乌鸦喝水语言活动教案

2022-08-24 活动教案

  作为一位无私奉献的人民教师,时常需要编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编收集整理的乌鸦喝水语言活动教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  活动名称:

  《乌鸦喝水》

  活动准备:

  1、“美丽的春天”图片一张、乌鸦卡片一个。

  2、透明玻璃酒瓶两个,装上半瓶水,相应的小石子。

  活动目标:

  1、理解故事内容,知道遇到困难要动脑筋想办法。

  2、倾听故事,明白乌鸦是怎么喝到水的。

  3、用完整的话复述故事。

  活动过程:

  1、师幼互问好。

  2、教师提问:“小朋友知道现在是什么季节吗?”(春季、春天)

  3、师:“春天都有哪些美丽的景色?”

  4、 师总结:春天来了天气变暖活了,太阳照着大地暖暖的,大地上的花开了,小草和树都发芽了,小动物们也都出来玩了。

  5、师出示春天美丽的图片请幼儿观察,看图上都有哪些小动物出来了。

  6、教师出示乌鸦卡片:“有哪个小朋友知道这只鸟叫什么名字?”(乌鸦)

  7、师:“乌鸦飞了好远的路,口渴了,到处找水喝,它飞着飞着看见了一个瓶子,(教师出示瓶子放在桌子上有小石子的位置)瓶子里有水,乌鸦就把他的嘴巴伸进瓶子想喝水。小朋友乌鸦喝到水了吗?(请幼儿观察)他为什么喝不到水呢?请小朋友帮助乌鸦想想办法好吗?小乌鸦在瓶子周围转悠着看到许多小石子,就用他的嘴巴叼起小石子一个一个的`放进瓶里。(请小朋友帮助乌鸦把小石子放到瓶子里,并且观察瓶子里的水有什么变化)瓶子里的水渐渐地升高了,我们看这时候乌鸦有没有喝到水(请幼儿观察乌鸦喝倒了水)

  8、师:“小乌鸦聪明吗?”“我们小朋友在以后遇到困难要怎么去做?”

  9、师总结:我们以后遇到问题要动脑筋、想办法,做事要有耐心,最后一定是会成功的。

  10、教师完整的讲《乌鸦喝水》的故事给幼儿听。

  11、教师提问:

  (1)刚才老师讲的这个故事的名字叫什么?

  (2)故事中的乌鸦喝到水了吗?它是怎么喝到水的?

  12、请幼儿复述《乌鸦喝水》的故事。

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