塑造

  三、经验回放,相互学习

  1、经验回放

  观看部分幼儿刚才捏的作品(照片):“仔细想一下,他是怎么捏的。”

  2、区角准备:

  我们知道了这些方法,以后可以在区角活动中去尝试一下,看看自己会不会捏。

  活动反思:

  在活动过程中,小朋友们基本都能抓住菜的特征进行塑造的,如小A小朋友她拿了一条黄瓜作为参照物,她自己用橡皮泥做的黄瓜上有一点一点的白点,把黄瓜上的一点白色的小刺都表现了出来;还有小B的荷兰豆、小C的青辣椒、小D的南瓜、小E的竹笋等,都能捏拿的`惟妙惟肖,可以看出孩子们已经能抓住其主要的特征来进行泥塑,同时颜色的搭配也比较好;我发现孩子们在使用老师提供的一些工具方面,运用的比较熟练,如有些孩子在做南瓜时,抓住南瓜有凹槽的明显特征,用圆圆的小棍来压这个凹槽,能用小刀(塑料薄片)刻画蔬菜上的一些花纹等,但孩子们却不能创造性的去寻找老师提供的以外的东西,作为工具使用。

  小百科:蔬菜是指可以做菜、烹饪成为食品的一类植物或菌类,蔬菜是人们日常饮食中必不可少的食物之一。蔬菜可提供人体所必需的多种维生素和矿物质等营养物质。

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